【目的】 動画による講義においてノートを取る速度に応じて動画再生速度を自動的に制御すること。
【解決手段】 従来は一方的に配信されていた講義映像に対して、各視聴者が自分のペースに合わせて再生速度を調整し、映像を閲覧しながら場面ごとにノートを記述できるインターフェースが実装されていた。本発明による動画再生システムでは、（１）動画を再生し（ステップ３０１）、（２）再生された動画による講義や授業について、視聴者がキーボードなどを介してノートを取る速度を検出し（ステップ３０２）、（２）検出されたノートを取る速度に応答して動画の再生速度が自動制御される（ステップ３０３、３０４、３０５）。 （もっと読む）

【課題】個々の学習者にとって適切な学習方略を提示する。
【解決手段】多数の人に対する学習方略に関するアンケート回答と、それらの人の試験結果とを記憶するアンケート回答及び試験結果データベース１２と、アンケート回答パターンが共通する人の集合を複数選出する回帰２進木処理部１４と、選出される前記複数の集合のそれぞれについて該集合に属する人の試験結果に関する統計量を算出し、算出される統計量に基づいて前記複数の集合のうち複数を選出する優秀者集合選出・記憶部１６と、学習者に対する前記アンケートの回答と、優秀者集合選出・記憶部１６により選出される集合に属する人に共通する前記回答パターンとの相違量を算出し、該相違量に基づいて前記優秀者集合選出・記憶部１６により選出される集合のうち１つを選出する案内対象集合選出部１８と、選出される集合に係る回答パターンに基づいて学習方略を生成する学習方略生成部２０と、を含む。 （もっと読む）

【課題】１個の収納棚において、同じ棚板を収納空間において水平方向にも垂直方向にも配置できるようにし、書類等の整理を容易にする。
【解決手段】左右方向に所定の間隔を有して垂直方向に配置した縦板４、５、８間に棚板３０を取外し可能に水平方向に配置する構成と、前記縦板４、５、８間において上下方向に前記所定の間隔と同じ間隔を有して水平方向に配置した横板７、９、２４間に前記の棚板３０を取外し可能に垂直方向に配置する構成を有することを特徴とする収納棚。 （もっと読む）

【課題】この発明は、本体部と蓋体部とが表裏反転可能に連結され、蓋体部に設けられた副入力装置による入力も可能とした携帯型情報処理装置において、簡易な構造により、蓋体部が反転したときに本体部に備えられた主入力装置による入力を排除し、蓋体部に備えられた副入力装置からのみ入力が可能となるようにすることを課題とするものである。
【解決手段】この発明は、主入力装置６を備えた本体部１と、副入力装置７を備えた蓋体部３とよりなり、前記本体部１と蓋体部３とはヒンジ機構により表裏反転可能に連結され、前記主入力装置６と副入力装置７とは閉蓋時に対向する面に配設された装置において、前記本体１部と蓋体部３とに、共同して作動する磁気スイッチ１２を装着し、前記磁気スイッチ１２により、蓋体部の反転時に主入力装置６からの入力回路がOFFとなるようにして携帯型情報処理装置を構成するものである。 （もっと読む）

【課題】スタンプ押印時に、一のスタンプ本体から複数の異なる音声を出力することができるスタンプ装置を提供する。
【解決手段】一側にスタンプ２を着脱可能に装着できるようにした本体１と、複数のスタンプ２とを組み合わせてなり、前記本体１内部にはスタンプ２を押印したときの圧力で作動するプッシュスイッチ５とリードスイッチ６並びにプッシュスイッチ５の作動により音声を出力する音声出力部９を設け、前記複数のスタンプ２の一部に前記リードスイッチ６のＯＮ／ＯＦＦを切り替える磁石４を装着し、前記リードスイッチ６のＯＮ時とＯＦＦ時とでそれぞれ異なる音声が出力されるように構成する。 （もっと読む）

【課題】天板と側板の高さを変えることができるようにして、天板を使用者に適する高さに調節でき、かつ、このように天板の高さを変化した場合においても、側板の高さを変えて、この側板をパーテーションとして使用したり、パーテーションとして使用しないことができるようにする。
【解決手段】天板２１を上下方向に変位可能に備え、左右の脚部の外側に位置して側板１６，１７を上下方向に変位可能に備えたことを特徴とする。また、前記の天板２１と側板１６，１７の上下方向の変位を、側板１６，１７及び上背板１２に複数の取付穴１３，１８を形成して行なう。 （もっと読む）

【課題】背もたれの上下方向の変位により背もたれの高さと奥行きを調節できるようにし、かつ、その背もたれの取付手段を偏心させて、より広い範囲で使用者の身体に合う椅子に調節できるようにする。
【解決手段】椅子の両側に設けられた背もたれ支持部２ｃに背もたれ１１を、椅子の上下方向に変位可能に備える。更に、前記背もたれ１１に、前記背もたれ支持部２ｃに対して脱着可能に取付ける取付部１３ａ，１３ｂを設け、該取付部の中心を、背もたれの上下方向における中心から上下方向の一方へ偏心させて設ける。 （もっと読む）

【課題】 この発明は水車を利用することにより遊びの要素を高め、かつアトランダムな出題が可能で親子で計算を競うことのできる計算学習玩具を得ることを課題とするものである。
【解決手段】 筐体１内に大径・小径２つの水車８，９を同軸に固定する。前記大径の水車８は中空部を有し、前記小径９の水車は大径の水車８の中空部に装着する。前記筐体１の上部には水の流入口２を、下部には水の流出口７をそれぞれ設ける。前記２つの水車の側板表裏にはそれぞれ数字１４，２４を円周状に等間隔で表示し、前記筐体１には前記２つの水車８，９に表示された各１文字を表示する表示窓２６，２７を２つ並列して設け、前記２つの表示窓の間には乗算記号２９、加算記号のいずれかを表示して計算学習玩具を構成する。 （もっと読む）

【課題】 この発明は、双六にカルタの要素を付加したゲームとすることにより、駒が特定のマスに止まったときに付加される作業に、ゲーム参加者全員が参加できるようにすることを課題とするものである。
【解決手段】 この発明のカルタ様双六は、台紙１と、駒２と、駒の進行指示手段３と、出題手段と、取り札４とを組み合わせて構成する。
前記台紙１に、双六の進行チャート１１を表すと共に取り札の置き場１２を設け、前記進行チャート中の任意のマスはカルタ出題マス１３とし、前記出題手段は前記取り札の一つに対応したした出題を行うものとする。
上記構成により、前記カルタ出題マスに自己の駒を進めた競技者は出題手段を操作し、その出題に基づき前記取り札の置き場におかれた取り札から対応する取り札を取るようにしてゲームを行う。 （もっと読む）

【課題】 この発明は、折り畳み可能としてかつ段差が生じることのない三角定規を得ることを課題とするものである。
【解決手段】 この発明の三角定規は、二等辺三角形をなし、等長の斜辺を構成する二つの斜辺体１，２と底辺を構成する底辺体３とを連結して構成する。
前記二つの斜辺体１，２の対向面、各斜辺体と底辺体との対向面はいずれも各頂角を二等分する直線と一致させ、前記底辺体３は底辺の中点を通る垂線で２分割する。前記斜辺体同士の対向部にはそれぞれ一対のヒンジ装着座５，５ａを凸設し、ヒンジ装着座に形成した係止部にヒンジ４を係止させて斜辺体同士を回動可能に連結する。前記各斜辺体と底辺体との対向面及び２分割された底辺体同士の対向面にはそれぞれヒンジ４を係止させて斜辺体と底辺体及び２分割された底辺体同士を回動可能に連結する。 （もっと読む）