【課題】記入されたストロークの広がりに応じて表示範囲をコントロールすること。
【解決手段】学習システムは、複数の電子ペン１の各々から送信されたユーザ毎に受信された記入情報に基づいて、表示手段２６に表示されたストロークの広がりに応じて、複数のユーザ毎のユーザストローク情報表示領域６２１〜６２５の表示範囲を算出する。そして、学習システムは、表示範囲が算出されたユーザストローク情報表示領域６２１〜６２５において、各ユーザの記入情報に基づいて描画されるストローク群を表示手段２６に表示させる制御を実行する。 （もっと読む）

【課題】教材に関連する電子コンテンツを再生又は表示する際に、操作者が意図する再生又は表示条件に基づき電子コンテンツを再生することが可能なコンピュータ装置、電子ペンシステム、及びプログラムを提供する。
【解決手段】コンピュータ装置は、電子教材の表示部分から任意のエリアを指定する入力を受け付け、当該入力に基づき指定された指定エリアと、電子教材の内容に関連する電子コンテンツと、電子コンテンツの再生又は表示条件とを関連付ける。その後、コンピュータ装置は、指定エリアが選択されたと判断した場合に、指定エリアと関連付けられた電子コンテンツを再生表示条件に従い再生又は表示させる。 （もっと読む）

【課題】幼児用の学習教材として利用可能なプロジェクタを提供する。
【解決手段】画像を投影する投影部５０と、前記投影部により投影する複数の画像の画像データ及び各画像データに関連付けられた各画像の名称を示す文字データを記憶する第１記憶部４０と、前記画像の名称の文字数の閾値、前記投影部により画像の投影を行う第１投影時間及び、該第１投影時間よりも長い第２投影時間を記憶する第２記憶部３２と、前記投影部により画像を投影しているときに、その画像の画像データに関連付けられた文字データが示す画像の名称を表示する表示部１６と、前記投影部により前記第１記憶部に記憶している各画像データの画像を順次投影するとき、前記表示部に表示する名称の文字数が前記閾値未満の場合にその名称に関連する画像を前記第１投影時間で投影し、前記名称の文字数が前記閾値以上の場合にその名称に関連する画像を前記第２投影時間で投影する投影制御部３０とを備える。 （もっと読む）

【課題】 受講者に疑問が生じて講師に質問がしたい等の場合に、電子ペンと記入用紙を用いて呼び出し確認できる端末装置、それを用いた表示システムを提供する。
【解決手段】 記入用紙である答案用紙２には、複数の設問に応じて複数の解答欄１３〜１７が設けられ、呼出マーク欄１８が設けられている。特定の答案用紙２の呼出マーク欄１８が電子ペンによってチェックされたことを確認すると、対応するウィンドウ領域の左端に注意を喚起する呼出マークを表示させる。これにより、受講者が、呼出マーク欄に電子ペンでチェックマークを入れれば、対応するウィンドウ領域の左端に呼出マークが表示されるため、講師は、特定の受講者に質問などのため呼び出されたことを知り、その受講者の元に行くことができる。 （もっと読む）

【課題】 複数の受講者に設問に巻頭させながら行う学習において、講師が受講者の解答状況を詳細に確認できる学習システムを提供する。
【解決手段】 答案用紙２には、複数の設問に応じて複数の解答欄１３〜１７が設けられている。各受講者は、電子ペン３を用いて解答欄に記入すると、各電子ペン３は、記入情報を端末装置４へ送信する。端末装置４は、各電子ペン３によって送信された記入情報に基づき、各電子ペン３で記入される複数の答案用紙２の同じ解答欄を同時にディスプレイ表示する。また、プロジェクター７は、端末装置４の表示に同期して、スクリーン６に表示する。 （もっと読む）

【課題】
コンピュータ端末で使用される表示装置を用いた画像の拡大表示において、周囲の状況に応じて画像の拡大倍率を自動的に判定し、ユーザの操作に関する負担を軽減することを目的とする。
【解決手段】
本システムは、授業を実施する際に表示装置を用いて画像を拡大して表示させる指示端末から、拡大する対象となる画像に関する情報と、拡大指示に関する情報を取得する。そして、拡大指示が出された時点において実施されている授業のカリキュラム情報に基づいて画像の拡大倍率を判定し、その判定した拡大倍率に基づいて画像を拡大して表示装置に表示させる。 （もっと読む）

【課題】低年齢者の知識習得の能率を高める教育支援システム用サーバを提供する。
【解決手段】通信ネットワークを介して通信可能に接続された端末装置に対して教育支援サービスを提供する教育支援システム用のサーバであって、知識の習得に用いる第１シーンと、習得した知識の確認に用いる第２シーンとの各々に対応する画像表示及び音声出力を端末装置に実行させる。第１シーンは、複数のオブジェクトの各々に対応した静止画像を含む第１画像を表示することと、端末装置において複数のオブジェクトのいずれか１つが選択された際に当該選択されたオブジェクトに対応する音声を出力する。第２シーンは、複数のオブジェクトのいずれか１つに対応した非静止画像を含む第２画像を表示することと、非静止画像のオブジェクトに関連した問いかけ音声を出力する。 （もっと読む）

【課題】毛筆特有の「とめ」や「はらい」などの筆致を忠実に再現できる毛筆ディスプレイ装置を提供する。
【解決手段】磨りガラス上に筆を運んでいる映像を、液晶プロジェクタとハーフミラーにより磨りガラス裏面から投影し、該磨りガラス裏面に設置したＣＣＤカメラを用いてＲＧＢ画像として取得し、該ＲＧＢ画像をしきい値処理により筆の接触面を抽出する。連続的に得られた筆跡画像に新たに得られた筆先部分の映像を重ね筆跡画像を更新する。 （もっと読む）

【課題】電子機器をプロジェクタと接続し、機器キー操作の手順を口頭あるいは装置本体を指差し説明する必要なく、キー操作に対応する動作画面と共に容易に投影表示させる。
【解決手段】プロジェクタに関数電卓を接続する。関数電卓のキーボードのカラー画像(17e)およびそのキーボードが有する各キーのキー情報（キーコード）と該キーボード画像(17e)上でのキー位置（座標）とを対応付けて示すキー情報−キー位置テーブルがプロジェクタへ送信され、キーボード画像(17e)がスクリーン37へ投影表示される。関数電卓でのキー入力操作が行われる都度、入力キー情報(34e)および更新表示画面データ(17d)がプロジェクタへ送信され、キーボード画像(17e)上の入力キー位置が囲みマークMkにより識別表示されると共に、入力キー情報(34e)に対応するキー名称（キーキャラクタ）も順次一連にして投影表示され、さらに更新された電卓表示画面(17d)も投影表示される。 （もっと読む）

【課題】教材作成装置において，教習者の負担を軽減すべく、教習ポイントを容易に抽出する。
【解決手段】教材作成装置１００は、教習用資料の画像データ及び音声データを含むコンテンツ内容データにおける教習ポイントを指示する教習ポイント指示部１３と、教習ポイント指示部１３により指示された教習ポイントに関する教習ポイント情報を記憶する教習ポイント情報記憶部１４と、教習ポイント情報に基づいて、教習ポイントを再生する教習ポイント再生部１５とを備える。 （もっと読む）

【課題】講師を講義用資料とともに撮影することができ、受講者を講義に容易に集中させる。
【解決手段】講義用資料画像の電子データをフロントプロジェクタ２へ送り、フロントプロジェクタ２から投影スクリーンとなるホワイトボード３上に講義用資料画像を投影し、講師４がホワイトボード３上の講義用資料画像に重ね書きする状態で説明用の文字または図形を手書きで書き入れながら、講師４が講義用資料画像に基づいた講義を行い、ホワイトボード３を使用した講義風景を講師４とともにデジタルビデオカメラ５で撮影することにより講義風景の動画映像を生成し、インターネットなどの通信回線を介して受講生へ配信する。 （もっと読む）

【課題】追加記入した部分を把握しやすくし、また、それに加えて的確な書き順を教示できるようにした教育ネットワークスクリーンシステムを提供する。
【解決手段】ＰＣ１０とプロジェクター２０とを備えた教育用ネットワークスクリーンシステムであって、ＰＣ１０は、手書き入力手段１１により入力された入力文字及びその表示位置を検出する文字認識手段１２と、表示手段１５とを備え、文字認識手段１２により認識された文字の文字情報及び文字表示位置情報と、表示手段１５の表示画面に対応した画像情報とをプロジェクター２０側に送信し、プロジェクター２０は、文字情報及び文字表示位置情報と、表示手段１５の表示画面に対応した画像情報とに基づいて、学習用教材を表示させるとともに、入力文字に対応したアニメーション文字を生成してスクリーンに表示させる。 （もっと読む）

【課題】教学者が既に製作完成した個人デジタル教学内容を、各教育訓練所内において直接読み取りと表示が可能な整合型教学基地局を提供することである。
【解決手段】少なくとも１つの自ら映像を発光表示する大面積の平面装置が構成するデジタル表示教学ユニット３１を備え、第一個人デジタルデータ基地局３２Ａを内設しブロードバンド装置３２１を設ける２つ以上のデジタル表示記録教学基地局３０と、２つ以上の第一個人デジタルデータ基地局３２Ａを内設する前記デジタル表示記録教学基地局３０を互いに連結させるために用いられ、表示データの相互伝送と読み取りを行い、且つそのうちいずれか１つのデジタル表示記録教学基地局３０により、既に製作完成された個人デジタル教学内容を直接読み取り表示し、該個人デジタル教学内容を第一個人デジタルデータ基地局３２Ａ内に保存することが可能なブロードバンドインターネットと、を備える。 （もっと読む）

【課題】メインのコンテンツとサブのコンテンツとを好適に連動させながら再生する。
【解決手段】情報再生装置は、第１コンテンツデータを再生する第１再生手段（１３）と、第１コンテンツデータに並行して、第１コンテンツデータと連動して再生されるデータセット（１００）中に含まれる第２コンテンツデータを再生する第２再生手段（１３）と、第１コンテンツデータの再生を制御し且つデータセット（１００）中に含まれる再生制御情報（１２０）に基づいて、第１コンテンツデータを再生するように第１再生手段を制御する第１制御手段（１４）とを備える。 （もっと読む）

【課題】受講生の状態を示す情報を自動収集して講師に提供するシステムで、受講生の情報のうち特に確認すべき情報のみを、確認すべきタイミングで講師に提供する。
【解決手段】受講者を含む場景を繰り返し撮影することにより得られた複数の画像から受講者の顔情報を抽出し、その顔情報に基づいて「頷く」「居眠り」など所定の受講状態の受講者を識別する（状態識別部５３の処理）。受講状態ごとに識別された受講者の数を単位時間ごとに計測し、単位時間あたりの受講者の数を所定数と比較することにより、所定の受講状態の受講者数が所定数を超えた時間帯を検出する（同期検出部５４の処理）。所定の受講状態の受講者数が所定数を超えたことが検出された時間帯についてのみ、講演に対する評価を出力する（評価部５５の処理）。 （もっと読む）

【課題】効果的に言語の学習を行うことができる言語学習方法、言語学習装置、プログラムおよび記録媒体を提供する。
【解決手段】単語抽出制御部１５は、漢字抽出部１３から入力された漢字および漢字情報に基づいて単語抽出条件を設定し、単語抽出条件に含まれる漢字の読み方全てを網羅するように、単語抽出部１６に単語辞書記憶部１４から単語（群）を抽出させる。この抽出された単語（群）が、単語情報に含まれる漢字の読み方を全て網羅している場合、単語抽出制御部１５は、その単語（群）を単語リスト出力部１７に入力させ、単語リストを作成させる。これにより漢字の複数の読み方を含む単語のリストが自動的に作成されるので、学習者は効果的に言語の学習を行うことができる。 （もっと読む）

【課題】 講義内容を受講者に配信する際に、講師側が行う配信操作の負担を軽減すると共に、一方で受講者側が講義を受講する際に、より実際の講義に近い臨場感ある講義を受講することができる遠隔配信システムを提供する。
【解決手段】 講師が行う講演内容を遠隔地に配信する遠隔配信システムであって、事前に講師資料を動画ファイルに変換して受講者端末に配信し、講義開始と共に講師の映像及び音声を含む映像音声データと、講師が選択した講師資料の番号と、スクリーン上のポインターの位置データと、講師がホワイトボードに記載した文字若しくは図形データと、講師資料に含まれる動画情報を自動配信し、予め動画ファイルに書込まれている講師資料番号及び動画情報番号と配信された番号とを照らし合わせて、受講者端末にリアルタイムで表示させる。 （もっと読む）

【課題】 受講者の受講状態をモニタした結果として受講者の受講状態が好ましいものでなかったとき、効果的にその復習や補習を行うことのできる講義支援システムを提供する。
【解決手段】 この発明の講義支援システムは講義で表示した画像データを講義の経過時間と関連付けて保存する画像保存手段と、任意の前記画像データにフラッグをつける手段と、受講生の受講状態を講義の経過時間に関連付けて保存する受講状態保存手段と、フラッグの付いた画像データに対応する講義の経過時間において受講生の受講状態が所定のレベルにあるとき、当該フラッグの付いた画像データを再生する手段と、を備える。
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ビデオフレームの画像中に撮像されているＯＨＰ画像において、ＯＨＰ画像の所定箇所を指示している光学ポインタの領域を検出するポインタ領域検出部１１４と、前記ビデオフレームの画像中に撮像されているＯＨＰ画像と前記ＯＨＰ画像の元文書であるＯＨＰファイルとを対応付ける画像対応付け部１０９と、前記ポインタ領域検出部により検出された光学ポインタの領域を前記画像対応付け部により対応付けられたＯＨＰファイルの領域に対応付けるポインタ領域対応付け部１１５とを備えてなる。
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【課題】
【発明が解決しようとする課題】
パソコン画面の効率的な記録と再生に関する方法及びシステムの提供。
【解決手段】
一定間隔毎にパソコン画面に表示中の内容を一時記憶装置に記録する(2-1-11)。講師用パソコンでクリック操作が行われた場合に(2-1-21)、本来の処理が行われる(2-1-22)と共に前記一時記憶装置に記録された内容を記憶装置に記録する(2-1-23）。再生操作が行われ(2-1-31)または入力操作が行われずに一定時間経過すると(2-1-32)、パソコン画面上で前記記録内容の再生を開始し(2-1-33)、再生中に記録内容を取り外し可能記憶装置に圧縮保存(2-1-34)、また送信する(2-1-35)。生徒用パソコンでこれを受信し(2-2-11)、生徒用パソコンで記録内容の再生を開始して(2-2-12)一定秒経過すると(2-2-21)、画面の背景色を変え、また一定秒経過したという情報を送信する(2-2-22)。講師用パソコンでこれを受信して表示する(2-3-11)。 （もっと読む）