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国際特許分類[G09B25/00]の内容

物理学 (1,541,580) | 教育;暗号方法;表示;広告;シール (131,780) | 教育用または教示用の器具;盲人,聾者または唖者の教習,または意志を通じるための用具;模型;遊星儀;地球儀;地図;図表 (19,563) | グループ23/00に分類されない目的のための模型,例.教示目的の原寸大の装置 (117)

国際特許分類[G09B25/00]の下位に属する分類

工業プロセスの;機械加工の (5)
建築物の (72)
測量法;地理学,例.地勢模型 (16)
舞台効果の,例.木,岩,水面

国際特許分類[G09B25/00]に分類される特許

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【課題】フレーム毎に異なる様々な長さ分を現場で簡単に測れて切断し、隣接するフレームと簡単に接続でき、独創的で精巧な枠体等の工作物を製作する。
【解決手段】長尺物の工作フレーム1に、一定間隔eおきに垂直方向に貫通してメジャー機能を有するメジャー小孔部2が複数形成され、そのメジャー小孔部2の数から導かれた所望の長さ位置pで当該工作フレーム1は切断自在であり、所望の長さ位置pで切断された複数の工作フレーム1・・・のメジャー小孔部2、2同士又は接続具kに形成された接続用小孔部6にメジャー小孔部2が重合され、その重合された小孔部2、6にボルトk又はリベットyが取付けられて接合され、所望の大きさ・形状の工作物Aが製作自在に構成されていることを特徴とする。 (もっと読む)


【課題】人体に近い衣服圧測定を行える人体模型、当該人体模型を用いた衣服圧測定装置および衣服圧測定方法を提供する。
【解決手段】骨格部50と、骨格部50を取り包んで設けられた弾性部材42と、弾性部材42の表面の一部に配置され、弾性部材42よりも変形量の大きい弾性部材44と、弾性部材42の内部に配置され、弾性部材42よりも硬い弾性部材46と、を有する弾性部を備える。 (もっと読む)


【課題】作業対象車両に対する作業を疑似的に体験して検討するとともに訓練することができる作業用シミュレーション装置および作業体験方法を提供することを課題とする。
【解決手段】作業用シミュレーション装置1Aであって、固定フレーム2cと、固定フレーム2cにスライド可能に連結された可動フレーム3と、によって形成された疑似車体10Aを備え、疑似車体10Aは、作業対象車両の車体を模倣した形状である。
また、作業体験方法では、作業者が疑似車体10Aに対して部品を組み付ける動作を行うことで、作業対象車両に対する作業を疑似的に体験する。 (もっと読む)


【課題】癒し効果を得ながら現実の生活で役立つ奥行きに対する感覚を訓練できる奥行き学習教材を提供する。
【解決手段】天然物である木に一次加工を施して円柱状に削り出してなる複数の木製の棒A21と、これら複数の木製の棒A21をを重ねた状態で保持する支持体A3とを備え、第一の起立壁A32の取付部A31に支持された棒A21と、第二の起立壁A33の取付部A31に支持された棒A21とによって、立体交差状態が形成される。この状態の奥行き学習教材A1を上側から覗き込むことによって、奥行き方向、すなわち交差する棒A21同士の前後方向間隔の訓練を行うことができる。 (もっと読む)


【課題】落ち着いて造形物の製作ができるとともに、完成した造形物を比較的短時間で硬化させることを可能とする手段を提供する。
【解決手段】紙繊維を水に溶解して作られた造形用材料11を外型12の凹部もしくは外型12とその凹部内側に配置した内型13との間に生じる凹部に詰め込み、押さえ板16を用いた押圧により圧搾脱水された外型12(および内型13)内の造形用材料11を電子レンジに入れてマイクロ波の照射を行う。その結果、半乾燥し形状を保持可能となった造形用材料11の造形物が得られる。そのように得られる造形物を外型12から外し、排水溝の切られたプレート上に置いて、再度、電子レンジに入れてマイクロ波の照射を行う。その結果、十分に乾燥し硬化した造形物が製作される。そのように製作された複数のパーツとしての造形物を接着することにより、例えば恐竜の模型が製作される。 (もっと読む)


【課題】シリコーン樹脂を用いて遺構表層の土を剥ぎ取り、その土を樹脂成形品の表面に固定して遺構の立体剥ぎ取り標本を作製する際に、見栄えのよいものを容易に作製することができる方法を提供する。
【解決手段】遺構10の表面に塗布する液状のシリコーン樹脂として、硬化後の色が遺構10の表層土101と同系色であるものを用いる。これにより、遺構10の表層土101が表面に固定された成形樹脂層14からその上を覆うシリコーン層12を外すときに、砂粒の間に入り込んだシリコーン樹脂が引き抜かれずにちぎれて成形品の表面に点状に残留したとしても、残留したシリコーン樹脂が目立たない。従って、見栄えのよい立体剥ぎ取り標本を容易に作製することができる。 (もっと読む)


【課題】語学発音学習の効果を高める語学発音学習教材兼語学発音指導教具と語学発音指導方法を提供する。
【解決手段】歯を表す歯模型と、前記模型内で舌の動きを表す手袋と、唇の動きを表す唇模型と、上顎上部を描き出したボード、を用いて語学の発音学習を支援する語学発音学習教材兼語学発音指導教具であり、音読みした場合の発音をする時の唇の開け具合を子供が再現する。
子供や学習者に教具を触らせ、操作させることにより、理解と記憶を深める。 (もっと読む)


【課題】防じんマスク等の呼吸用保護具の顔面に対する着用状態の良否を評価できる人頭ダミーの提供。
【解決手段】人頭ダミー10の肌部を柔軟弾性材料で形成する。肌部には上唇と下唇とを含む口部の周囲全体に環を形成するようにワイヤ片45a,45bを埋める。ワイヤ片45a,45bは、非可撓性材料で形成されている連結部材46,47,51,52と接手部材46f,46g,47f,47g,51d,52c,56g,61,62a、62bとを介して第3〜第6サーボモータS3〜S6につなぐ。 (もっと読む)


【課題】ロボット本体に駆動輪および操舵輪を備え、この操舵輪をカム機構によって制御し、走行方向を自在に制御できる走行方向自在制御ロボットを提供する。
【解決手段】ロボット本体1の第1の回転出力軸7に設けられた駆動輪11と操舵輪14と、ロボット本体1に設けられ、第2の回転出力軸8からの回転によって駆動するラック・ピニオン機構12と、ラック・ピニオン機構12によって直線移動するカムホルダー28と、カムホルダー28に設けられ、該カムホルダーの長手方向に亘って複数種類のカム形状を形成する1個もしくは複数個のカム駒32と、カム駒32のカム面に追従してカムホルダー28の直線移動方向と直交する方向に直線移動するカムフォロア26と、カムフォロア26の直線移動を操舵輪14に伝達し、カム駒32のカム形状に応じて操舵輪14を操舵してロボット本体1の走行方向を制御する操舵力伝達機構とを具備する。 (もっと読む)


【課題】効率よく造形作業を行なうことが可能なデザインモデル製造方法及び該製造方法において好適に用いられるスプレー塗装材及び盛り付け加工用パテ材の提供。
【解決手段】発泡ポリスチレンブロックをモデル概略形状に貼り合わせて概略構造体を形成する貼り合わせ工程と、次いで、NC加工にて概略構造体をモデル概略形状に切削し、モデル下地を形成する粗削り工程と、次いで、モデル下地の表面へ無溶剤型2液急速硬化性ウレタン樹脂液を2頭ガン式スプレー塗装機にて塗布する被覆工程と、次いで、樹脂液が硬化した表面へ無溶剤型2液硬化性ウレタン盛り付け用樹脂を自動混合吐出自動盛り付け機にて盛り付ける盛り付け工程と、次いで、樹脂が硬化した後、NC加工にてモデル形状に切削する仕上げ加工工程と、次いで、仕上げ加工された樹脂の硬化物表面へ塗料をスプレーする塗装工程とから成るデザインモデル製造方法。 (もっと読む)


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