【課題】 本発明の課題は、ユーザが効率よくセルフラーニングをできるようにする学習装置を提供することである。
【解決手段】 本発明は、ユーザによるアイテムのグループの自動学習及び能力評価のための方法及び装置が提供される。ディジタルコンピュータにすることのできるこの装置は、ユーザの応答を受け取るための一つの入力、学習すべき題材を提示するためのディスプレイ、及びアイテムを分類するためのロジックを有している。ディジタルコンピュータ上で実行することのできるこの方法は、アイテムが既知又は未知であることを信じているかどうかについてユーザに質問し、このアイテムを、知覚既知（４４）又は未知（４８）アイテムに分類し、そして表示されるべきアイテム（５８）のシーケンス（５４）を発生するステップを有している。 （もっと読む）

【課題】 受講者の状態を把握し受講者の理解度を向上させることができるe-Learningシステムを提供する。
【解決手段】 理解度チェックの問題を出題（ミニテスト）した場合に、受講者がその問題について自信を持って答えたかどうかを認識し、自信の無い箇所の分野の練習問題、または、より基礎的な理解をチェックする問題を再び解答させることを行うものである。 （もっと読む）

【構成】 ゲーム装置１０はＣＰＵコア４２を含む。ＣＰＵコア４２は、ＲＡＭ４８に記憶された問題データのうちポインタで示された問題データに基づく画像をＬＣＤ１２に表示し、表示画像に向けられる手書き数字入力操作をタッチパネル２０を通してストローク単位で受け付ける。かかる受け付けの度に数字認識処理を行い、処理結果が正解と一致するか否かを判別し、そして判別結果が否定的であるとき、受け付けられた手書き数字入力操作に対する訂正入力操作を所定時間に渡って受け付ける。
【効果】 快適に学習が行え、しかも高い学習効果が得られる。 （もっと読む）

【課題】 受講者が所望する講座を一段と確実に選択することができるとともに、講師が自己の講座における受講者数の増加や売上増加を図ることができる教育システム及び教育管理装置を提供することにある。
【解決手段】 教育システム１では、複数種類の有料サービスによる趣向情報提示手法のなかから講師の好みや受講者の情報取得環境に応じて講師自身が有料サービスを自由に選択させ、この選択させた有料サービスに従って作成された趣向情報を、当該有料サービスに従って行われた情報取得要求元の受講端末２_１へ提示するようにした。従って受講者に対して趣向情報を閲覧させる機会を増やすことができ、この結果、受講者に対してこの趣向情報を基に好みの講座を行う講師であるか否かの判断機会を増して十分に検討させることができる。 （もっと読む）

【課題】学習事項に対する学習結果と時間との関係が視覚的に一目でわかる学習支援システムおよび学習支援方法を提供することを目的とする。
【解決手段】学習事項を記憶する学習事項記憶部7から学習事項を読み出して学習者に対してディスプレイ5に表示し、表示された学習事項に対する学習者の回答をキーボード3またはマウス4にて入力および判定する事により学習結果を得て、得られた学習結果を日付発生部2から読み出した日付（学習日付）と共に学習結果記憶部8に記憶し、学習結果記憶部8から学習結果と学習日付を読み出し、学習結果を、学習結果表示期間を分割して得られる学習結果表示区間毎に表示した学習結果表示領域の学習日付に対応した学習結果表示領域に表示する。 （もっと読む）

【課題】普及している教育用の添削方法では、人手（採点者）により採点であり、かかる採点者の正確さや、丁寧さを自動評価することができなかった。
【解決手段】コンピュータに、採点者を識別する採点者識別子と、当該採点者が電子ペンを用いて記載した情報に関する情報である記載情報を有するペン記載情報を電子ペンから受信するペン記載情報受信ステップと、ペン記載情報に対応する問題の情報である問題情報、またはペン記載情報に対応する答えの情報である正解情報に対応付けてペン記載情報の一部または全部を蓄積するペン記載情報蓄積ステップを実行させるためのプログラムであり、かかるプログラムにより、採点者が記載した情報が自動的に蓄積される。そして、蓄積した情報を処理・加工などすることにより、採点者の適切な評価等が可能になる。 （もっと読む）

【課題】 多数の映像があった場合でも、状況に応じた表示を自動的に行うことができる管理システムを提供する。
【解決手段】 管理システム１は、マイク３５、カメラ３６及び電子黒板画面上の接触感知センサーからのセンサー情報に基づいて、センサー情報と地点の状況を対応させたテーブルを参照して、各地点Ａ乃至Ｃの状況を判断する地点サーバー３１、４１、５１と、地点サーバー３１、４１、５１が判断した地点の状況に応じて、複数の映像の中から各地点Ａ乃至Ｃの表示装置で表示する映像を選択する中央サーバー２とを備える。また、地点サーバー３１は、各地点の表示装置の表示状況に応じて、地点Ａを撮影した映像が地点Ｂの表示装置４２乃至４４で表示されている場合、地点Ａに設置された照明装置３７の照明を明るくする。また、地点サーバー４１は、地点Ｂに設置された照明装置４７の照明を暗くする。 （もっと読む）

【課題】従来極めて煩雑であったコマ割りを極めて簡易に行え、管理費の大幅な削減を実現できるのは勿論、一層指導効率が向上する極めて画期的な個別指導型学習塾における生徒及び教師のマッチング装置を提供する。
【解決手段】登録された複数の生徒と登録された複数の教師とから、指導する教師と指導される生徒とを決定する生徒及び教師のマッチング装置であって、生徒情報記憶手段及び教師情報記憶手段に夫々保存された、生徒の指導希望科目及び教師の指導可能科目並びに生徒の希望時間帯及び教師の希望時間帯を照合してこれらが合致した際、更に個別指導学習塾に特有の条件を判定し自動的に生徒と教師を組み合わせるものである。 （もっと読む）

【課題】受講者に適した教育内容（教材）を提供することができる教育受講システムを提供すること。
【解決手段】受講者が受講者端末を用いて検索キーワードを送信したとき、教育サーバ（１）は、検索キーワードに対応する第１検索教育モジュールを検索し、第１検索教育モジュールより優先順位が高い第２検索教育モジュールを検索し第１検索教育モジュールと第２検索教育モジュールとを受講者が選択するためのリストを生成し、受講者端末の表示装置に表示する。受講者が第１検索教育モジュールと第２検索教育モジュールとの少なくとも１つの教育モジュールを選択する選択指示を送信したとき、教育サーバ（１）は、選択指示に従って教育モジュールテーブル（３１）を参照し、少なくとも１つの教育モジュールを受講者端末の表示装置に表示する。 （もっと読む）

【課題】ネットワーク接続された生徒側ＰＣの画面上に先生側ＰＣからの指導画像を重ねて表示する。
【解決手段】指導内容が表示されている指導コンピュータＰ２のメイン画面Ｗ３から画像データが遠隔指導データdata2として抽出され（図１のステップＳ０６）、学習コンピュータＰ１に送られる（図１のステップＳ０７）。学習コンピュータＰ１のサブ画面Ｗ２に、指導コンピュータＰ２から受けた遠隔指導データdata2が表示される（図１のステップＳ０８）。 （もっと読む）

【課題】教育用教材についての採点処理の省力化を実現可能にするとともに、その採点処理にあたって専用の構成機器を必要とすることがなく、しかも教育用教材についての汎用性を十分に確保できるようにする。
【解決手段】教育用教材についての電子データを保持蓄積するデータベース手段１と、解答記入およびその正誤判定の記入がされた教育用教材２０から画像データを得る読み取り手段２と、前記電子データと前記画像データとを比較して差分を抽出する差分抽出手段６と、その差分抽出結果から前記正誤判定の記入内容を認識する正誤判定認識手段１０と、その認識結果に基づき前記教育用教材２０に記入された正誤判定の採点集計を行う採点集計手段１２とを備えて、教材処理装置を構成する。 （もっと読む）

【課題】 通信添削における添削作業を効率化すること。
【解決手段】 オンライン型の通信添削において利用される答案処理システム（６００）では、制御ユニット（６０１）は、キーボード及びマウスで通常は構成される入力装置（６０３）からの指示に従って、未添削答案を未添削答案データベース（６０４）から読み出して、ディスプレイ（６０２）に表示する。そして、必要なコメントを、入力装置（６０３）から自分自身で入力したり、コメントや素材等が予め用意されているデータベース（６０５）から読み出して貼り付けるなどして、添削作業を行う。添削が終了した答案は添削済答案データベース（６０６）に記憶される。 （もっと読む）

【課題】従来のテスト構成装置においては、目的に応じた適切なテストを作成することができない、という課題があった。
【解決手段】問題を示す情報である問題情報と、当該問題の難易度を示す困難度情報とを有する問題関連情報を１以上格納している問題関連情報格納部１０１と、テストの目的に関する情報である目的情報の入力を受け付ける目的情報受付部１０２と、前記目的情報受付部１０２が受け付けた目的情報と、前記困難度情報に基づいて、前記問題関連情報格納部１０１から１以上の問題情報を取得する問題情報取得部１０３と、前記問題情報取得部１０３が取得した１以上の問題情報に基づいて、テスト情報を構成するテスト構成部１０４と、前記テスト構成部１０４が構成したテスト情報を出力するテスト情報出力部１０５と、を具備するテスト構成装置により、目的情報に合致した適切なテスト情報を得ることができる。 （もっと読む）

【課題】全てのユーザに対して、同じテストを実施していたため、個々のユーザの学習理解度等を詳細に判定することが困難であった。
【解決手段】サーバ装置１が、問題情報を複数格納している問題情報格納部１１と、複数の問題情報から１以上の問題情報を取得する問題情報取得部１２と、問題情報取得部１２が取得した問題情報を情報処理端末２に送信する問題情報送信部１３と、情報処理端末２から送信された解答情報を受信する解答情報受信部１４とを具備し、問題情報取得部１２が、解答情報の評価結果に基づいて、問題情報格納部１１から、一以上の問題情報を取得し、この問題情報を、問題情報送信部１３から、情報処理端末２に対して送信するようにした。 （もっと読む）

【課題】 学習者の学習進度や学習結果等が、学習の指導者や支援者の設定した状態に達すると、所定のメッセージを自動的に学習者に提供する学習システムを提供する。
【解決手段】 学習者が学習者用ＰＣ１２を用いてテキスト学習やドリル学習を行った場合に、その実績や結果がサーバ１０のテーブルに保存される。学習者用ＰＣ１２は、学習者用ＰＣ１２における学習者の学習（テキスト学習またはドリル学習）が、所定の単位で終了した場合等に、学習者の学習進度や学習結果が、指導者や支援者の予め設定した条件に一致するかどうか判定し、一致した場合に、同じく指導者や支援者の予め設定したメッセージをその学習者用ＰＣ１２に送信し、学習者に提示する。 （もっと読む）

【課題】 ＷＷＷを利用した教育支援システムにおいて、専用のＷｅｂブラウザーを使用することなく、ＨＴＭＬ文書教材コンテンツに対するコメント追記と高速表示とを可能にすること。
【解決手段】 初回のクライアントのＷｅｂブラウザーからリクエストがあると、サーバーは、教材コンテンツＨＴＭＬ文書の全文字にインデックス情報を付加してインデックスデータを生成する。インデックスデータは、キャッシュデータとしてデータベースに登録される。２回目以降のクライアントのリクエストがあると、サーバーは、データベースに登録されているキャッシュデータを、教材コンテンツとしてクライアントに表示させるために、キャッシュデータをＷｅｂブラウザーに送信する。クライアントでキャッシュデータ上で書き込み対象文字列が１文字単位で指定されると、サーバーは、書き込み対象文字列に関連するコメントを書き込むための画面をクライアントに表示させる。 （もっと読む）

【課題】 インターネットを用いた動画像による双方向コミュニケーションと蓄積メディアを効果的に利用することによって、優れた学習効果を発揮する教育システムを提供する。
【解決手段】 本発明は、インターネットを介して双方向動画伝送を行う教育システムで、受信した講義の状況を示す動画及び音声を記録し、また、講義時の教材にかかわる関連情報を、前記記録された動画及び音声と対応付けて記録する。そしてそれらを再生することができる。 （もっと読む）

【課題】 ビジネスコーチングに他人が介入することによって生じる問題に鑑み、ユーザ自身でコーチングの効果を得ることができ、その経過を全てリアルタイムに記録可能とする。
【解決手段】 予め指導方法が蓄積されたコーチングプログラムサーバ１と、コーチング内容を記録するためのユーザデータサーバ２と、ユーザ端末３をネットワークにて接続し、ユーザの達成したい課題を導き出すために予めプログラムされた質問に対してユーザがユーザ端末３から入力した回答内容をもとに、コーチングプログラム４は課題情報、ステータス情報、進捗確認情報を自動生成しユーザが指定した時間とアドレスに進捗確認情報を自動配信することによって、コーチとして他人が介入することなく、ユーザが自らコーチングの効果を得られることを特徴とする、セルフコーチングシステム。 （もっと読む）

【課題】 インターネットを介し受講端末に対し種々の講義パターンによる複数の講義を受講させる遠隔講義運用支援システムを提供する。
【解決手段】 遠隔講義運用支援サーバが、複数の講義の各々の講義情報をその講義パターンデータと関連付けて予め記憶したカリキュラムデータベースと、遠隔講義運用支援サーバが種々の講義パターンをそれぞれ実行するための処理内容を予め記憶した複数のサーバ用講義実行モジュールと、複数の講義のいずれかを選択する講義選択データを受講端末から受信する手段と、受信した講義選択データに基づいてカリキュラムデータベースを検索することにより、該当する講義に関連付けられた講義パターンデータを取得する手段と、取得した講義パターンデータに基づいて該当するモジュールを起動する手段とを有する。 （もっと読む）

【課題】 効率よくキーワードから映像箇所を特定可能なマルチメディアコンテンツ生成装置及び方法を提供すること。
【解決手段】 講義ドキュメント１０７内の文章からキーワードを抽出する文字認識手段１１１と、講師映像の音声データから上記抽出キーワードが発声されている箇所を探し出す音声認識手段１１３と、上記キーワードと映像中における発生箇所の対応をマルチメディアコンテンツ内に索引ページとして生成する索引構築手段１１５とを設ける。 （もっと読む）