コンテンツ提供の制御機能を有する将来設計学習支援システム
【課題】通信ネットワークを介してウェブサイトにおいて、社会の現実を踏まえながら、前向きに若者が独力で将来を設計できるように支援することを目的とする。
【解決手段】通信ネットワークを介してウェブサイトにて提供するシステムであり、働くこと・人とかかわる様々な出会いの場の情報とそのアクセスの仕方、職業観・勤労観を育む情報の提供などアドバイス・支援を行い、大人としての生活や職業生活への夢と希望を育成し、サポートする。また、このシステムは、若者が前記ウェブサイトを利用した際の前後の心理状態、コンテンツの利用履歴などの情報をデータベースに蓄積し、そのデータに基づいて、若者の心理状態を常に良い方向へと導くように提供するコンテンツを制御する手段を備えるように構成される。この結果、若者が独力で将来を設計できるよう、様々な支援情報などのコンテンツを、若者の心理状態に応じて、適切に提供することができる。
【解決手段】通信ネットワークを介してウェブサイトにて提供するシステムであり、働くこと・人とかかわる様々な出会いの場の情報とそのアクセスの仕方、職業観・勤労観を育む情報の提供などアドバイス・支援を行い、大人としての生活や職業生活への夢と希望を育成し、サポートする。また、このシステムは、若者が前記ウェブサイトを利用した際の前後の心理状態、コンテンツの利用履歴などの情報をデータベースに蓄積し、そのデータに基づいて、若者の心理状態を常に良い方向へと導くように提供するコンテンツを制御する手段を備えるように構成される。この結果、若者が独力で将来を設計できるよう、様々な支援情報などのコンテンツを、若者の心理状態に応じて、適切に提供することができる。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、学習支援方法、および学習支援装置に関するものである。
【背景技術】
【０００２】
インターネットを介して、将来に対する様々な情報を、利用者に配信するウェブサイトは広く普及されてきている。大学情報や企業情報、適性検査など充実した情報を利用者に提供しようとする場合、ホームページを構成するコンテンツの量の増加は避けられない。
【０００３】
一般に、コンテンツ量の多いホームページは、利用者が知りたい情報がどこにあるのかを分かりにくくしてしまい、結果として、本当に求めている情報にたどり着けなくすることがある。ウェブサイトの検索フォームを設けたり、メニューを設けたりすることによって、利用者をそれぞれの情報に誘導しているが、たどり着けたとしても、その情報が利用者に将来に対して前向きに動機付けできるとは限らない。
【０００４】
また従来の教育においては、利用者の心理状態を誘導することは、先生や教育者の経験則に基づいてなされるのが一般的である。したがって、どのような場合に、どのような経路で、利用者の心理状態に変化を促すかは、先生や教育者の資質、力量に求められるため、利用者へ将来に対して前向きに動機付けできるように対応することは、一般的な方法論として確立しにくい状況である。
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００５】
このような従来のウェブサイトにおける情報誘導は、基本的に利用者が主体となるものであった。このため、利用者は、目的とする情報に関連する用語またはキーワードを予め知っておく必要があった。さらに、知りたい情報を利用者自身が漠然としか把握していない場合、このような情報誘導手段を効果的に使用することはできなかった。
【０００６】
従来、個々の利用者のウェブサイト利用履歴からニーズが分析されてきた。このような利用者のサイト利用履歴に、ウェブサイトを利用する前後の心理状態の情報を加え分析すれば、その分析結果から利用者へ適切な情報を予測して個々の生徒や若者ごとに対応することができる。
【０００７】
本発明は、利用者が独力で将来を設計できるように、利用できる様々な支援情報などのコンテンツを制御し、利用者の心理状態に応じて、適切に提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００８】
上記目的を達成するため、本発明は、利用者が大人としての生活や職業生活への夢と希望を育成するために必要とされる様々なデータを格納し、そのデータをウェブ情報として、通信ネットワークを介して、利用者により使用される将来設計学習用のクライアント装置に提供する将来設計学習支援システムであって、将来設計学習に関するコンテンツデータを格納する将来設計学習教材データベースと、少なくとも利用者毎の将来設計学習状況に応じたコンテンツの利用履歴情報、将来設計学習を利用する前後の心理状態を更新可能に格納する利用者データベースと、前記２つのデータベースの各情報に基づいて若者の将来設計学習状況、心理状態に応じて、利用者の心理状態を常に良い傾向へと導くようにコンテンツの提供を制御する処理手段と、を備えたことを特徴とする。
【０００９】
前記処理手段は、コンテンツが利用される毎に前記利用者データベースの各情報を更新するデータ更新手段と、データ更新手段により更新された内容に基づいてプロセス判断手段による判断結果をもとに提供するコンテンツを動的に変更する手段と、を備えることが好ましい。
【００１０】
前記プロセス判断手段は、予め設定されたコンテンツ利用結果を基準とした条件をもとに判断する手段を有することを特徴とするコンテンツ提供の制御機能を有してもよい。
【００１１】
前記プロセス判断手段は、過去に利用したコンテンツ利用履歴情報をもとに判断する手段を有してもよい。
【００１２】
前記プロセス判断手段は、コンテンツを利用する前後の心理状態をもとに判断する手段を有してもよい。
【００１３】
本発明は、別の側面において、利用者が大人としての生活や職業生活への夢と希望を育成するために必要とされる様々なデータを格納し、そのデータをウェブ情報として、通信ネットワークを介して、利用者により使用される将来設計学習用のクライアント装置に提供するとともに、将来設計学習に関するコンテンツデータを格納する将来設計教材データベースと、少なくとも利用者毎の将来設計学習状況に応じたコンテンツの利用履歴情報、将来設計学習を利用する前後の心理状態を更新可能に格納する利用者データベースと、を備えた将来設計学習支援システムで用いる処理方法であって、前記２つのデータベースの各情報に基づいて利用者の将来設計学習状況、心理状態に応じて、利用者の心理状態を常に良い傾向へと導くようにコンテンツの提供を動的に制御するステップを有することを特徴とする。
【００１４】
前記コンテンツの提供を動的に制御するステップは、コンテンツが利用される毎に前記利用者データベースの各情報を更新するデータ更新ステップと、データ更新手段により更新された内容に基づいてプロセス判断ステップによる判断結果をもとに提供するコンテンツを動的に変更するステップと、を備えることが好ましい。
【００１５】
前記コンテンツの提供を判断するステップは、予め設定されたコンテンツ利用結果を基準とした条件をもとに判断するステップを有してもよい。
【００１６】
前記コンテンツの提供を判断するステップは、過去に利用したコンテンツ利用履歴情報をもとに判断するステップを有してもよい。
【００１７】
前記コンテンツの提供を判断するステップは、コンテンツを利用する前後の心理状態をもとに判断するステップを有してもよい。
【００１８】
本発明は、さらに別の側面において、利用者が大人としての生活や職業生活への夢と希望を育成するために必要とされる様々なデータを格納し、そのデータをウェブ情報として、通信ネットワークを介して、利用者により使用される将来設計学習用のクライアント装置に提供するとともに、将来設計学習に関するコンテンツデータを格納する将来設計学習教材データベースと、少なくとも利用者毎の将来設計学習状況に応じたコンテンツの利用履歴情報、将来設計学習を利用する前後の心理状態を更新可能に格納する利用者データベースと、を備えた将来設計学習支援システムで用いる処理プログラムであって、前記２つのデータベースの各情報に基づいて利用者の将来設計学習状況、心理状態に応じて、利用者の心理状態を常に良い傾向へと導くようにコンテンツの提供を動的に制御するステップを実行させるものである。
【００１９】
前記コンテンツの提供を動的に制御するステップは、コンテンツが利用される毎に前記利用者データベースの各情報を更新するデータ更新ステップと、データ更新手段により更新された内容に基づいてプロセス判断ステップによる判断結果をもとに提供するコンテンツを動的に変更するステップと、を有することが好ましい。
【００２０】
コンテンツの提供を動的に制御するステップは、予め設定されたコンテンツ利用結果を基準とした条件をもとに判断するステップを有することを特徴とする将来設計学習支援システムで用いる処理プログラム。
【００２１】
前記コンテンツの提供を判断するステップは、予め設定されたコンテンツ利用結果を基準とした条件をもとに判断するステップを有してもよい。
【００２２】
前記コンテンツの提供を判断するステップは、過去に利用したコンテンツ利用履歴情報をもとに判断するステップを有してもよい。
【００２３】
前記コンテンツの提供を判断するステップは、コンテンツを利用する前後の心理状態をもとに判断するステップを有してもよい。
【００２４】
このような構成によれば、利用者毎に提供するコンテンツを、将来設計学習中に若者にとって最適な状態に更新・維持し、制御することができる。
【発明の効果】
【００２５】
本発明によれば、利用者が大人としての生活や職業生活への夢と希望を育成するために必要とされる様々なデータ化されたコンテンツを、利用者の心理状態に応じて好適に制御することができる、コンテンツ提供の制御機能を有する処理方法、並びにコンピュータ・プログラムを提供することができる。
【００２６】
本発明によれば、利用者に必要性の高いと予想されるコンテンツの情報を提供することにより、利用者の心理状態を夢や希望を持ち、前向きに行動する傾向へと導くことができる、コンテンツ提供の制御機能を有する処理方法、並びにコンピュータ・プログラムを提供することができる。
【００２７】
本発明によれば、利用者に必要性の高いと予想されるコンテンツの情報を提供することにより、利用者によるコンテンツ選別を支援することができる、コンテンツ提供の制御機能を有する処理方法、並びにコンピュータ・プログラムを提供することができる。
【００２８】
本発明によれば、利用者毎に見た方が良いコンテンツを差別化して提示することができる、コンテンツ提供の制御機能を有する処理方法、並びにコンピュータ・プログラムを提供することができる。
【００２９】
本発明のさらに他の目的、特徴や利点は、後述する本発明の実施形態や添付する図面に基づくより詳細な説明によって明らかになるであろう。
【発明を実施するための最良の形態】
【００３０】
以下、本発明に係るコンテンツ利用の制御機能を有する将来設計学習支援システムで用いるサーバ装置、その処理プログラム、及びその処理方法の実施の形態を添付図面を参照に説明する。
【００３１】
図１は、本実施形態に係る将来設計学習支援システムの全体構成を説明するものである。図１に示す将来設計学習支援システムは、利用者の教育を行う事業者側に置かれるサーバ装置としての将来設計学習サーバ１と、利用者の将来設計学習で使用されるクライアント装置としての将来設計学習用クライアント２とを備える。将来設計学習サーバ１及び将来設計用クライアント２の間は、インターネットやイントラネット等の通信ネットワーク３を介して例えばＴＣＰ／ＩＰに代表される通信プロトコルに基づいて互いに通信可能な状態に接続される。
【００３２】
この内、将来設計学習用クライアント２は、本実施形態では既知のウェブプラウザ機能を有するＰＣ（パーソナルコンピュータ）等の情報処理装置が適用される。なお、ＰＣに限らず、この将来設計学習用クライアント２には、少なくとも通信ネットワーク３上のウェブサーバとの間でＨＴＴＰやＸＭＬ等の所定のページ記述言語で作成されたウェブ情報（文字、静止画、動画像、音声等で構成）をやり取りするウェブプラウザ機能を有する情報処理装置であれば、いずれのコンピュータマシンでも適用可能で、例えばＰＤＡ、携帯電話、ＰＨＳでも構わない。
【００３３】
将来設計学習サーバ１は、少なくとも通信ネットワーク３上のウェブサーバとして機能する情報処理装置であれば、専用機及び汎用機のいずれのコンピュータマシンも適用可能で、その台数は１台でも複数台でも構わない。この将来設計学習サーバは、ハードウェア構成上、その一例として、図示しない内部バスに接続されたＣＰＵ、メモリ（ＲＯＭ／ＲＡＭ）、及び周辺機器接続用のＩ／Ｏ等から構成される。周辺機器には、磁気ディスク（ハードディスク等）等の記録媒体に対する読み出し／書き込みのアクセスを実行するディスク駆動装置や、ＬＡＮカード等の通信Ｉ／Ｆ（インターフェース）等が含まれ、通信Ｉ／Ｆが図示しないルータ等の通信装置を介して通信ネットワーク３に接続される。
【００３４】
この将来設計学習サーバ１は、上記のＣＰＵの処理により実行されるソフトウェア（プログラム及びデータ）の構成上、その一例として、例えば所定のＯＳ（オペレーションシステム）及びそのＯＳ上で動作するアプリケーション・ソフトウェア等が、上記ＲＯＭや磁気ディスク等の記録媒体に実装されている。
【００３５】
上記アプリケーション・ソフトウェアには、周辺機器用ドライバ、ＴＣＰ／ＩＰに代表される通信プロトコル、ウェブサーバ用ソフトウェア、及びデータベース管理システム等の既知のソフトウェアのほか、利用者へ提供する将来設計学習に関する情報の制御を総合的に管理するための将来設計学習支援プログラム（本発明のサーバ装置の処理プログラムを成す）１１と、この将来設計学習支援プログラム１１の処理で使用される将来設計教材ＤＢ（本発明の将来設計教材データベースの一例を成す）及び利用者ＤＢ（本発明の利用者データベースの一例を成す）１３が含まれる。
【００３６】
将来設計サーバ１は、ウェブサイトを提供するウェブサーバを示している。将来設計サーバ１には、ユーザＩＤ及びパスワードを必要とすることなく誰でも閲覧することができるページと、予めユーザＩＤ及びパスワードを登録しておき、このユーザＩＤ及びパスワードの認証を経て閲覧することができるページとが設けられている。
【００３７】
ユーザＩＤ及びパスワードを登録する際には、利用者は、ウェブサイト上の入会フォームに、所属、団体名、生徒番号、氏名、ニックネーム、性別、生年月日、住所、電話番号、メールアドレス、携帯アドレスなどの項目を記入して送信する。将来設計サーバ１のＣＧＩプログラムは、送信されてきた入会フォームを点検し、必須記入項目が記入されていれば登録を認可し、ユーザＩＤおよびパスワードを利用者ＤＢ１３に格納する。
【００３８】
ここで、将来設計サーバ１が実行する将来設計学習支援プログラム１１の処理内容、及びその処理対象の将来設計教材ＤＢ１２及び利用者ＤＢの構成内容を図１及び図２に基づいて説明する。
（将来設計学習支援プログラム）
将来設計学習支援プログラム１１は、図１に示すように、将来設計学習クライアント２との間で必要な情報のやり取りを将来設計学習１サーバに実行させ、これにより、以下のような利用者による将来設計学習の管理及びその支援のための機能を有する。
【００３９】
１）将来設計学習の開始時におけるログオン処理では、利用者ＤＢ１３の認証情報を参照して、利用者の認証を行う機能を有する（利用者の認証機能）。
【００４０】
２）将来設計学習中の状態では、利用者に対し所定のコンテンツデータを提供し、将来設計学習の進捗状況を管理する機能を有する（コンテンツ管理機能）。
【００４１】
３）アンケートなどの実施時には、その回答結果を将来設計学習結果として、利用者ＤＢ１３に記録及び更新する機能を有する（利用者ＤＢの更新機能）。
【００４２】
４）利用者の将来設計学習状況、心理状態を特定の条件に基づき判断し、提供する将来設計学習のコンテンツ利用の制御する機能を有する（コンテンツ提供制御機能）。
【００４３】
（将来設計学習教材ＤＢ）
将来設計学習教材ＤＢは、図２に示すように、そのデータレコード構成の一例として、キーとして使用される「単位（将来設計学習コンテンツの単位）」１２１と、そのキーにより検索・特定可能なデータとしての「コンテンツデータ」１２２から構成される。
【００４４】
また、コンテンツデータ１２２には、「単位」１２１の内容である将来設計学習資料、アンケート、テスト、及び解答が含まれ、いずれも文字、静止画像、動画、音声等の情報から構成される。この将来設計教材ＤＢを利用することにより、「単位」１２１をキーにして、これに対応する「コンテンツデータ」１２２を読み出すことができる。
【００４５】
利用者ＤＢ１３は、図２及び図３に示すように、利用者に関する情報を基本となるデータベースであり、「利用者認証情報」１３１、「将来設計学習状況」１３２、及び「プロセス管理情報」１３３の各データベースに大別される。以下、各情報内容毎に説明する。
【００４６】
（利用者認証情報）
「利用者認証情報」１３１は、図２に示すように、そのデータレコード構成の一例として、キーとして利用される「ユーザＩＤ」１３１１及びその認証用の「パスワード」１３１２と、そのキーにより検索・特定可能なデータとしての利用者登録情報１３１３及び１３１４から構成される。
【００４７】
このユーザＤＢ１３内の「利用者認証情報」１３１を利用することにより、「ユーザＩＤ」１３１１及び「パスワード」１３１２をキーにして、これに対応する利用者登録情報１３１３及び１３１４のデータを取得することができる。
【００４８】
（将来設計学習状況情報）
「将来設計学習状況情報」１３２は、図２に示すように、そのデータレコード構成の一例として、キーとして利用される「ユーザＩＤ」１３２１と、このキーにより検索・特定可能な「単位終了結果」１３２２、「アンケート結果」１３２３、「単位終了履歴判断条件」１３２４、「アンケート判断条件」１３２５、「プロセス判断条件」１３２６とから構成される。
【００４９】
この利用者ＤＢ１３内「将来設計学習状況情報」１３２を利用すると、「ユーザＩＤ」１３２１をキーに、前記構成データ１３２２〜１３２６を取得することができる。
【００５０】
前記構成データのうち、「単位終了結果」１３２２には、各コンテンツの将来設計学習終了結果が格納される。「アンケート結果」１３２３には、利用前後のアンケートの回答内容が、「単位終了履歴判断条件」１３２４、「アンケート判断条件」、１３２５及び「プロセス判断条件」１３２６には、提供するコンテンツの利用の制御を判断するための判断条件が格納される。
【００５１】
（プロセス管理情報）
「プロセス管理情報」１３３は、図３に示すように、そのデータレコード構成の一例として、「プロセス評価表」１３３１を用いて、検索が容易となる形式で各コンテンツ利用のプロセスに関する評価情報を管理している。
【００５２】
図３に示した例では、Ａ、Ｂ、Ｃというコンテンツ毎に行と列が設けられ、行はｎ回目のコンテンツ利用、列はｎ＋１回目のコンテンツ利用を表す。例えば図３において、行Ａと列Ｂが交わる箇所はコンテンツＡからコンテンツＢへとコンテンツを利用したプロセスを意味する。
【００５３】
また交わる箇所の各値は予め設定されたコンテンツ利用結果を基準とした条件をもとに算出された評価を表す。例えば行Ａと列Ｂが交わる箇所の値が３の場合、コンテンツＡからコンテンツＢへとコンテンツを利用したプロセスに対する評価が３であることを意味する。
【００５４】
またこの「プロセス評価表」には、心理状態レベル毎に各表が設けられる。例えば図３において示される心理状態レベルｌｅｖ１とは現在将来に対して夢や目標を持っていない心理状態を示し、心理状態レベルｌｅｖ５では夢や目標を持っている状態を示す。心理状態レベルｌｅｖ１での行Ａと列Ｂが交わる箇所の値が３の場合は、現在将来に対して夢や目標を持っていない状態でコンテンツＡからコンテンツＢを利用したプロセスに対する評価が３であることを意味する。
【００５５】
さらにこの「プロセス評価表」は、「アンケート結果」１３２３をもとに、予め設定された基準に基づいて各評価値を更新する。この評価値の更新により、常に利用者の意見を反映するシステムとなる。
【００５６】
以上のように、将来設計学習サーバ１は、本実施形態では、将来設計学習支援プログラム１１、将来設計学習教材ＤＢ１２、及び利用者ＤＢ１３を格納する情報処理装置として、将来設計学習用クライアント２からのアクセスが発生した場合、将来設計学習支援プログラム１１を実行することにより、そのアクセス要求を受け取り、その要求に応じて、後述する処理を実行する。
【００５７】
この処理には、例えば、利用者ＤＢ１３を参照して利用者の認証を行い、将来設計学習支援システムに関するウェブ情報を成す所定形式の各種画面（ログオン画面、将来設計学習メニュー画面、将来設計学習コンテンツ画面、将来設計学習終了画面等）や将来設計学習教材ＤＢ１２の各将来設計教材内容を成すコンテンツデータを提供したり、将来設計学習コンテンツの提供を制御したり、利用者ＤＢ１３を更新したりする処理が含まれる。
【００５８】
これに対し、将来設計学習用クライアント２は、本実施形態では、利用者が将来設計学習を行うための情報処理装置として、そのウェブブラウザの機能を使用し将来設計学習用画面を表示し、これにより、不特定多数の利用者による将来設計学習を可能とする。
【００５９】
この将来設計学習用クライアント２を用いた若者による将来設計学習は、通信ネットワーク３を介して将来設計学習サーバ１にアクセスすることで実施される。このアクセスにより、将来設計学習サーバ１から、上記の将来設計学習支援システムに関する各種画面がウェブ情報として将来設計学習用クライアント２側に送られ、その画面上に表示され、これによりユーザに提供される。これらの各画面で入力された情報は、将来設計学習用クライアント２から将来設計学習サーバ１に送信され、その将来設計学習支援プログラム１１による処理対象となる。
【００６０】
（本実施形態の全体動作）
次に、本実施形態の全体動作を図１〜図５を参照して詳細に説明する。
【００６１】
図４は、本実施形態の将来設計学習支援システムによる将来設計学習フローを示す。図４において、まず、将来設計学習支援システムによる将来設計学習の開始に際し、利用者の操作により将来設計学習用クライアント２から通信ネットワーク３経由で将来設計学習サーバ１にアクセスされ、ログオンが行われる（ステップＡ１）。
【００６２】
このログオンは、将来設計学習クライアント２に表示された所定のログオン画面上に、「ユーザＩＤ」１３１１及びその「パスワード」１３１２を入力することで行われる。このログオン画面上で入力された情報は、将来設計学習教材サーバ２の将来設計学習支援プログラム１１実行処理により、利用者ＤＢ１３の「利用者認証情報」１３１内の利用者の「ユーザＩＤ」１３１１及び「パスワード」１３１２と比較され、正しいと判断された場合、ログインを許可し、利用者登録情報１３１３及び１３１４が取得される。一方、この認証情報が一致しない場合、エラーを示すメッセージが将来設計学習用クライアント２に返信され、処理が終了する。
【００６３】
上記利用者の認証情報が一致し、「利用者認証情報」１３１が得られると、将来設計学習支援プログラム１１は、得られた「利用者認証情報」１３１を確認し、将来設計学習ＤＢに格納されている将来設計学習支援プログラム１１を実行する。またログインした際に現在の心理状態のアンケート表を将来設計学習クライアント画面に表示する（ステップＡ２）。
【００６４】
利用者がアンケート表に記入し、アンケート結果が得られると、その情報が将来設計学習サーバ１側に送られる。これにより、将来設計学習サーバ１は、将来設計学習支援プログラム１１を実行することにより、「ユーザＩＤ」１３２１をキーにして、「将来設計学習状況情報」１３２に将来設計学習状況のデータレコードを作成する。
【００６５】
次に、将来設計学習サーバ１は、将来設計学習支援プログラム１１を実行することにより、将来設計学習用クライアント２側に将来設計学習メニューであるコンテンツ選択画面の情報を送り、その将来設計学習コンテンツ選択画面を表示させる（ステップＡ３）。
【００６６】
上記にて、利用者により将来設計学習コンテンツ選択画面上でコンテンツが選択されると、その情報が将来設計学習サーバ１に送られる。これにより将来設計学習サーバ１は、将来設計学習支援プログラム１１を実行して、将来設計学習教材ＤＢ１２から「コンテンツデータ」１２２を取得し、その将来設計学習コンテンツを将来設計学習用クライアント２に送信する（ステップＡ４）。
【００６７】
これにより、提供された将来設計学習コンテンツに従って、利用者により学習やテスト等が行われる（ステップＡ５）。この学習後、コンテンツに含まれる終了用メニュー（次のコンテンツへと進むためのメニューボタン等）が選択されると、その情報が将来設計学習サーバ１に送られる。これにより、将来設計学習サーバ１は、将来設計学習支援プログラム１１を実行して、利用者ＤＢ１３のデータ更新を行う（ステップＡ６）。
【００６８】
このデータ更新に際し、まず、将来設計学習サーバ１は、将来設計学習支援プログラム１１を実行して、「ユーザＩＤ」１３２１をキーとして、利用者ＤＢ１３の「将来設計学習状況情報」１３２にアクセスし、単位終了結果１３２２を更新する。
【００６９】
また、コンテンツに含まれる終了メニューが選択された際に、コンテンツ利用結果アンケートが表示される。アンケートが回収された場合、同じキーにより「アンケート結果」１３２３にその回答データを格納し、更新する。
【００７０】
さらに、アンケート結果の回答データをもとに、「プロセス管理情報」１３３のプロセス評価表１３３１の評価値の再設定を行い、その評価値を更新する。
【００７１】
続いて、将来設計学習サーバ１は、将来設計学習支援プログラム１１を実行して、コンテンツ提供の制御を行う（ステップＡ７）。このコンテンツ利用の制御機能の処理フローを図５に示す。図５において、将来設計学習サーバ１が将来設計学習支援プログラム１１を実行することにより、ステップＢ１〜Ｂ５の処理が行なわれる。
【００７２】
まず、利用者ＤＢ１３の「将来設計学習状況情報」１３２が参照され、「ユーザＩＤ」１３２１をキーにして、「単位終了結果」１３２２、「アンケート結果」１３２３がチェックされ、コンテンツ利用の制御条件が取得される（ステップＢ１）。
【００７３】
このコンテンツ利用の制御条件には、前述した「単位終了履歴判断条件」１３２４、「アンケート結果判断条件」１３２５、及び「プロセス判断条件」１３２６が含まれる。この各判断条件１３２４〜１３２６には、予め設定された条件式が格納される。この各条件式には、比較対象とする将来設計学習結果（「単位終了結果」１３２２及び「アンケート結果」１３２３）、プロセス管理情報１３３をもとに各コンテンツの利用を制御するか否かの判断可能な条件が設定されている。
【００７４】
次いで、上記条件式によって示される比較対象の将来設計学習結果（「単位終了結果」１３２２、「アンケート結果」１３２３）が、「将来設計学習状況情報」１３２の該当データレコードから取得される（ステップＢ２）。
【００７５】
このコンテンツ利用の制御判断に際し、例えば１）「単位終了履歴判断条件」１３２４の場合には、将来設計学習結果として「単位終了結果」１３２２が参照され、その単位終了結果を元に予め設定された判断式に基づき各コンテンツの利用を制御するか否かが評価される。また、２）「アンケート結果判断条件」１３２５の場合には、将来設計学習結果として「アンケート結果」１３２３が参照され、そのアンケート結果を元に予め設定された判断式に基づき各コンテンツの利用を制御するか否かが評価される。さらに、３）「プロセス判断条件」１３２６の場合、ログインした際の心理状態のアンケート結果と将来設計学習結果として「アンケート結果」１３２３が参照され、プロセス管理情報１３３の「プロセス評価表」１３３１より、予め設定された判断式に基づき各コンテンツの利用を制御するか否かが評価される。
【００７６】
上記全ての判断条件１３２４〜１３２６の各判断式と、将来設計学習結果（単位終了結果、アンケート結果）とを用いた評価の結果、コンテンツ利用の制御が自動的に行なわれる（ステップＢ３）。
【００７７】
上記コンテンツ利用の制御の処理が終了すると、前述した図４に示す将来設計学習フローのステップＡ３の処理（将来設計学習メニュー表示）に戻り、上記と同様の処理が繰り返し実行される。
【００７８】
ここで図４に示す将来設計学習フローの説明に戻り、将来設計学習支援プログラムを終了する場合には、ステップＡ３の処理（将来設計学習メニュー表示）にて、将来設計学習用クライアント２に表示される将来設計学習メニュー画面から、利用者の操作により、将来設計支援プログラム１１の終了項目が選択される。この情報は、教材サーバ１側に送られる。
【００７９】
上記操作が終了すると、将来設計学習サーバ１は、将来設計学習支援プログラム１１を実行することにより、将来設計学習用クライアント２に対し利用者向けの将来設計学習支援システム終了のメッセージを送信し、これにより将来設計学習支援システムは終了となる（ステップＡ８）。
【００８０】
従って、本実施形態によれば、利用者の将来設計学習状況に関する情報を総合的に管理するための将来設計学習支援プログラムを将来設計学習サーバが実行することにより、将来設計学習教材ＤＢ、利用者ＤＢに格納される将来設計学習状況情報やプロセス管理情報を更新すると共に、これらの情報を基に動的に利用者へのコンテンツ提供の制御をする将来設計学習支援システムを提供できる。
【００８１】
なお、本発明は、代表的に例示した上述の実施形態に限定されるものではなく、当業者であれば、特許請求の範囲の記載内容に基づき、その要旨を逸脱しない範囲内で種々の態様に変形、変更することができる。これらの変更例や変形例も本発明の権利範囲に属するものである。
【図面の簡単な説明】
【００８２】
【図１】本発明の実施形態に係る将来設計学習支援システムの全体構成を示す概略ブロック図。
【図２】将来設計学習教材ＤＢ及び利用者ＤＢのデータベース内容を説明する図。
【図３】利用者ＤＢのプロセス管理情報内容を説明する概略フローチャート。
【図４】将来設計学習支援システムによる将来設計学習フローを説明する概略フローチャート。
【図５】支援プログラムによるコンテンツ利用の制御処理フローを説明する概略フローチャート。
【符号の説明】
【００８３】
１ 将来設計学習サーバ
２ 将来設計学習用クライアント
３ 通信ネットワーク
１１ 将来設計学習支援プログラム
１２ 将来設計学習教材ＤＢ
１３ 利用者ＤＢ
１３１ 利用者認証情報
１３２ 将来設計学習状況情報
１３３ プロセス管理情報
【技術分野】
【０００１】
本発明は、学習支援方法、および学習支援装置に関するものである。
【背景技術】
【０００２】
インターネットを介して、将来に対する様々な情報を、利用者に配信するウェブサイトは広く普及されてきている。大学情報や企業情報、適性検査など充実した情報を利用者に提供しようとする場合、ホームページを構成するコンテンツの量の増加は避けられない。
【０００３】
一般に、コンテンツ量の多いホームページは、利用者が知りたい情報がどこにあるのかを分かりにくくしてしまい、結果として、本当に求めている情報にたどり着けなくすることがある。ウェブサイトの検索フォームを設けたり、メニューを設けたりすることによって、利用者をそれぞれの情報に誘導しているが、たどり着けたとしても、その情報が利用者に将来に対して前向きに動機付けできるとは限らない。
【０００４】
また従来の教育においては、利用者の心理状態を誘導することは、先生や教育者の経験則に基づいてなされるのが一般的である。したがって、どのような場合に、どのような経路で、利用者の心理状態に変化を促すかは、先生や教育者の資質、力量に求められるため、利用者へ将来に対して前向きに動機付けできるように対応することは、一般的な方法論として確立しにくい状況である。
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００５】
このような従来のウェブサイトにおける情報誘導は、基本的に利用者が主体となるものであった。このため、利用者は、目的とする情報に関連する用語またはキーワードを予め知っておく必要があった。さらに、知りたい情報を利用者自身が漠然としか把握していない場合、このような情報誘導手段を効果的に使用することはできなかった。
【０００６】
従来、個々の利用者のウェブサイト利用履歴からニーズが分析されてきた。このような利用者のサイト利用履歴に、ウェブサイトを利用する前後の心理状態の情報を加え分析すれば、その分析結果から利用者へ適切な情報を予測して個々の生徒や若者ごとに対応することができる。
【０００７】
本発明は、利用者が独力で将来を設計できるように、利用できる様々な支援情報などのコンテンツを制御し、利用者の心理状態に応じて、適切に提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００８】
上記目的を達成するため、本発明は、利用者が大人としての生活や職業生活への夢と希望を育成するために必要とされる様々なデータを格納し、そのデータをウェブ情報として、通信ネットワークを介して、利用者により使用される将来設計学習用のクライアント装置に提供する将来設計学習支援システムであって、将来設計学習に関するコンテンツデータを格納する将来設計学習教材データベースと、少なくとも利用者毎の将来設計学習状況に応じたコンテンツの利用履歴情報、将来設計学習を利用する前後の心理状態を更新可能に格納する利用者データベースと、前記２つのデータベースの各情報に基づいて若者の将来設計学習状況、心理状態に応じて、利用者の心理状態を常に良い傾向へと導くようにコンテンツの提供を制御する処理手段と、を備えたことを特徴とする。
【０００９】
前記処理手段は、コンテンツが利用される毎に前記利用者データベースの各情報を更新するデータ更新手段と、データ更新手段により更新された内容に基づいてプロセス判断手段による判断結果をもとに提供するコンテンツを動的に変更する手段と、を備えることが好ましい。
【００１０】
前記プロセス判断手段は、予め設定されたコンテンツ利用結果を基準とした条件をもとに判断する手段を有することを特徴とするコンテンツ提供の制御機能を有してもよい。
【００１１】
前記プロセス判断手段は、過去に利用したコンテンツ利用履歴情報をもとに判断する手段を有してもよい。
【００１２】
前記プロセス判断手段は、コンテンツを利用する前後の心理状態をもとに判断する手段を有してもよい。
【００１３】
本発明は、別の側面において、利用者が大人としての生活や職業生活への夢と希望を育成するために必要とされる様々なデータを格納し、そのデータをウェブ情報として、通信ネットワークを介して、利用者により使用される将来設計学習用のクライアント装置に提供するとともに、将来設計学習に関するコンテンツデータを格納する将来設計教材データベースと、少なくとも利用者毎の将来設計学習状況に応じたコンテンツの利用履歴情報、将来設計学習を利用する前後の心理状態を更新可能に格納する利用者データベースと、を備えた将来設計学習支援システムで用いる処理方法であって、前記２つのデータベースの各情報に基づいて利用者の将来設計学習状況、心理状態に応じて、利用者の心理状態を常に良い傾向へと導くようにコンテンツの提供を動的に制御するステップを有することを特徴とする。
【００１４】
前記コンテンツの提供を動的に制御するステップは、コンテンツが利用される毎に前記利用者データベースの各情報を更新するデータ更新ステップと、データ更新手段により更新された内容に基づいてプロセス判断ステップによる判断結果をもとに提供するコンテンツを動的に変更するステップと、を備えることが好ましい。
【００１５】
前記コンテンツの提供を判断するステップは、予め設定されたコンテンツ利用結果を基準とした条件をもとに判断するステップを有してもよい。
【００１６】
前記コンテンツの提供を判断するステップは、過去に利用したコンテンツ利用履歴情報をもとに判断するステップを有してもよい。
【００１７】
前記コンテンツの提供を判断するステップは、コンテンツを利用する前後の心理状態をもとに判断するステップを有してもよい。
【００１８】
本発明は、さらに別の側面において、利用者が大人としての生活や職業生活への夢と希望を育成するために必要とされる様々なデータを格納し、そのデータをウェブ情報として、通信ネットワークを介して、利用者により使用される将来設計学習用のクライアント装置に提供するとともに、将来設計学習に関するコンテンツデータを格納する将来設計学習教材データベースと、少なくとも利用者毎の将来設計学習状況に応じたコンテンツの利用履歴情報、将来設計学習を利用する前後の心理状態を更新可能に格納する利用者データベースと、を備えた将来設計学習支援システムで用いる処理プログラムであって、前記２つのデータベースの各情報に基づいて利用者の将来設計学習状況、心理状態に応じて、利用者の心理状態を常に良い傾向へと導くようにコンテンツの提供を動的に制御するステップを実行させるものである。
【００１９】
前記コンテンツの提供を動的に制御するステップは、コンテンツが利用される毎に前記利用者データベースの各情報を更新するデータ更新ステップと、データ更新手段により更新された内容に基づいてプロセス判断ステップによる判断結果をもとに提供するコンテンツを動的に変更するステップと、を有することが好ましい。
【００２０】
コンテンツの提供を動的に制御するステップは、予め設定されたコンテンツ利用結果を基準とした条件をもとに判断するステップを有することを特徴とする将来設計学習支援システムで用いる処理プログラム。
【００２１】
前記コンテンツの提供を判断するステップは、予め設定されたコンテンツ利用結果を基準とした条件をもとに判断するステップを有してもよい。
【００２２】
前記コンテンツの提供を判断するステップは、過去に利用したコンテンツ利用履歴情報をもとに判断するステップを有してもよい。
【００２３】
前記コンテンツの提供を判断するステップは、コンテンツを利用する前後の心理状態をもとに判断するステップを有してもよい。
【００２４】
このような構成によれば、利用者毎に提供するコンテンツを、将来設計学習中に若者にとって最適な状態に更新・維持し、制御することができる。
【発明の効果】
【００２５】
本発明によれば、利用者が大人としての生活や職業生活への夢と希望を育成するために必要とされる様々なデータ化されたコンテンツを、利用者の心理状態に応じて好適に制御することができる、コンテンツ提供の制御機能を有する処理方法、並びにコンピュータ・プログラムを提供することができる。
【００２６】
本発明によれば、利用者に必要性の高いと予想されるコンテンツの情報を提供することにより、利用者の心理状態を夢や希望を持ち、前向きに行動する傾向へと導くことができる、コンテンツ提供の制御機能を有する処理方法、並びにコンピュータ・プログラムを提供することができる。
【００２７】
本発明によれば、利用者に必要性の高いと予想されるコンテンツの情報を提供することにより、利用者によるコンテンツ選別を支援することができる、コンテンツ提供の制御機能を有する処理方法、並びにコンピュータ・プログラムを提供することができる。
【００２８】
本発明によれば、利用者毎に見た方が良いコンテンツを差別化して提示することができる、コンテンツ提供の制御機能を有する処理方法、並びにコンピュータ・プログラムを提供することができる。
【００２９】
本発明のさらに他の目的、特徴や利点は、後述する本発明の実施形態や添付する図面に基づくより詳細な説明によって明らかになるであろう。
【発明を実施するための最良の形態】
【００３０】
以下、本発明に係るコンテンツ利用の制御機能を有する将来設計学習支援システムで用いるサーバ装置、その処理プログラム、及びその処理方法の実施の形態を添付図面を参照に説明する。
【００３１】
図１は、本実施形態に係る将来設計学習支援システムの全体構成を説明するものである。図１に示す将来設計学習支援システムは、利用者の教育を行う事業者側に置かれるサーバ装置としての将来設計学習サーバ１と、利用者の将来設計学習で使用されるクライアント装置としての将来設計学習用クライアント２とを備える。将来設計学習サーバ１及び将来設計用クライアント２の間は、インターネットやイントラネット等の通信ネットワーク３を介して例えばＴＣＰ／ＩＰに代表される通信プロトコルに基づいて互いに通信可能な状態に接続される。
【００３２】
この内、将来設計学習用クライアント２は、本実施形態では既知のウェブプラウザ機能を有するＰＣ（パーソナルコンピュータ）等の情報処理装置が適用される。なお、ＰＣに限らず、この将来設計学習用クライアント２には、少なくとも通信ネットワーク３上のウェブサーバとの間でＨＴＴＰやＸＭＬ等の所定のページ記述言語で作成されたウェブ情報（文字、静止画、動画像、音声等で構成）をやり取りするウェブプラウザ機能を有する情報処理装置であれば、いずれのコンピュータマシンでも適用可能で、例えばＰＤＡ、携帯電話、ＰＨＳでも構わない。
【００３３】
将来設計学習サーバ１は、少なくとも通信ネットワーク３上のウェブサーバとして機能する情報処理装置であれば、専用機及び汎用機のいずれのコンピュータマシンも適用可能で、その台数は１台でも複数台でも構わない。この将来設計学習サーバは、ハードウェア構成上、その一例として、図示しない内部バスに接続されたＣＰＵ、メモリ（ＲＯＭ／ＲＡＭ）、及び周辺機器接続用のＩ／Ｏ等から構成される。周辺機器には、磁気ディスク（ハードディスク等）等の記録媒体に対する読み出し／書き込みのアクセスを実行するディスク駆動装置や、ＬＡＮカード等の通信Ｉ／Ｆ（インターフェース）等が含まれ、通信Ｉ／Ｆが図示しないルータ等の通信装置を介して通信ネットワーク３に接続される。
【００３４】
この将来設計学習サーバ１は、上記のＣＰＵの処理により実行されるソフトウェア（プログラム及びデータ）の構成上、その一例として、例えば所定のＯＳ（オペレーションシステム）及びそのＯＳ上で動作するアプリケーション・ソフトウェア等が、上記ＲＯＭや磁気ディスク等の記録媒体に実装されている。
【００３５】
上記アプリケーション・ソフトウェアには、周辺機器用ドライバ、ＴＣＰ／ＩＰに代表される通信プロトコル、ウェブサーバ用ソフトウェア、及びデータベース管理システム等の既知のソフトウェアのほか、利用者へ提供する将来設計学習に関する情報の制御を総合的に管理するための将来設計学習支援プログラム（本発明のサーバ装置の処理プログラムを成す）１１と、この将来設計学習支援プログラム１１の処理で使用される将来設計教材ＤＢ（本発明の将来設計教材データベースの一例を成す）及び利用者ＤＢ（本発明の利用者データベースの一例を成す）１３が含まれる。
【００３６】
将来設計サーバ１は、ウェブサイトを提供するウェブサーバを示している。将来設計サーバ１には、ユーザＩＤ及びパスワードを必要とすることなく誰でも閲覧することができるページと、予めユーザＩＤ及びパスワードを登録しておき、このユーザＩＤ及びパスワードの認証を経て閲覧することができるページとが設けられている。
【００３７】
ユーザＩＤ及びパスワードを登録する際には、利用者は、ウェブサイト上の入会フォームに、所属、団体名、生徒番号、氏名、ニックネーム、性別、生年月日、住所、電話番号、メールアドレス、携帯アドレスなどの項目を記入して送信する。将来設計サーバ１のＣＧＩプログラムは、送信されてきた入会フォームを点検し、必須記入項目が記入されていれば登録を認可し、ユーザＩＤおよびパスワードを利用者ＤＢ１３に格納する。
【００３８】
ここで、将来設計サーバ１が実行する将来設計学習支援プログラム１１の処理内容、及びその処理対象の将来設計教材ＤＢ１２及び利用者ＤＢの構成内容を図１及び図２に基づいて説明する。
（将来設計学習支援プログラム）
将来設計学習支援プログラム１１は、図１に示すように、将来設計学習クライアント２との間で必要な情報のやり取りを将来設計学習１サーバに実行させ、これにより、以下のような利用者による将来設計学習の管理及びその支援のための機能を有する。
【００３９】
１）将来設計学習の開始時におけるログオン処理では、利用者ＤＢ１３の認証情報を参照して、利用者の認証を行う機能を有する（利用者の認証機能）。
【００４０】
２）将来設計学習中の状態では、利用者に対し所定のコンテンツデータを提供し、将来設計学習の進捗状況を管理する機能を有する（コンテンツ管理機能）。
【００４１】
３）アンケートなどの実施時には、その回答結果を将来設計学習結果として、利用者ＤＢ１３に記録及び更新する機能を有する（利用者ＤＢの更新機能）。
【００４２】
４）利用者の将来設計学習状況、心理状態を特定の条件に基づき判断し、提供する将来設計学習のコンテンツ利用の制御する機能を有する（コンテンツ提供制御機能）。
【００４３】
（将来設計学習教材ＤＢ）
将来設計学習教材ＤＢは、図２に示すように、そのデータレコード構成の一例として、キーとして使用される「単位（将来設計学習コンテンツの単位）」１２１と、そのキーにより検索・特定可能なデータとしての「コンテンツデータ」１２２から構成される。
【００４４】
また、コンテンツデータ１２２には、「単位」１２１の内容である将来設計学習資料、アンケート、テスト、及び解答が含まれ、いずれも文字、静止画像、動画、音声等の情報から構成される。この将来設計教材ＤＢを利用することにより、「単位」１２１をキーにして、これに対応する「コンテンツデータ」１２２を読み出すことができる。
【００４５】
利用者ＤＢ１３は、図２及び図３に示すように、利用者に関する情報を基本となるデータベースであり、「利用者認証情報」１３１、「将来設計学習状況」１３２、及び「プロセス管理情報」１３３の各データベースに大別される。以下、各情報内容毎に説明する。
【００４６】
（利用者認証情報）
「利用者認証情報」１３１は、図２に示すように、そのデータレコード構成の一例として、キーとして利用される「ユーザＩＤ」１３１１及びその認証用の「パスワード」１３１２と、そのキーにより検索・特定可能なデータとしての利用者登録情報１３１３及び１３１４から構成される。
【００４７】
このユーザＤＢ１３内の「利用者認証情報」１３１を利用することにより、「ユーザＩＤ」１３１１及び「パスワード」１３１２をキーにして、これに対応する利用者登録情報１３１３及び１３１４のデータを取得することができる。
【００４８】
（将来設計学習状況情報）
「将来設計学習状況情報」１３２は、図２に示すように、そのデータレコード構成の一例として、キーとして利用される「ユーザＩＤ」１３２１と、このキーにより検索・特定可能な「単位終了結果」１３２２、「アンケート結果」１３２３、「単位終了履歴判断条件」１３２４、「アンケート判断条件」１３２５、「プロセス判断条件」１３２６とから構成される。
【００４９】
この利用者ＤＢ１３内「将来設計学習状況情報」１３２を利用すると、「ユーザＩＤ」１３２１をキーに、前記構成データ１３２２〜１３２６を取得することができる。
【００５０】
前記構成データのうち、「単位終了結果」１３２２には、各コンテンツの将来設計学習終了結果が格納される。「アンケート結果」１３２３には、利用前後のアンケートの回答内容が、「単位終了履歴判断条件」１３２４、「アンケート判断条件」、１３２５及び「プロセス判断条件」１３２６には、提供するコンテンツの利用の制御を判断するための判断条件が格納される。
【００５１】
（プロセス管理情報）
「プロセス管理情報」１３３は、図３に示すように、そのデータレコード構成の一例として、「プロセス評価表」１３３１を用いて、検索が容易となる形式で各コンテンツ利用のプロセスに関する評価情報を管理している。
【００５２】
図３に示した例では、Ａ、Ｂ、Ｃというコンテンツ毎に行と列が設けられ、行はｎ回目のコンテンツ利用、列はｎ＋１回目のコンテンツ利用を表す。例えば図３において、行Ａと列Ｂが交わる箇所はコンテンツＡからコンテンツＢへとコンテンツを利用したプロセスを意味する。
【００５３】
また交わる箇所の各値は予め設定されたコンテンツ利用結果を基準とした条件をもとに算出された評価を表す。例えば行Ａと列Ｂが交わる箇所の値が３の場合、コンテンツＡからコンテンツＢへとコンテンツを利用したプロセスに対する評価が３であることを意味する。
【００５４】
またこの「プロセス評価表」には、心理状態レベル毎に各表が設けられる。例えば図３において示される心理状態レベルｌｅｖ１とは現在将来に対して夢や目標を持っていない心理状態を示し、心理状態レベルｌｅｖ５では夢や目標を持っている状態を示す。心理状態レベルｌｅｖ１での行Ａと列Ｂが交わる箇所の値が３の場合は、現在将来に対して夢や目標を持っていない状態でコンテンツＡからコンテンツＢを利用したプロセスに対する評価が３であることを意味する。
【００５５】
さらにこの「プロセス評価表」は、「アンケート結果」１３２３をもとに、予め設定された基準に基づいて各評価値を更新する。この評価値の更新により、常に利用者の意見を反映するシステムとなる。
【００５６】
以上のように、将来設計学習サーバ１は、本実施形態では、将来設計学習支援プログラム１１、将来設計学習教材ＤＢ１２、及び利用者ＤＢ１３を格納する情報処理装置として、将来設計学習用クライアント２からのアクセスが発生した場合、将来設計学習支援プログラム１１を実行することにより、そのアクセス要求を受け取り、その要求に応じて、後述する処理を実行する。
【００５７】
この処理には、例えば、利用者ＤＢ１３を参照して利用者の認証を行い、将来設計学習支援システムに関するウェブ情報を成す所定形式の各種画面（ログオン画面、将来設計学習メニュー画面、将来設計学習コンテンツ画面、将来設計学習終了画面等）や将来設計学習教材ＤＢ１２の各将来設計教材内容を成すコンテンツデータを提供したり、将来設計学習コンテンツの提供を制御したり、利用者ＤＢ１３を更新したりする処理が含まれる。
【００５８】
これに対し、将来設計学習用クライアント２は、本実施形態では、利用者が将来設計学習を行うための情報処理装置として、そのウェブブラウザの機能を使用し将来設計学習用画面を表示し、これにより、不特定多数の利用者による将来設計学習を可能とする。
【００５９】
この将来設計学習用クライアント２を用いた若者による将来設計学習は、通信ネットワーク３を介して将来設計学習サーバ１にアクセスすることで実施される。このアクセスにより、将来設計学習サーバ１から、上記の将来設計学習支援システムに関する各種画面がウェブ情報として将来設計学習用クライアント２側に送られ、その画面上に表示され、これによりユーザに提供される。これらの各画面で入力された情報は、将来設計学習用クライアント２から将来設計学習サーバ１に送信され、その将来設計学習支援プログラム１１による処理対象となる。
【００６０】
（本実施形態の全体動作）
次に、本実施形態の全体動作を図１〜図５を参照して詳細に説明する。
【００６１】
図４は、本実施形態の将来設計学習支援システムによる将来設計学習フローを示す。図４において、まず、将来設計学習支援システムによる将来設計学習の開始に際し、利用者の操作により将来設計学習用クライアント２から通信ネットワーク３経由で将来設計学習サーバ１にアクセスされ、ログオンが行われる（ステップＡ１）。
【００６２】
このログオンは、将来設計学習クライアント２に表示された所定のログオン画面上に、「ユーザＩＤ」１３１１及びその「パスワード」１３１２を入力することで行われる。このログオン画面上で入力された情報は、将来設計学習教材サーバ２の将来設計学習支援プログラム１１実行処理により、利用者ＤＢ１３の「利用者認証情報」１３１内の利用者の「ユーザＩＤ」１３１１及び「パスワード」１３１２と比較され、正しいと判断された場合、ログインを許可し、利用者登録情報１３１３及び１３１４が取得される。一方、この認証情報が一致しない場合、エラーを示すメッセージが将来設計学習用クライアント２に返信され、処理が終了する。
【００６３】
上記利用者の認証情報が一致し、「利用者認証情報」１３１が得られると、将来設計学習支援プログラム１１は、得られた「利用者認証情報」１３１を確認し、将来設計学習ＤＢに格納されている将来設計学習支援プログラム１１を実行する。またログインした際に現在の心理状態のアンケート表を将来設計学習クライアント画面に表示する（ステップＡ２）。
【００６４】
利用者がアンケート表に記入し、アンケート結果が得られると、その情報が将来設計学習サーバ１側に送られる。これにより、将来設計学習サーバ１は、将来設計学習支援プログラム１１を実行することにより、「ユーザＩＤ」１３２１をキーにして、「将来設計学習状況情報」１３２に将来設計学習状況のデータレコードを作成する。
【００６５】
次に、将来設計学習サーバ１は、将来設計学習支援プログラム１１を実行することにより、将来設計学習用クライアント２側に将来設計学習メニューであるコンテンツ選択画面の情報を送り、その将来設計学習コンテンツ選択画面を表示させる（ステップＡ３）。
【００６６】
上記にて、利用者により将来設計学習コンテンツ選択画面上でコンテンツが選択されると、その情報が将来設計学習サーバ１に送られる。これにより将来設計学習サーバ１は、将来設計学習支援プログラム１１を実行して、将来設計学習教材ＤＢ１２から「コンテンツデータ」１２２を取得し、その将来設計学習コンテンツを将来設計学習用クライアント２に送信する（ステップＡ４）。
【００６７】
これにより、提供された将来設計学習コンテンツに従って、利用者により学習やテスト等が行われる（ステップＡ５）。この学習後、コンテンツに含まれる終了用メニュー（次のコンテンツへと進むためのメニューボタン等）が選択されると、その情報が将来設計学習サーバ１に送られる。これにより、将来設計学習サーバ１は、将来設計学習支援プログラム１１を実行して、利用者ＤＢ１３のデータ更新を行う（ステップＡ６）。
【００６８】
このデータ更新に際し、まず、将来設計学習サーバ１は、将来設計学習支援プログラム１１を実行して、「ユーザＩＤ」１３２１をキーとして、利用者ＤＢ１３の「将来設計学習状況情報」１３２にアクセスし、単位終了結果１３２２を更新する。
【００６９】
また、コンテンツに含まれる終了メニューが選択された際に、コンテンツ利用結果アンケートが表示される。アンケートが回収された場合、同じキーにより「アンケート結果」１３２３にその回答データを格納し、更新する。
【００７０】
さらに、アンケート結果の回答データをもとに、「プロセス管理情報」１３３のプロセス評価表１３３１の評価値の再設定を行い、その評価値を更新する。
【００７１】
続いて、将来設計学習サーバ１は、将来設計学習支援プログラム１１を実行して、コンテンツ提供の制御を行う（ステップＡ７）。このコンテンツ利用の制御機能の処理フローを図５に示す。図５において、将来設計学習サーバ１が将来設計学習支援プログラム１１を実行することにより、ステップＢ１〜Ｂ５の処理が行なわれる。
【００７２】
まず、利用者ＤＢ１３の「将来設計学習状況情報」１３２が参照され、「ユーザＩＤ」１３２１をキーにして、「単位終了結果」１３２２、「アンケート結果」１３２３がチェックされ、コンテンツ利用の制御条件が取得される（ステップＢ１）。
【００７３】
このコンテンツ利用の制御条件には、前述した「単位終了履歴判断条件」１３２４、「アンケート結果判断条件」１３２５、及び「プロセス判断条件」１３２６が含まれる。この各判断条件１３２４〜１３２６には、予め設定された条件式が格納される。この各条件式には、比較対象とする将来設計学習結果（「単位終了結果」１３２２及び「アンケート結果」１３２３）、プロセス管理情報１３３をもとに各コンテンツの利用を制御するか否かの判断可能な条件が設定されている。
【００７４】
次いで、上記条件式によって示される比較対象の将来設計学習結果（「単位終了結果」１３２２、「アンケート結果」１３２３）が、「将来設計学習状況情報」１３２の該当データレコードから取得される（ステップＢ２）。
【００７５】
このコンテンツ利用の制御判断に際し、例えば１）「単位終了履歴判断条件」１３２４の場合には、将来設計学習結果として「単位終了結果」１３２２が参照され、その単位終了結果を元に予め設定された判断式に基づき各コンテンツの利用を制御するか否かが評価される。また、２）「アンケート結果判断条件」１３２５の場合には、将来設計学習結果として「アンケート結果」１３２３が参照され、そのアンケート結果を元に予め設定された判断式に基づき各コンテンツの利用を制御するか否かが評価される。さらに、３）「プロセス判断条件」１３２６の場合、ログインした際の心理状態のアンケート結果と将来設計学習結果として「アンケート結果」１３２３が参照され、プロセス管理情報１３３の「プロセス評価表」１３３１より、予め設定された判断式に基づき各コンテンツの利用を制御するか否かが評価される。
【００７６】
上記全ての判断条件１３２４〜１３２６の各判断式と、将来設計学習結果（単位終了結果、アンケート結果）とを用いた評価の結果、コンテンツ利用の制御が自動的に行なわれる（ステップＢ３）。
【００７７】
上記コンテンツ利用の制御の処理が終了すると、前述した図４に示す将来設計学習フローのステップＡ３の処理（将来設計学習メニュー表示）に戻り、上記と同様の処理が繰り返し実行される。
【００７８】
ここで図４に示す将来設計学習フローの説明に戻り、将来設計学習支援プログラムを終了する場合には、ステップＡ３の処理（将来設計学習メニュー表示）にて、将来設計学習用クライアント２に表示される将来設計学習メニュー画面から、利用者の操作により、将来設計支援プログラム１１の終了項目が選択される。この情報は、教材サーバ１側に送られる。
【００７９】
上記操作が終了すると、将来設計学習サーバ１は、将来設計学習支援プログラム１１を実行することにより、将来設計学習用クライアント２に対し利用者向けの将来設計学習支援システム終了のメッセージを送信し、これにより将来設計学習支援システムは終了となる（ステップＡ８）。
【００８０】
従って、本実施形態によれば、利用者の将来設計学習状況に関する情報を総合的に管理するための将来設計学習支援プログラムを将来設計学習サーバが実行することにより、将来設計学習教材ＤＢ、利用者ＤＢに格納される将来設計学習状況情報やプロセス管理情報を更新すると共に、これらの情報を基に動的に利用者へのコンテンツ提供の制御をする将来設計学習支援システムを提供できる。
【００８１】
なお、本発明は、代表的に例示した上述の実施形態に限定されるものではなく、当業者であれば、特許請求の範囲の記載内容に基づき、その要旨を逸脱しない範囲内で種々の態様に変形、変更することができる。これらの変更例や変形例も本発明の権利範囲に属するものである。
【図面の簡単な説明】
【００８２】
【図１】本発明の実施形態に係る将来設計学習支援システムの全体構成を示す概略ブロック図。
【図２】将来設計学習教材ＤＢ及び利用者ＤＢのデータベース内容を説明する図。
【図３】利用者ＤＢのプロセス管理情報内容を説明する概略フローチャート。
【図４】将来設計学習支援システムによる将来設計学習フローを説明する概略フローチャート。
【図５】支援プログラムによるコンテンツ利用の制御処理フローを説明する概略フローチャート。
【符号の説明】
【００８３】
１ 将来設計学習サーバ
２ 将来設計学習用クライアント
３ 通信ネットワーク
１１ 将来設計学習支援プログラム
１２ 将来設計学習教材ＤＢ
１３ 利用者ＤＢ
１３１ 利用者認証情報
１３２ 将来設計学習状況情報
１３３ プロセス管理情報
【特許請求の範囲】
【請求項１】
利用者に働くこと・人とかかわることの意欲・関心の高揚と、夢や希望を持って将来の生き方や生活を考え、社会の現実を踏まえながら、前向きに生徒や若者が独力で将来を設計できるように支援するために、利用者が大人としての生活や職業生活への夢と希望を育成するために必要とされる様々なデータを格納し、そのデータをウェブ情報として、通信ネットワークを介して、利用者により使用される将来設計学習用のクライアント装置に提供する将来設計学習支援システムであって、将来設計学習に関するコンテンツデータを格納する将来設計学習教材データベースと、少なくとも利用者毎の将来設計学習状況に応じたコンテンツの利用履歴情報、将来設計学習を利用する前後の心理状態を更新可能に格納する利用者データベースと、前記２つのデータベースの各情報に基づいて若者の将来設計学習状況、心理状態に応じて、利用者の心理状態を常に良い傾向へと導くようにコンテンツの提供を制御する処理手段と、を備えたことを特徴とするコンテンツ提供の制御機能を有する将来設計学習支援システム。
【請求項２】
請求項１記載のシステムにおいて、前記処理手段は、コンテンツが利用される毎に前記利用者データベースの各情報を更新するデータ更新手段と、データ更新手段により更新された内容に基づいてプロセス判断手段による判断結果をもとに提供するコンテンツを動的に変更する手段と、を備えたことを特徴とするコンテンツ提供の制御機能を有する将来設計学習支援システム。
【請求項３】
請求項２記載のシステムにおいて、前記プロセス判断手段は、予め設定されたコンテンツ利用結果を基準とした条件をもとに判断する手段を有することを特徴とするコンテンツ提供の制御機能を有する将来設計学習支援システム。
【請求項４】
請求項２記載のシステムにおいて、前記プロセス判断手段は、過去に利用したコンテンツ利用履歴情報をもとに判断する手段を有することを特徴とするコンテンツ提供の制御機能を有する将来設計学習支援システム。
【請求項５】
請求項２記載のシステムにおいて、前記プロセス判断手段は、コンテンツを利用する前後の心理状態をもとに判断する手段を有することを特徴とするコンテンツ提供の制御機能を有する将来設計学習支援システム。
【請求項６】
請求項１記載のシステムにおいて、利用者が大人としての生活や職業生活への夢と希望を育成するために必要とされる様々なデータを格納し、そのデータをウェブ情報として、通信ネットワークを介して、利用者により使用される将来設計学習用のクライアント装置に提供するとともに、将来設計学習に関するコンテンツデータを格納する将来設計学習教材データベースと、少なくとも利用者毎の将来設計学習状況に応じたコンテンツの利用履歴情報、将来設計学習を利用する前後の心理状態を更新可能に格納する利用者データベースと、を備えた将来設計学習支援システムで用いる処理方法であって、前記２つのデータベースの各情報に基づいて若者の将来設計学習状況、心理状態に応じて、利用者の心理状態を常に良い傾向へと導くようにコンテンツの提供を動的に制御するステップを有することを特徴とする将来設計学習支援システムで用いる処理方法。
【請求項７】
請求項６記載の方法において、前記コンテンツの提供を動的に制御するステップは、コンテンツが利用される毎に前記利用者データベースの各情報を更新するデータ更新ステップと、データ更新手段により更新された内容に基づいてプロセス判断ステップによる判断結果をもとに提供するコンテンツを動的に変更するステップと、を備えたことを特徴とするコンテンツ提供の制御機能を有する処理方法。
【請求項８】
請求項７記載の方法において、前記コンテンツの提供を判断するステップは、予め設定されたコンテンツ利用結果を基準とした条件をもとに判断するステップを有することを特徴とする将来設計学習支援システムで用いる処理方法。
【請求項９】
請求項７記載の方法において、前記コンテンツの提供を判断するステップは、過去に利用したコンテンツ利用履歴情報をもとに判断するステップを有することを特徴とする将来設計学習支援システムで用いる処理方法。
【請求項１０】
請求項７記載の方法において、前記コンテンツの提供を判断するステップは、コンテンツを利用する前後の心理状態をもとに判断するステップを有することを特徴とする将来設計学習支援システムで用いる処理方法。
【請求項１１】
請求項１記載のシステムにおいて、利用者が大人としての生活や職業生活への夢と希望を育成するために必要とされる様々なデータを格納し、そのデータをウェブ情報として、通信ネットワークを介して、若者により使用される将来設計学習用のクライアント装置に提供するとともに、将来設計学習に関するコンテンツデータを格納する将来設計学習教材データベースと、少なくとも利用者毎の将来設計学習状況に応じたコンテンツの利用履歴情報、将来設計学習を利用する前後の心理状態を更新可能に格納する利用者データベースと、を備えた将来設計学習支援システムで用いる処理プログラムであって、前記２つのデータベースの各情報に基づいて若者の将来設計学習状況、心理状態に応じて、利用者の心理状態を常に良い傾向へと導くようにコンテンツの提供を動的に制御するステップを有することを特徴とする将来設計学習支援システムで用いる処理プログラム。
【請求項１２】
請求項１１記載のプログラムにおいて、前記コンテンツの提供を動的に制御するステップは、コンテンツが利用される毎に前記利用者データベースの各情報を更新するデータ更新ステップと、データ更新手段により更新された内容に基づいてプロセス判断ステップによる判断結果をもとに提供するコンテンツを動的に変更するステップと、を備えたことを特徴とするコンテンツ提供の制御機能を有する処理プログラム。
【請求項１３】
請求項１２記載のプログラムにおいて、コンテンツの提供を動的に制御するステップは、予め設定されたコンテンツ利用結果を基準とした条件をもとに判断するステップを有することを特徴とする将来設計学習支援システムで用いる処理プログラム。
【請求項１４】
請求項１２記載のプログラムにおいて、前記コンテンツの提供を判断するステップは、予め設定されたコンテンツ利用結果を基準とした条件をもとに判断するステップを有することを特徴とする将来設計学習支援システムで用いる処理プログラム。
【請求項１５】
請求項１２記載のプログラムにおいて、前記コンテンツの提供を判断するステップは、過去に利用したコンテンツ利用履歴情報をもとに判断するステップを有することを特徴とする将来設計学習支援システムで用いる処理プログラム。
【請求項１６】
請求項１２記載のプログラムにおいて、前記コンテンツの提供を判断するステップは、コンテンツを利用する前後の心理状態をもとに判断するステップを有することを特徴とする将来設計学習支援システムで用いる処理プログラム。
【請求項１】
利用者に働くこと・人とかかわることの意欲・関心の高揚と、夢や希望を持って将来の生き方や生活を考え、社会の現実を踏まえながら、前向きに生徒や若者が独力で将来を設計できるように支援するために、利用者が大人としての生活や職業生活への夢と希望を育成するために必要とされる様々なデータを格納し、そのデータをウェブ情報として、通信ネットワークを介して、利用者により使用される将来設計学習用のクライアント装置に提供する将来設計学習支援システムであって、将来設計学習に関するコンテンツデータを格納する将来設計学習教材データベースと、少なくとも利用者毎の将来設計学習状況に応じたコンテンツの利用履歴情報、将来設計学習を利用する前後の心理状態を更新可能に格納する利用者データベースと、前記２つのデータベースの各情報に基づいて若者の将来設計学習状況、心理状態に応じて、利用者の心理状態を常に良い傾向へと導くようにコンテンツの提供を制御する処理手段と、を備えたことを特徴とするコンテンツ提供の制御機能を有する将来設計学習支援システム。
【請求項２】
請求項１記載のシステムにおいて、前記処理手段は、コンテンツが利用される毎に前記利用者データベースの各情報を更新するデータ更新手段と、データ更新手段により更新された内容に基づいてプロセス判断手段による判断結果をもとに提供するコンテンツを動的に変更する手段と、を備えたことを特徴とするコンテンツ提供の制御機能を有する将来設計学習支援システム。
【請求項３】
請求項２記載のシステムにおいて、前記プロセス判断手段は、予め設定されたコンテンツ利用結果を基準とした条件をもとに判断する手段を有することを特徴とするコンテンツ提供の制御機能を有する将来設計学習支援システム。
【請求項４】
請求項２記載のシステムにおいて、前記プロセス判断手段は、過去に利用したコンテンツ利用履歴情報をもとに判断する手段を有することを特徴とするコンテンツ提供の制御機能を有する将来設計学習支援システム。
【請求項５】
請求項２記載のシステムにおいて、前記プロセス判断手段は、コンテンツを利用する前後の心理状態をもとに判断する手段を有することを特徴とするコンテンツ提供の制御機能を有する将来設計学習支援システム。
【請求項６】
請求項１記載のシステムにおいて、利用者が大人としての生活や職業生活への夢と希望を育成するために必要とされる様々なデータを格納し、そのデータをウェブ情報として、通信ネットワークを介して、利用者により使用される将来設計学習用のクライアント装置に提供するとともに、将来設計学習に関するコンテンツデータを格納する将来設計学習教材データベースと、少なくとも利用者毎の将来設計学習状況に応じたコンテンツの利用履歴情報、将来設計学習を利用する前後の心理状態を更新可能に格納する利用者データベースと、を備えた将来設計学習支援システムで用いる処理方法であって、前記２つのデータベースの各情報に基づいて若者の将来設計学習状況、心理状態に応じて、利用者の心理状態を常に良い傾向へと導くようにコンテンツの提供を動的に制御するステップを有することを特徴とする将来設計学習支援システムで用いる処理方法。
【請求項７】
請求項６記載の方法において、前記コンテンツの提供を動的に制御するステップは、コンテンツが利用される毎に前記利用者データベースの各情報を更新するデータ更新ステップと、データ更新手段により更新された内容に基づいてプロセス判断ステップによる判断結果をもとに提供するコンテンツを動的に変更するステップと、を備えたことを特徴とするコンテンツ提供の制御機能を有する処理方法。
【請求項８】
請求項７記載の方法において、前記コンテンツの提供を判断するステップは、予め設定されたコンテンツ利用結果を基準とした条件をもとに判断するステップを有することを特徴とする将来設計学習支援システムで用いる処理方法。
【請求項９】
請求項７記載の方法において、前記コンテンツの提供を判断するステップは、過去に利用したコンテンツ利用履歴情報をもとに判断するステップを有することを特徴とする将来設計学習支援システムで用いる処理方法。
【請求項１０】
請求項７記載の方法において、前記コンテンツの提供を判断するステップは、コンテンツを利用する前後の心理状態をもとに判断するステップを有することを特徴とする将来設計学習支援システムで用いる処理方法。
【請求項１１】
請求項１記載のシステムにおいて、利用者が大人としての生活や職業生活への夢と希望を育成するために必要とされる様々なデータを格納し、そのデータをウェブ情報として、通信ネットワークを介して、若者により使用される将来設計学習用のクライアント装置に提供するとともに、将来設計学習に関するコンテンツデータを格納する将来設計学習教材データベースと、少なくとも利用者毎の将来設計学習状況に応じたコンテンツの利用履歴情報、将来設計学習を利用する前後の心理状態を更新可能に格納する利用者データベースと、を備えた将来設計学習支援システムで用いる処理プログラムであって、前記２つのデータベースの各情報に基づいて若者の将来設計学習状況、心理状態に応じて、利用者の心理状態を常に良い傾向へと導くようにコンテンツの提供を動的に制御するステップを有することを特徴とする将来設計学習支援システムで用いる処理プログラム。
【請求項１２】
請求項１１記載のプログラムにおいて、前記コンテンツの提供を動的に制御するステップは、コンテンツが利用される毎に前記利用者データベースの各情報を更新するデータ更新ステップと、データ更新手段により更新された内容に基づいてプロセス判断ステップによる判断結果をもとに提供するコンテンツを動的に変更するステップと、を備えたことを特徴とするコンテンツ提供の制御機能を有する処理プログラム。
【請求項１３】
請求項１２記載のプログラムにおいて、コンテンツの提供を動的に制御するステップは、予め設定されたコンテンツ利用結果を基準とした条件をもとに判断するステップを有することを特徴とする将来設計学習支援システムで用いる処理プログラム。
【請求項１４】
請求項１２記載のプログラムにおいて、前記コンテンツの提供を判断するステップは、予め設定されたコンテンツ利用結果を基準とした条件をもとに判断するステップを有することを特徴とする将来設計学習支援システムで用いる処理プログラム。
【請求項１５】
請求項１２記載のプログラムにおいて、前記コンテンツの提供を判断するステップは、過去に利用したコンテンツ利用履歴情報をもとに判断するステップを有することを特徴とする将来設計学習支援システムで用いる処理プログラム。
【請求項１６】
請求項１２記載のプログラムにおいて、前記コンテンツの提供を判断するステップは、コンテンツを利用する前後の心理状態をもとに判断するステップを有することを特徴とする将来設計学習支援システムで用いる処理プログラム。
【図１】
【図２】
【図３】
【図４】
【図５】
【図２】
【図３】
【図４】
【図５】
【公開番号】特開２００７−１９３２８２（Ｐ２００７−１９３２８２Ａ）
【公開日】平成１９年８月２日（２００７．８．２）
【国際特許分類】
【出願番号】特願２００６−３５７４６（Ｐ２００６−３５７４６）
【出願日】平成１８年１月１７日（２００６．１．１７）
【出願人】（３０００４６８６５）株式会社ウィザス (4)
【出願人】（５０１３４４９８０）株式会社シンクプロジェクト (3)
【Ｆターム（参考）】
【公開日】平成１９年８月２日（２００７．８．２）
【国際特許分類】
【出願日】平成１８年１月１７日（２００６．１．１７）
【出願人】（３０００４６８６５）株式会社ウィザス (4)
【出願人】（５０１３４４９８０）株式会社シンクプロジェクト (3)
【Ｆターム（参考）】
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