【課題】小学生であっても、簡単かつ容易に、しかも速やかに自分に最適な角度に天板を調整する。
【解決手段】学習机は、蝶番５を介して傾動自在に机本体１に連結している天板２と、この天板２を傾動させる傾動機構３とを備える。傾動機構３は、天板２の下方に前後に延びる姿勢で配置されたネジ棒３１と、ネジ棒３１の先端に連結されて、ネジ棒３１を回転させるクランクハンドル３３と、ネジ棒３１が回転自在に連結されて、それ自体は机本体１に固定してなるベースフレーム３０と、ネジ棒３１にねじ込まれて、回転するネジ棒３１で軸方向に移動されるナット３４と、ナット３４とネジ棒３１との相対移動で上昇端４１を上下に移動させる上下機構４０、５０とを備える。学習机は、クランクハンドル３３でネジ棒３１を回転し、回転するネジ棒３１が上下機構４０、５０の上昇端４１を上下に移動させて、上昇端４１で天板２を下面から押し上げて傾動させる。 （もっと読む）

【課題】スクリーン上での作業条件を向上できる新規なワークステーションを提供する。
【解決手段】本発明は、少なくとも１人の着座使用者用デスクまたは製図テーブルとして使用できるワークステーション（１）に関し、該ワークステーションは、水平枢軸線（Ｘ）の回りで枢動できるようにスタンド（３）により支持された構造体（２）と、ウィンドウ（６）とを有し、該ウィンドウ（６）は１つ以上のスクリーン（５）および／またはウィンドウの下に配置される１つ以上のイメージプロジェクタ装置（３５）を形成し、前記スクリーン（単一または複数）および／またはプロジェクタ装置（単一または複数）は構造体により支持され、各スクリーンおよび／または各プロジェクタ装置は、これを覆うウィンドウの部分に対して固定されている。 （もっと読む）

【課題】天板を水平位置としたときにも、ガススプリングが、水平の天板に対して、十分な傾斜角度を維持することができ、もって、天板を安定して支持することができるとともに、天板の下方に、大きな下肢空間を確保することができ、しかも、操作性および使い勝手がよい机を提供する。
【解決手段】脚体２より前方に向けて延出する天板支持体６の前端部に、天板２０の中間部を、左右方向を向く軸２２をもって枢着し、天板２０の下面後部に、前後方向を向く凹部２５を設け、この凹部２５に、前端部を天板支持体６に枢着され、伸縮することにより天板２０を上下方向に回動させる、前後方向を向く油圧ロック付きガススプリング２４の後端部を嵌合し、この後端部を、凹部２５内において、左右方向を向く軸２８をもって天板２０に枢着する。 （もっと読む）

【課題】天板を安定して支持することができるとともに、天板の傾斜角度の変更作業を、自然な動作で楽に行うことができ、しかも、天板の下方に、大きい空間を形成できるようにした机を提供する。
【解決手段】脚体２より前方に向けて延出する天板支持体６の前端部に、天板２０の重心Ｇより前方の部分を、左右方向を向く軸２２をもって枢着し、天板２０の重心Ｇより後方の部分と、天板支持体６とに、油圧ロック付きガススプリング２３の各端部を連結し、ガススプリング２３の油圧ロック解除操作装置を、天板２０の前部下面に設ける。 （もっと読む）