漢字トランプ

【課題】本発明は、ゲーム感覚でたくさん漢字を覚えて書けるようになり、学習することを目的とした、漢字トランプに関するものである。
【解決手段】カードを用いて、それぞれの面に漢字の部首・部首名、直角に交わる破線を記載し、ゲーム感覚で漢字の学習ができることを特徴とする漢字トランプ

【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、ゲーム感覚でたくさん漢字を覚えて書けるようになり、学習することを目的とした、漢字トランプに関するものである。
【背景技術】
【０００２】
従来、トランプは各面に４種類の模様と１から１３までの数字・ジョーカーが示され、ゲームの道具として使う発明等が知られている。
【特許文献１】特開２００５−２３０４８３
【特許文献２】特開２００５−１０３２３１
【特許文献２】特開２００５−６２７８９
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００３】
そのために次のような問題点があった。
（イ）学習のための教材としては利用範囲が狭い。
（ロ）トランプそのものだけでは学習できない。
本発明は以上の問題点を解決しようとするものである。
【課題を解決するための手段】
【０００４】
それぞれの面に漢字の部首・部首名を記載し、ゲーム感覚で漢字の学習ができることを特徴とする漢字トランプ
【発明の効果】
【０００５】
（イ）ゲーム感覚でたくさん漢字を覚えて書けるようになり、学習できる。
（ロ）カード式を用いることにより、漢字の部首数が増え、覚える漢字が増える。
（ハ）一人でも遊びながら学習できる。
【発明を実施するための最良の形態】
【０００６】
以下、本発明の実施の形態を説明する。
（イ）数枚からなるトランプ式カードの本体（１）に平面（３）のような漢字の部首名（４）・部首（５）を記載する。
（ロ）平面（３）に破線（６）を設ける。
本発明は、以上のような構造よりなっている。
これを使用するときは、学校等ではチーム分けをし、家庭では親子で、引き当てたカードの面（部首）を使った漢字を書き出し、たくさん書けた方が勝ち。という風にゲーム感覚で漢字をたくさん覚えて書けるようになる。これにより遊びながら学習し、友人間や親子で協調性・コミュニケーション能力を養う。一人でも遊びながら学習できる。
【図面の簡単な説明】
【０００７】
【図１】本発明の外観斜視図
【図２】本発明の実施例の分解平面拡大図
【符号の説明】
【０００８】
１本体
２側面
３平面
４部首名
５部首
６破線

【特許請求の範囲】
【請求項１】
カードを用いて、それぞれの面に漢字の部首・部首名、直角に交わる破線を記載し、ゲーム感覚で漢字の学習ができることを特徴とする漢字トランプ

【図１】