弦楽器用指使い練習具
【課題】楽器を使わずともより実際的で効果的な練習が出来、常に壊れず身近に持ち歩きも出来、しかも簡易に何時でも何処でも指の訓練できる弦楽器指使い練習具を提供する。
【解決手段】弦楽器の実際と同じ形状のネック部分と保管時はカバーとなり、使用時はネック部分の支えと成る硬質薄板状物を可動一体化し、弦を音点の部位で指板と固着し突起状として指の感触で位置取りを確実なものとする構成とした。
【解決手段】弦楽器の実際と同じ形状のネック部分と保管時はカバーとなり、使用時はネック部分の支えと成る硬質薄板状物を可動一体化し、弦を音点の部位で指板と固着し突起状として指の感触で位置取りを確実なものとする構成とした。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は弦楽器用の指使い練習用の道具に関する。
【背景技術】
【０００２】
弦楽器の指使い練習には、実際に楽器を手に持って練習するのがもっとも良い方法だが常に楽器を持ち歩くわけにはいかない。又在宅に於いても楽器が身近にない場合もある。外出先や仕事先でちょっとした時間があり指使い練習したいなと思っても、指を空間で動かしながら頭の中でシミュレーションをする程度のことしか出来ず、実際楽器を持っての効果はほとんど期待できない。
【０００３】
弦楽器におけるネックとは糸巻き部と楽器間のさおであり、その上面板状部分が指板でその上を弦が走っている。ギターは６本、バイオリンは４本の弦と楽器により特有の弦数が張られ、又ギターには指板にフレットという複数の弦枕があるがバイオリンにはフレットはなく弦楽器によってどちらかである。本願ではこれらの部分をネック部分と称する。指板上で各弦を押さえるとき、ネック部分を支える左手の位置がポジションで、各指が押さえる位置が音点である。
【０００４】
弦楽器の指使い練習用道具の先行文献としては次のようなものが見られる。
【特許文献１】特許第３７８２８１９号
【特許文献２】特開平８−３０５２７３
【特許文献３】特開２００３−２１６０１９
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００５】
しかし、これらは以下に述べる形状の相違や欠点がある。即ち
上記特許文献１は運指トレーナーであるが二本の棒からなっており、本発明品と全く形状が異なり、弦幅に対する指の横方向の動きもない。又保持部は弦側棒と一本の棒なので折り畳みも出来ずかさ張ってしまう。
特許文献２はギター等の運指練習具である。ギターのネックと同一形状の部品を使用するものであるが持ち手が無いためにポジションの移動訓練が出来ない欠点がある。第一ポジションから第２、第３ポジションへの移動或いは逆の移動は指使い練習にとって欠かす事の出来ない必要要件であるが、該特許の如く左手に持ち、その左手４本の指で弦を押さえ、合わせて同じ左手でポジション移動を行うのは実際的には出来ない。右手で道具のどこかを持たねば不可能だがその場所の指定も無ければその旨の指示も無い。もう一つの欠点は携帯時にカバン等に入れて持ち運びをする時雑誌やノートの端が弦の間に入り込み、或いはウォークマンその他のイヤホーンジャックの先端部分が引っかかって弦を壊したり緩めたりしてしまうことが多い。弦の固着による留めがネックの先端と後端の固着だけで中間に固着が無いときほど、つまり弦の固定間隔が長いほど起こりやすく且つ弦が緩んだり壊れ易い。
特許文献３はネックの中間部分の指置きボタン押して指先の筋力強化を行うものであり本願とは目的も形態も異なる。
【０００６】
本願は楽器を使わずともより具体的で効果的な練習が出来、携帯して常に堅固で身近に持ち歩きも出来、しかも簡易に何時でも何処でも指の練習が出来る用具の要求に答え、併せて上記のいずれの欠点も無い弦楽器用指使い練習具の提供を課題とする。
【課題を解決するための手段】
【０００７】
本発明の弦楽器用指使い練習具は上述の課題を解決するために、請求項１に記載したように弦楽器の実際と同じ形状のネック部分と通常はカバーとなり使用時はネック部分の支えとなる硬質薄板状物を可動一体化した構成としている。本発明によれば実際と同じ形状のネック部分を使用するので左手の感触は具体的且つ効果的であり、これと通常はカバーとなり使用時はネック部分の支えとなる硬質薄板状物が可動一体化しているので、硬質薄板状物でネック部分を折りたたんでカバーすると硬質カバーなので傷つきもなく、又、半分の長さに折りたためて携帯に便であり軽量で常に身近に持ち歩きができ、簡単に取り出して何時でも何処でもカバーを開いて練習をすることができる。本発明品は図２のごとく支えを右手で持つことにより左手のポジション移動も十分行うことができる。硬質薄板状物は塩化ビニールやＡＢＳ樹脂などのプラスチック類薄板がよいが、支えとなるためには硬質であればよく、又形状は図に見られる半円形だけでなくコ状等いずれの形状であってもよい。ネック部分の長さはポジション移動の訓練ができればよい。可動一体化は図１において支えとネック部分をねじくぎ軸で回転できる常時一体型としているが、外した後再度はめ込んで可動一体化するものであってもよい。
【０００８】
また、本発明の弦楽器用指使い練習具は、上述の課題を解決するために請求項２に記載したように、金属線又は合成樹脂線の弦をネックの両端で固定し、フレットと弦の交差部、無フレット器の場合は音点部で弦をネック部分に固着させた構成にしている。弦は音を出す必要はないからアルミニウム、鉄、銅等或はそれらの合金からなる細い金属線、ナイロンやポリエステルなどの合成樹脂からなる細い線、又は馬の毛などの天然繊維の中から選ぶ１種又は複数線であればよい。本発明にあっては図３のごとく音点で弦を指板に、或はフレットに数多く固着しているので弦がぶらぶらしにくく、又かばんの中でカバーが外れていたとしても本の端、イヤホーン等に引っかかりも少なく堅固さを保つことができる。
【０００９】
また、本発明の弦楽器用指使い練習具は、上述の課題を解決するために請求項３に記載したように、上記固着部分は突起状にした構成としている。これにより、図２に見られるごとく弦を押えたときに指先がきちんと音点を押えていると感触ではっきりとわかるので指使い方や位置取りを確実に身に付けることができる。
【００１０】
また、本発明の弦楽器用指使い練習具は、上述の課題を解決するために請求項４に記載したように、上記ネック部分を無弦で、音点を凹及び／又は突起状とし、或いは印をつけて、指板上はそのまま或いは弦部分を線引きした構成としている。このことにより、弦の引っ掛かりを完全になくすことができる。弦をなくすことによる実際と違う違和感は弦やフレットを指板上に描くことで減らすこともできるが描かなくともよい。音点を知るためには突起状だけでなく弦がないので凹状にすることも可能となり、或は凹凸を混ぜることもでき、更には指の触角でなく印を付け抑えたか否かを視覚による判断で練習することも可能である。
【００１１】
また、本発明の弦楽器用指使い練習具は、上述の課題を解決するために請求項５に記載したように、上記いずれかの仕様を型に取りエラストマー樹脂を流し込んでネック部表面のプリント版を作成し、これを指板表面に貼り付ける構成としている。エラストマー樹脂としてはシリコーン、合成ゴム、ポリウレタン樹脂など弾性あるものであればよいがシリコーン樹脂が最も好ましい。プリント版は凹凸部分も難なく作成でき、指板に貼り付けるだけですむので本発明品を経済的に作成できる。
【００１２】
また、本発明の弦楽器用指使い練習具は、上述の課題を解決するために請求項６に記載したように、上記支えがネック部分の後端部で軸支又は嵌合することにより可動一体化した構成としている。ネック部分の後端部で結合させることが図２に見られるごとく器具を支えながらポジション移動練習するのに最も都合がよい。
【００１３】
また、本発明の弦楽器用指使い練習具はバイオリン、ビオラ用において、上述の課題を解決するために請求項７に記載したように、ネック部分と支えが可動結合部分を中心として図５に示すごとく９０〜１８０度内の角度と成る構成としている。バイオリン、ビオラが他の楽器と著しく異なるのは楽器保持の姿勢である。顎に楽器を挟み左肘を内側にたくし込んだ姿勢で運指をしなければならないため、特に初心者は大変な努力を要する。従って実際に左ひじを内側にたくし込んだ姿勢で練習できるような形状の練習具が必要となる。左手をたくし込んだ姿勢でネック部分を肩の位置に持った状態のとき、支えとネック部分が一直線の状態ではなかなかやりにくく図１、２，５に示すように折れ曲がった状態で保持することにより楽に行える状態になる。左手のポジション移動がスムースに行うためにその角度は９０度より大きくすることでぶつからず、又上記保持姿勢のことから１８０度より小さい角度で留め持つことでしっかりと支えることができた。
【発明の効果】
【００１４】
本発明の弦楽器用指使い練習具によれば、楽器を使わずとも楽器を持った感覚で効果的な指の練習ができ、又小さく軽く堅固であるから携帯に便で何時でも何処でも簡単に練習ができる。従来品の欠点も合わせて無くしている。
【発明の最良の形態】
【００１５】
以下本発明の弦楽器用指使い練習具を図面を用いて説明する。図１はバイオリンの実施例品を示したものである。図２は練習時の手を添えた図である。ネック（１）は自然の感じを出すために木製であるが合成樹脂であってもよい。作成は実際のバイオリンと同じ形状にするために幅は上端２５ｍｍ、下端３０ｍｍの半円形状品で、長さは１４０ｍｍとしている。寸法はこれに限定されず適宜調整可能であるが、特に長さはポジション移動のために更に適当に長くするのはかまわない。図３のごとく折畳めば寸法１２ｃｍ程の携帯型で小さくなり、重量も本体４５〜５５グラムと軽量なので女性でもバッグの中に忍ばせて持ち歩ける。紐をつけることによりぶら下げ又は首から吊り下げて持ち歩くことも出来る。折畳みは後端部（８）にネジ釘（３）でカバー（２）を回転可動に結合した。
不練習時にはカバーとして使用するのでかばんの中などで弦が引っかかるのを更に防げる。カバー（２）は薄い硬質塩ビ板でドーム状にしているが他の形状であっても良い。ドーム状にしているので先端近くに弦との間隔保持のため発泡スチロールのクッション（１０）を付けている。
【００１６】
カバーをあけて練習するときカバー（２）とネック（１）は図５に示すごとく角度を１３５度としているがこの角度は鈍角であれば練習に適度な角度に変えることが可能である。本例では図３に示すようにカバー切断の形（１１）をカバー底辺に対して垂直でなく鋭角にすることにより回転セットしたときにネックと突き当たり１３５度に保っている。又この過程で軸のネジをきつく閉めておくことにより適度な角度で保持使用が出来ることがわかっている。
【００１７】
弦は細い金属線を図１の如くネック上端部（７）と後端部（８）で化粧釘を打ち込んで固着した。中間部はビーズに針金を通してそれぞれの音点と一致したところに接着剤で固着している。突起状及び固着については小粒子状物で弦を押さえて接着してもよいし、ミニ鋲等で押さえても良い。弦無しの場合は音点（５）は突起状にしても良いし凹状にしても良く、又、凹凸もなく平板状であり指板に弦を描いて視覚的に音点を知るようにしても良い。弦は固着間隔が狭くなっているので引っかかりにくく壊れにくい。
【００１８】
次に指板面にプリント板を貼り付ける例を記載する。１）樹脂粘土を伸ばし、均一の厚さ（５〜６ｍｍ）の板を作り、この粘土板を練習具の形状に切り出す（以下Ａとする）。２）ステンレス線（径０．５ｍｍ）を練習具の長さに切り、それぞれ１，５ｍｍ径のビーズを刺し、各線上８ヶ所の指を押さえるポイント（音点）に接着剤で固定する。このビーズ付きステンレス線をＡ上の弦が張られるべき場所に押圧してビーズ付き弦のくぼみ（印型）を作る。３）Ａよりも２ｍｍほど厚い樹脂粘土の棒を４本作りＡの周囲に隙間なく貼り付け外枠とし乾燥させ、凹型を作った。４）次いで適量のシリコーン樹脂に一定量の硬化剤と塗料を加えてよく混ぜ、凹型いっぱいに流し込む。５〜６時間経ち固まったら取り出す。５）カッターで周囲を削るなどしてきれいに仕上げる。このプリント板をネック上面に貼り付けネック部分を作成した。
【産業上の利用可能性】
【００１９】
本発明品は個人の練習や音楽教室などにおいて上達の道具として利用される。
【図面の簡単な説明】
【００２０】
【図１】本発明の１実施形態を示す斜視図。
【図２】本発明の１実施形態の使用時における持ち手を示す図。
【図３】本発明の１実施形態の保管時状態を示す図。
【図４】本発明の１実施形態の平面図。
【図５】本発明の１実施形態の側面図。
【図６】本発明の１実施形態の背面図。
【符号の説明】
【００２１】
１ ネック
２ カバー
３ 結合釘
４ 弦
５ 音点
６ 突起
７ 上端部
８ 後端部
９ 角度
１０ クッション
１１ カバーの端の切断形
【技術分野】
【０００１】
本発明は弦楽器用の指使い練習用の道具に関する。
【背景技術】
【０００２】
弦楽器の指使い練習には、実際に楽器を手に持って練習するのがもっとも良い方法だが常に楽器を持ち歩くわけにはいかない。又在宅に於いても楽器が身近にない場合もある。外出先や仕事先でちょっとした時間があり指使い練習したいなと思っても、指を空間で動かしながら頭の中でシミュレーションをする程度のことしか出来ず、実際楽器を持っての効果はほとんど期待できない。
【０００３】
弦楽器におけるネックとは糸巻き部と楽器間のさおであり、その上面板状部分が指板でその上を弦が走っている。ギターは６本、バイオリンは４本の弦と楽器により特有の弦数が張られ、又ギターには指板にフレットという複数の弦枕があるがバイオリンにはフレットはなく弦楽器によってどちらかである。本願ではこれらの部分をネック部分と称する。指板上で各弦を押さえるとき、ネック部分を支える左手の位置がポジションで、各指が押さえる位置が音点である。
【０００４】
弦楽器の指使い練習用道具の先行文献としては次のようなものが見られる。
【特許文献１】特許第３７８２８１９号
【特許文献２】特開平８−３０５２７３
【特許文献３】特開２００３−２１６０１９
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００５】
しかし、これらは以下に述べる形状の相違や欠点がある。即ち
上記特許文献１は運指トレーナーであるが二本の棒からなっており、本発明品と全く形状が異なり、弦幅に対する指の横方向の動きもない。又保持部は弦側棒と一本の棒なので折り畳みも出来ずかさ張ってしまう。
特許文献２はギター等の運指練習具である。ギターのネックと同一形状の部品を使用するものであるが持ち手が無いためにポジションの移動訓練が出来ない欠点がある。第一ポジションから第２、第３ポジションへの移動或いは逆の移動は指使い練習にとって欠かす事の出来ない必要要件であるが、該特許の如く左手に持ち、その左手４本の指で弦を押さえ、合わせて同じ左手でポジション移動を行うのは実際的には出来ない。右手で道具のどこかを持たねば不可能だがその場所の指定も無ければその旨の指示も無い。もう一つの欠点は携帯時にカバン等に入れて持ち運びをする時雑誌やノートの端が弦の間に入り込み、或いはウォークマンその他のイヤホーンジャックの先端部分が引っかかって弦を壊したり緩めたりしてしまうことが多い。弦の固着による留めがネックの先端と後端の固着だけで中間に固着が無いときほど、つまり弦の固定間隔が長いほど起こりやすく且つ弦が緩んだり壊れ易い。
特許文献３はネックの中間部分の指置きボタン押して指先の筋力強化を行うものであり本願とは目的も形態も異なる。
【０００６】
本願は楽器を使わずともより具体的で効果的な練習が出来、携帯して常に堅固で身近に持ち歩きも出来、しかも簡易に何時でも何処でも指の練習が出来る用具の要求に答え、併せて上記のいずれの欠点も無い弦楽器用指使い練習具の提供を課題とする。
【課題を解決するための手段】
【０００７】
本発明の弦楽器用指使い練習具は上述の課題を解決するために、請求項１に記載したように弦楽器の実際と同じ形状のネック部分と通常はカバーとなり使用時はネック部分の支えとなる硬質薄板状物を可動一体化した構成としている。本発明によれば実際と同じ形状のネック部分を使用するので左手の感触は具体的且つ効果的であり、これと通常はカバーとなり使用時はネック部分の支えとなる硬質薄板状物が可動一体化しているので、硬質薄板状物でネック部分を折りたたんでカバーすると硬質カバーなので傷つきもなく、又、半分の長さに折りたためて携帯に便であり軽量で常に身近に持ち歩きができ、簡単に取り出して何時でも何処でもカバーを開いて練習をすることができる。本発明品は図２のごとく支えを右手で持つことにより左手のポジション移動も十分行うことができる。硬質薄板状物は塩化ビニールやＡＢＳ樹脂などのプラスチック類薄板がよいが、支えとなるためには硬質であればよく、又形状は図に見られる半円形だけでなくコ状等いずれの形状であってもよい。ネック部分の長さはポジション移動の訓練ができればよい。可動一体化は図１において支えとネック部分をねじくぎ軸で回転できる常時一体型としているが、外した後再度はめ込んで可動一体化するものであってもよい。
【０００８】
また、本発明の弦楽器用指使い練習具は、上述の課題を解決するために請求項２に記載したように、金属線又は合成樹脂線の弦をネックの両端で固定し、フレットと弦の交差部、無フレット器の場合は音点部で弦をネック部分に固着させた構成にしている。弦は音を出す必要はないからアルミニウム、鉄、銅等或はそれらの合金からなる細い金属線、ナイロンやポリエステルなどの合成樹脂からなる細い線、又は馬の毛などの天然繊維の中から選ぶ１種又は複数線であればよい。本発明にあっては図３のごとく音点で弦を指板に、或はフレットに数多く固着しているので弦がぶらぶらしにくく、又かばんの中でカバーが外れていたとしても本の端、イヤホーン等に引っかかりも少なく堅固さを保つことができる。
【０００９】
また、本発明の弦楽器用指使い練習具は、上述の課題を解決するために請求項３に記載したように、上記固着部分は突起状にした構成としている。これにより、図２に見られるごとく弦を押えたときに指先がきちんと音点を押えていると感触ではっきりとわかるので指使い方や位置取りを確実に身に付けることができる。
【００１０】
また、本発明の弦楽器用指使い練習具は、上述の課題を解決するために請求項４に記載したように、上記ネック部分を無弦で、音点を凹及び／又は突起状とし、或いは印をつけて、指板上はそのまま或いは弦部分を線引きした構成としている。このことにより、弦の引っ掛かりを完全になくすことができる。弦をなくすことによる実際と違う違和感は弦やフレットを指板上に描くことで減らすこともできるが描かなくともよい。音点を知るためには突起状だけでなく弦がないので凹状にすることも可能となり、或は凹凸を混ぜることもでき、更には指の触角でなく印を付け抑えたか否かを視覚による判断で練習することも可能である。
【００１１】
また、本発明の弦楽器用指使い練習具は、上述の課題を解決するために請求項５に記載したように、上記いずれかの仕様を型に取りエラストマー樹脂を流し込んでネック部表面のプリント版を作成し、これを指板表面に貼り付ける構成としている。エラストマー樹脂としてはシリコーン、合成ゴム、ポリウレタン樹脂など弾性あるものであればよいがシリコーン樹脂が最も好ましい。プリント版は凹凸部分も難なく作成でき、指板に貼り付けるだけですむので本発明品を経済的に作成できる。
【００１２】
また、本発明の弦楽器用指使い練習具は、上述の課題を解決するために請求項６に記載したように、上記支えがネック部分の後端部で軸支又は嵌合することにより可動一体化した構成としている。ネック部分の後端部で結合させることが図２に見られるごとく器具を支えながらポジション移動練習するのに最も都合がよい。
【００１３】
また、本発明の弦楽器用指使い練習具はバイオリン、ビオラ用において、上述の課題を解決するために請求項７に記載したように、ネック部分と支えが可動結合部分を中心として図５に示すごとく９０〜１８０度内の角度と成る構成としている。バイオリン、ビオラが他の楽器と著しく異なるのは楽器保持の姿勢である。顎に楽器を挟み左肘を内側にたくし込んだ姿勢で運指をしなければならないため、特に初心者は大変な努力を要する。従って実際に左ひじを内側にたくし込んだ姿勢で練習できるような形状の練習具が必要となる。左手をたくし込んだ姿勢でネック部分を肩の位置に持った状態のとき、支えとネック部分が一直線の状態ではなかなかやりにくく図１、２，５に示すように折れ曲がった状態で保持することにより楽に行える状態になる。左手のポジション移動がスムースに行うためにその角度は９０度より大きくすることでぶつからず、又上記保持姿勢のことから１８０度より小さい角度で留め持つことでしっかりと支えることができた。
【発明の効果】
【００１４】
本発明の弦楽器用指使い練習具によれば、楽器を使わずとも楽器を持った感覚で効果的な指の練習ができ、又小さく軽く堅固であるから携帯に便で何時でも何処でも簡単に練習ができる。従来品の欠点も合わせて無くしている。
【発明の最良の形態】
【００１５】
以下本発明の弦楽器用指使い練習具を図面を用いて説明する。図１はバイオリンの実施例品を示したものである。図２は練習時の手を添えた図である。ネック（１）は自然の感じを出すために木製であるが合成樹脂であってもよい。作成は実際のバイオリンと同じ形状にするために幅は上端２５ｍｍ、下端３０ｍｍの半円形状品で、長さは１４０ｍｍとしている。寸法はこれに限定されず適宜調整可能であるが、特に長さはポジション移動のために更に適当に長くするのはかまわない。図３のごとく折畳めば寸法１２ｃｍ程の携帯型で小さくなり、重量も本体４５〜５５グラムと軽量なので女性でもバッグの中に忍ばせて持ち歩ける。紐をつけることによりぶら下げ又は首から吊り下げて持ち歩くことも出来る。折畳みは後端部（８）にネジ釘（３）でカバー（２）を回転可動に結合した。
不練習時にはカバーとして使用するのでかばんの中などで弦が引っかかるのを更に防げる。カバー（２）は薄い硬質塩ビ板でドーム状にしているが他の形状であっても良い。ドーム状にしているので先端近くに弦との間隔保持のため発泡スチロールのクッション（１０）を付けている。
【００１６】
カバーをあけて練習するときカバー（２）とネック（１）は図５に示すごとく角度を１３５度としているがこの角度は鈍角であれば練習に適度な角度に変えることが可能である。本例では図３に示すようにカバー切断の形（１１）をカバー底辺に対して垂直でなく鋭角にすることにより回転セットしたときにネックと突き当たり１３５度に保っている。又この過程で軸のネジをきつく閉めておくことにより適度な角度で保持使用が出来ることがわかっている。
【００１７】
弦は細い金属線を図１の如くネック上端部（７）と後端部（８）で化粧釘を打ち込んで固着した。中間部はビーズに針金を通してそれぞれの音点と一致したところに接着剤で固着している。突起状及び固着については小粒子状物で弦を押さえて接着してもよいし、ミニ鋲等で押さえても良い。弦無しの場合は音点（５）は突起状にしても良いし凹状にしても良く、又、凹凸もなく平板状であり指板に弦を描いて視覚的に音点を知るようにしても良い。弦は固着間隔が狭くなっているので引っかかりにくく壊れにくい。
【００１８】
次に指板面にプリント板を貼り付ける例を記載する。１）樹脂粘土を伸ばし、均一の厚さ（５〜６ｍｍ）の板を作り、この粘土板を練習具の形状に切り出す（以下Ａとする）。２）ステンレス線（径０．５ｍｍ）を練習具の長さに切り、それぞれ１，５ｍｍ径のビーズを刺し、各線上８ヶ所の指を押さえるポイント（音点）に接着剤で固定する。このビーズ付きステンレス線をＡ上の弦が張られるべき場所に押圧してビーズ付き弦のくぼみ（印型）を作る。３）Ａよりも２ｍｍほど厚い樹脂粘土の棒を４本作りＡの周囲に隙間なく貼り付け外枠とし乾燥させ、凹型を作った。４）次いで適量のシリコーン樹脂に一定量の硬化剤と塗料を加えてよく混ぜ、凹型いっぱいに流し込む。５〜６時間経ち固まったら取り出す。５）カッターで周囲を削るなどしてきれいに仕上げる。このプリント板をネック上面に貼り付けネック部分を作成した。
【産業上の利用可能性】
【００１９】
本発明品は個人の練習や音楽教室などにおいて上達の道具として利用される。
【図面の簡単な説明】
【００２０】
【図１】本発明の１実施形態を示す斜視図。
【図２】本発明の１実施形態の使用時における持ち手を示す図。
【図３】本発明の１実施形態の保管時状態を示す図。
【図４】本発明の１実施形態の平面図。
【図５】本発明の１実施形態の側面図。
【図６】本発明の１実施形態の背面図。
【符号の説明】
【００２１】
１ ネック
２ カバー
３ 結合釘
４ 弦
５ 音点
６ 突起
７ 上端部
８ 後端部
９ 角度
１０ クッション
１１ カバーの端の切断形
【特許請求の範囲】
【請求項１】
弦楽器の実物と同じ形状のネック部分と、このネック部分の通常はカバーとなり使用時は支えとなる硬質薄板状物を可動一体化したことを特徴とする弦楽器用指使い練習具。
【請求項２】
金属線又は合成樹脂線の弦を上記ネック部分の両端で固定し、フレットと弦の交差部、無フレット器の場合は音点部で弦をネック部分に固着させたことを特徴とする第１項記載の弦楽器用指使い練習具。
【請求項３】
上記固着部分が突起状である第２項記載の弦楽器用指使い練習具。
【請求項４】
上記ネック部分を無弦とし、音点を凹及び／又は突起状とし、或いは印をつけて、指板上はそのまま或いは弦部分を線引きしたことを特徴とする第１項〜第３項記載の弦楽器用指使い練習具。
【請求項５】
上記いずれかの仕様を型に取りエラストマー樹脂を流し込んでネック部表面のプリント版を作成し、これを指板表面に貼り付けることを特徴とする第１項〜第４項記載の弦楽器用指使い練習具。
【請求項６】
上記支えがネック部分の後端部で軸支又は嵌合することにより可動一体化したことを特徴とする第１項〜第５項記載の弦楽器用指使い練習具。
【請求項７】
ネック部分と支えが９０〜１８０度内の角度と成るようしたことを特徴とする第１項〜第６項記載のバイオリン又はビオラ用指使い練習具。
【請求項１】
弦楽器の実物と同じ形状のネック部分と、このネック部分の通常はカバーとなり使用時は支えとなる硬質薄板状物を可動一体化したことを特徴とする弦楽器用指使い練習具。
【請求項２】
金属線又は合成樹脂線の弦を上記ネック部分の両端で固定し、フレットと弦の交差部、無フレット器の場合は音点部で弦をネック部分に固着させたことを特徴とする第１項記載の弦楽器用指使い練習具。
【請求項３】
上記固着部分が突起状である第２項記載の弦楽器用指使い練習具。
【請求項４】
上記ネック部分を無弦とし、音点を凹及び／又は突起状とし、或いは印をつけて、指板上はそのまま或いは弦部分を線引きしたことを特徴とする第１項〜第３項記載の弦楽器用指使い練習具。
【請求項５】
上記いずれかの仕様を型に取りエラストマー樹脂を流し込んでネック部表面のプリント版を作成し、これを指板表面に貼り付けることを特徴とする第１項〜第４項記載の弦楽器用指使い練習具。
【請求項６】
上記支えがネック部分の後端部で軸支又は嵌合することにより可動一体化したことを特徴とする第１項〜第５項記載の弦楽器用指使い練習具。
【請求項７】
ネック部分と支えが９０〜１８０度内の角度と成るようしたことを特徴とする第１項〜第６項記載のバイオリン又はビオラ用指使い練習具。
【図１】
【図２】
【図３】
【図４】
【図５】
【図６】
【図２】
【図３】
【図４】
【図５】
【図６】
【公開番号】特開２００９−１３９９０２（Ｐ２００９−１３９９０２Ａ）
【公開日】平成２１年６月２５日（２００９．６．２５）
【国際特許分類】
【出願番号】特願２００７−３４１６８５（Ｐ２００７−３４１６８５）
【出願日】平成１９年１２月１０日（２００７．１２．１０）
【公序良俗違反の表示】
（特許庁注：以下のものは登録商標）
１．ウオークマン
【出願人】（５０６０３１１２２）
【Ｆターム（参考）】
【公開日】平成２１年６月２５日（２００９．６．２５）
【国際特許分類】
【出願日】平成１９年１２月１０日（２００７．１２．１０）
【公序良俗違反の表示】
（特許庁注：以下のものは登録商標）
１．ウオークマン
【出願人】（５０６０３１１２２）
【Ｆターム（参考）】
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