人材育成及び人材紹介用情報の表示領域
【課題】 人材採用機関として適当な人材であるかを客観的に判断する人材育成及び人材紹介用情報の表示領域を提供する。
【解決手段】 人材育成及び人材紹介用情報の問題表示領域（第ｎブラウザ画面Ｗn）は、講師用クライアントを介して作成された複数回の問題それぞれに対して講師用クライアントとネットワーク接続された２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された答案と、２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された複数回の答案と講師用クライアントを介して作成された複数回の問題の解答とを比較した評価結果とに基づいて、２以上の生徒用クライアントに対応する生徒ごとの答案と評価結果とが時系列に並べられる（第ｎ演習問題サムネール表示領域４３Ａn、第ｎ小テストサムネール表示領域５３Ａn）。
【解決手段】 人材育成及び人材紹介用情報の問題表示領域（第ｎブラウザ画面Ｗn）は、講師用クライアントを介して作成された複数回の問題それぞれに対して講師用クライアントとネットワーク接続された２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された答案と、２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された複数回の答案と講師用クライアントを介して作成された複数回の問題の解答とを比較した評価結果とに基づいて、２以上の生徒用クライアントに対応する生徒ごとの答案と評価結果とが時系列に並べられる（第ｎ演習問題サムネール表示領域４３Ａn、第ｎ小テストサムネール表示領域５３Ａn）。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、人材育成及び人材紹介用情報の表示領域に関し、特に時系列に個人成績を出力する表示領域に関する。
【背景技術】
【０００２】
人材育成及び人材紹介を行う際、コンピュータを利用した被育成者及び被紹介者の試験結果管理は行われていた。
【０００３】
特許文献１は、能力レベルに応じて上位にランク分けされた被育成者及び被紹介者については、人材採用機関に紹介され、下位にランク分けされた被育成者及び被紹介者については、レベルアップさせる教育を施す人材育成方法を開示する。
【特許文献１】特開２００３−１５００３９号公報
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
しかし、特許文献１の方法は、短期的な試験によってランク分けされるので、人材採用機関として適当な人材であるかを客観的に判断する材料が十分でなかった。
【０００５】
したがって本発明の目的は、人材採用機関として適当な人材であるかを客観的に判断する人材育成及び人材紹介用情報の表示領域を提供することである。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
本発明に係る人材育成及び人材紹介用情報の問題表示領域は、講師用クライアントを介して作成された複数回の問題それぞれに対して講師用クライアントとネットワーク接続された２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された答案と、２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された複数回の答案と講師用クライアントを介して作成された複数回の問題の解答とを比較した評価結果とに基づいて、２以上の生徒用クライアントに対応する生徒ごとの答案と評価結果とが時系列に並べられる。
【０００７】
好ましくは、講師用クライアント、及び２以上の生徒用クライアントとネットワーク接続された企業用クライアントを介して、それぞれの生徒用クライアントに対応する生徒ごとに閲覧可能であるが、書き込みは出来ない。
【０００８】
さらに好ましくは、２以上の生徒用クライアントに対応する生徒と一定の関係にある者が使用し、講師用クライアント、２以上の生徒用クライアント、及び企業用クライアントとネットワーク接続されたスポンサー用クライアントを介して、一定の関係にある生徒用クライアントに対応する生徒に関して閲覧可能であるが、書き込みは出来ない。
【０００９】
さらに好ましくは、評価結果の良否に基づいて色分けされた状態で、且つ時系列に並べられ、講師用クライアント、又は評価対象の生徒に対応する生徒用クライアント、又は評価対象の生徒と一定の関係にある者に対応するスポンサー用クライアントを介して閲覧可能であるが、企業用クライアントを介して閲覧できない。
【００１０】
また、好ましくは、評価結果に基づいて色分けされた状態で、且つ時系列に並べられる。
【００１１】
また、好ましくは、答案と問題の解答との比較は、講師用クライアント、及び生徒用クライアントそれぞれとネットワーク接続されるサーバを介して行われる。
【００１２】
また、好ましくは、答案と問題の解答との比較は、講師用クライアントを介して行われる。
【００１３】
また、本発明に係る人材育成及び人材紹介用情報の表示領域は、講義の内容に関連して講師用クライアントを介して作成された複数回の問題それぞれに対して講師用クライアントとネットワーク接続された２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された答案と、２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された複数回の答案と講師用クライアントを介して作成された複数回の問題の解答とを比較した評価結果とに基づいて、２以上の生徒用クライアントに対応する生徒ごとの答案と評価結果とが時系列に並べられた問題表示領域と、２以上の生徒用クライアントに対応する生徒ごとの講義に対する勤怠状況が時系列に並べられた勤怠状況表示領域とを備える。
【００１４】
好ましくは、勤怠状況は、２以上の生徒用クライアントそれぞれがログインされた時間、及びログオフされた時間に基づいて作成された第１情報と、講義の出欠状況について講師用クライアントを介して作成された第２情報とに基づいて作成される。
【００１５】
また、好ましくは、勤怠状況表示領域は、講師用クライアントを介して入力された、生徒用クライアントに対応する生徒の前記講義に対する受講態度の良否を表示する領域を有する。
【００１６】
また、好ましくは、勤怠状況表示領域は、生徒用クライアントに対応する生徒が、講義の前後に行った自習時間を表示する領域を有する。
【００１７】
また、本発明に係る人材育成及び人材紹介用情報の表示領域は、講義の内容に関連して講師用クライアントを介して作成された複数回の問題それぞれに対して講師用クライアントとネットワーク接続された２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された答案と、２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された複数回の答案と講師用クライアントを介して作成された複数回の問題の解答とを比較した評価結果とに基づいて、２以上の生徒用クライアントに対応する生徒ごとの答案と評価結果とが時系列に並べられた問題表示領域と、２以上の生徒用クライアントに対応する生徒ごとの講義に対する勤怠状況が時系列に並べられた勤怠状況表示領域と、講義内容に関連して２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された業務報告書と、２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された業務報告書に対して講師用クライアントを介して作成された業務報告評価とに基づいて、２以上の生徒用クライアントに対応する生徒ごとの業務報告書と業務報告評価とが時系列に並べられた業務報告表示領域とを備える。
【発明の効果】
【００１８】
以上のように本発明によれば、人材採用機関として適当な人材であるかを客観的に判断する人材育成及び人材紹介用情報の表示領域を提供することができる。
【発明を実施するための最良の形態】
【００１９】
以下、本実施形態について、図を用いて説明する。本実施形態における人材育成及び人材紹介用情報を表示するためのシステムは、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡN、第１〜第Ｍ生徒用クライアントＢ1〜ＢM、第１〜第Ｌ企業用クライアントＣ1〜ＣL、第１〜第Ｍスポンサー用クライアントＤ1〜ＤM、及びサーバＸを備える。これらのクライアント、及びサーバは、インターネット等、ネットワークを介して信号の送受信が可能である。クライアントのそれぞれ（Ａ1〜ＡN、Ｂ1〜ＢM、Ｃ1〜ＣL、Ｄ1〜ＤM）は、キーボード、ポインティングデバイスなどの入力装置、モニター、プリンターなどの出力装置、ＣＰＵなどの制御装置を有するネットワーク接続が可能なコンピュータである。サーバＸは、後述するデータを記録する記録媒体、及びＣＰＵなどの制御装置を有するネットワーク接続が可能なコンピュータである。Ｎ、Ｌはいずれも１以上の整数であり、Ｍは２以上の整数である。
【００２０】
第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNの使用者は、講義を行う講師であり、第１〜第Ｍ生徒用クライアントＢ1〜ＢMは、講義を受ける生徒であり、第１〜第Ｌ企業用クライアントＣ1〜ＣLは、講義を受ける生徒を採用するか検討する企業の人事採用担当者であり、第１〜第Ｍスポンサー用クライアントＤ1〜ＤMは、生徒の親など生徒とスポンサー関係（一定の関係）にある者である。スポンサー関係とは、生徒の講義を受講する費用を出資する関係をいう。
【００２１】
クライアントのそれぞれは、使用者ＩＤなどの入力信号をサーバＸに送信し、適正と認められた場合に、ログイン状態となり、本発明の実施形態におけるネットワークに参加が可能になる。
【００２２】
サーバＸの記録媒体は、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡN、及び第１〜第Ｍ生徒用クライアントＢ1〜ＢMを介して入力された情報に基づくデータベースＤａを記録する。サーバＸの制御装置は、データベースＤａから、人材育成及び人材紹介用の表示領域として、第１〜第Ｍブラウザ画面Ｗ1〜ＷM、生徒情報一覧画面Ｗs、及び絞り込み条件設定画面Ｗxを作成する。
【００２３】
第１ブラウザ画面Ｗ1は、第１番目の生徒（学籍番号が１番）に対応する情報として、第１個人プロファイル表示領域１０Ａ1、第１勤怠状況表示領域２０Ａ1、第１業務報告表示領域３０Ａ1、第１演習問題表示領域４０Ａ1、第１小テスト表示領域５０Ａ1、及び第１入力用領域６０Ａ1を有する。
【００２４】
第ｎブラウザ画面Ｗnは、第ｎ番目の生徒（学籍番号がｎ番）に対応する情報として、第ｎ個人プロファイル表示領域１０Ａn、第ｎ勤怠状況表示領域２０Ａn、第ｎ業務報告表示領域３０Ａn、第ｎ演習問題表示領域４０Ａn、第ｎ小テスト表示領域５０Ａn、及び第ｎ入力用領域６０Ａnを有する（図２参照）。ｎは１以上Ｍ以下の任意の整数である。なお、本実施形態の第ｎブラウザ画面Ｗnのレイアウトは図２のレイアウトに限られない。
【００２５】
第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNは、サーバＸから送られる第１〜第Ｍブラウザ画面Ｗ1〜ＷMそれぞれと、生徒情報一覧画面Ｗsを表示する。すなわち、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNを介して第１〜第Ｍブラウザ画面Ｗ1〜ＷM、及び生徒情報一覧画面Ｗsが閲覧可能である。第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNの入力装置を介して演習問題、復習問題などの試験問題が入力される。第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNの入力装置を介して、第１〜第Ｍブラウザ画面Ｗ1〜ＷM、及び生徒情報一覧画面Ｗsにおいて、生徒の演習問題に対する答案、小テストに対する答案、業務週報、業務日報、及び受講態度に対する評価が入力される。第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNの入力装置を介して、第１〜第Ｍブラウザ画面Ｗ1〜ＷM、及び生徒情報一覧画面Ｗsにおいて、講義の出欠状況に応じて生徒それぞれの勤怠状況が入力される。
【００２６】
第１〜第Ｍ生徒用クライアントＢ1〜ＢMは、サーバＸから送られる第１〜第Ｍブラウザ画面Ｗ1〜ＷMのうち、自身の学籍番号に対応したブラウザを表示する。すなわち、第１〜第Ｍ生徒用クライアントＢ1〜ＢMを介して第１〜第Ｍブラウザ画面Ｗ1〜ＷMのうち自身の学籍番号に対応したブラウザが閲覧可能である。第１〜第Ｍ生徒用クライアントＢ1〜ＢMの入力装置を介して、演習問題、小テストに対する答案、業務週報、及び業務日報が入力される。
【００２７】
第１〜第Ｌ企業用クライアントＣ1〜ＣLは、サーバＸから送られる第１〜第Ｍブラウザ画面Ｗ1〜ＷMそれぞれと、生徒情報一覧画面Ｗsを表示する。すなわち、第１〜第Ｌ企業用クライアントＣ1〜ＣLを介して第１〜第Ｍブラウザ画面Ｗ1〜ＷM、及び生徒情報一覧画面Ｗsが閲覧可能である。第１〜第Ｌ企業用クライアントＣ1〜ＣLの入力装置を介して（または生徒情報一覧画面Ｗsを使って）、１〜Ｍ番目の生徒に対応する第１〜第Ｍブラウザ画面Ｗ1〜ＷMのいずれを表示するか選択される。第１〜第Ｌ企業用クライアントＣ1〜ＣLの入力装置を介して、コメント等の入力は出来ない（ブラウザ上の書き込みが出来ない）。
【００２８】
第１〜第Ｍスポンサー用クライアントＤ1〜ＤMは、サーバＸから送られる第１〜第Ｍブラウザ画面Ｗ1〜ＷMのうち、第１〜第Ｍスポンサー用クライアントＤ1〜ＤMそれぞれに対応する使用者（第１〜第Ｍスポンサー）がスポンサーとなっている（一定の関係にある）生徒の学籍番号に対応したブラウザを表示する。すなわち、第１〜第Ｍスポンサー用クライアントＤ1〜ＤMを介して第１〜第Ｍブラウザ画面Ｗ1〜ＷMのうち、第１〜第Ｍスポンサーがスポンサーとなっている生徒の学籍番号に対応したブラウザが閲覧可能である。第１〜第Ｍスポンサー用クライアントＤ1〜ＤMの入力装置を介して、コメント等の入力はできない（ブラウザ上の書き込みが出来ない）。
【００２９】
第ｎ番目の生徒のスポンサーである第ｎスポンサーは、第ｎスポンサー用クライアントＤnを介して、第ｎ番目の生徒に対応する第ｎブラウザ画面Ｗnを閲覧することが出来る。
【００３０】
第ｎスポンサーが第ｎ番目の生徒と第ｍ番目の生徒のスポンサーである場合、第ｎスポンサー（第ｍスポンサー）は、第ｎスポンサー用クライアントＤn、及び第ｍスポンサー用クライアントＤmを介して、第ｎ番目、及び第ｍ番目の生徒に対応する第ｎブラウザ画面Ｗn、及び第ｍブラウザ画面Ｗmを閲覧することが出来る（ｎ、ｍは１以上Ｍ以下の整数）。
【００３１】
第１〜第Ｍスポンサー用クライアントＤ1〜ＤMは、サーバＸから送られる生徒情報一覧画面Ｗsについて、第１〜第Ｍスポンサー用クライアントＤ1〜ＤMそれぞれに対応する使用者（第１〜第Ｍスポンサー）がスポンサーとなっている（一定の関係にある）生徒の学籍番号に対応した情報のみを表示する。すなわち、第１〜第Ｍスポンサー用クライアントＤ1〜ＤMを介して、生徒情報一覧画面Ｗsについて、第１〜第Ｍスポンサーがスポンサーとなっている生徒の学籍番号に対応した情報のみが閲覧可能である。
【００３２】
第ｎ番目の生徒のスポンサーである第ｎスポンサーは、第ｎスポンサー用クライアントＤnを介して、第ｎ番目の生徒に関する情報だけを有し他の生徒に関する情報を有しない生徒情報一覧画面Ｗsを閲覧することが出来る。
【００３３】
第ｎスポンサーが第ｎ番目の生徒と第ｍ番目の生徒のスポンサーである場合、第ｎスポンサー（第ｍスポンサー）は、第ｎスポンサー用クライアントＤn、及び第ｍスポンサー用クライアントＤmを介して、第ｎ番目、及び第ｍ番目の生徒に関する情報だけを有し他の生徒に関する情報を有しない生徒情報一覧画面Ｗsを閲覧することが出来る。
【００３４】
第ｎブラウザ画面Ｗnの詳細について説明する。
【００３５】
第ｎ個人プロファイル表示領域１０Ａnは、第ｎ番目の生徒（学籍番号がｎ番）の個人情報を表示する。第ｎ個人プロファイル表示領域１０Ａnは、第ｎプロファイル拡大表示ボタン１１Ｂnを有しており、第ｎプロファイル拡大表示ボタン１１Ｂnをポインティングデバイスなどでクリックすると、第ｎ個人プロファイル表示領域１０Ａnが拡大されて表示される（不図示）。拡大された第ｎ個人プロファイル表示領域１０Ａnは、第ｎ個人プロファイル縮小表示ボタン１２Ｂnを有しており（不図示）、第ｎ個人プロファイル縮小表示ボタン１２Ｂnをポインティングデバイスなどでクリックすると、第ｎ個人プロファイル表示領域１０Ａnが縮小されて表示される（図２参照）。
【００３６】
本実施形態では、個人情報として、個人の顔写真、学籍番号、生徒が受けるコース名、生徒の氏名、生年月日、連絡先、希望職種が表示されるが、他の情報であってもよい。
【００３７】
第ｎ勤怠状況表示領域２０Ａnは、第ｎ番目の生徒の勤怠状況を時系列に表示する。第ｎ勤怠状況表示領域２０Ａnは、第ｎ勤怠状況拡大表示ボタン２１Ｂnを有しており、第ｎ勤怠状況拡大表示ボタン２１Ｂnをポインティングデバイスなどでクリックすると、第ｎ勤怠状況表示領域２０Ａnが拡大されて表示される（図３参照）。拡大された第ｎ勤怠状況表示領域２０Ａnは、第ｎ勤怠状況縮小表示ボタン２２Ｂnを有しており、第ｎ勤怠状況縮小表示ボタン２２Ｂnをポインティングデバイスなどでクリックすると、第ｎ勤怠状況表示領域２０Ａnが縮小されて表示される（図２参照）。
【００３８】
勤怠状況は、第ｎ番目の生徒が第ｎ生徒用クライアントＢnにその日の最初にログインした時間と、その日の最後にログオフした時間に基づいて作成される。第ｎ勤怠状況表示領域２０Ａnは、第ｎ生徒用クライアントＢnがその日の最初にログインされた時間とその日の最後にログオフされた時間とを実線矢印で表示される（図２、図３参照）。その日の最初にログインした時間が、所定の始業時間（本実施形態では９時）よりも遅い場合は、遅刻とみなして、始業時間からその日の最初にログインされた時間までの間が点線矢印で表示される。その日の最後にログオフした時間が、所定の終業時間（本実施形態では１８時）よりも早い場合は、早退とみなして、その日の最後にログオフされた時間から終業時間までの間が点線矢印で表示される。
【００３９】
また、勤怠状況は、講義を行う講師が出席状況を第１番目から第Ｍ番目までの生徒ごとに入力する。具体的には、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜Ａnのうち、講義を行う講師に対応するクライアントを介して、当該講義に対する各生徒の出席状況が、四角で囲んだ出席表示を該当する日付と時間割領域に書き込むことにより、入力される。
【００４０】
図２、図３は、第ｎクライアントＢnに対応する第ｎ番目の生徒が、２００５年８月４日（木）の第１時限（９時〜１２時）、及び２００５年８月１０日（水）の第３時限（１５時〜１８時）の講義を欠席し、その他の講義は出席している状況を示す。
【００４１】
これにより、勤怠状況を、生徒の自己申告による第１情報と、講義を行う講師による第２情報の２系統で把握することが可能になる。そのため、他の生徒が偽ってログイン、ログオフ操作を行う代返行為を防ぐことが可能になる。
【００４２】
第ｎ勤怠状況表示領域２０Ａnは、第ｎ出欠状況表示ボタン２５Ｂn、第ｎ自習時間表示ボタン２６Ｂn、第ｎ自習時間グラフ表示ボタン２７Ｂn、及び第ｎ受講態度表示ボタン２８Ｂnを有する。
【００４３】
第ｎ出欠状況表示ボタン２５Ｂnがクリックされることにより、第ｎ番目の生徒の出欠状況が表示される（図４参照）。出欠状況は、横方向に日付、縦方向に年月を示し、対応する年月日に第ｎ番目の生徒が講義に出席しているかなどの出欠状況を一覧にしたものである。
【００４４】
出欠状況表示においては、対応する年月日の総ての講義に出席した場合は、出席と判断され○印が表示され、一部の講義を欠席した場合に遅刻または早退と判断され△印が表示され、総ての講義を欠席した場合に欠席と判断され×印が表示される。講義が行われない休日は−−印が表示される。講義それぞれについて出席したか否かについては、講義を行う講師による第２情報に基づく。図４は、２００５年８月１日から８月１２日までの間では、８月４日と１０日は遅刻又は早退（△印）したが、他の日は出席している（○印）状況を示す。
【００４５】
出欠状況（図４）の表示は、戻るボタン２５１Ｂnをクリックするか、ブラウザ上の戻るキーをクリックすることにより、図２または図３の状態に戻される。また、出欠状況の表示において、クリックすることにより出欠状況で一覧表示させる期間を切り替えるページ送りボタン（不図示）を設けてもよい。
【００４６】
第ｎ自習時間表示ボタン２６Ｂnがクリックされることにより、第ｎ番目の生徒の講義が始まる前の自習時間（早朝自習時間）、及び講義終了後の自習時間（残務自習時間）の一覧が表示される（図５参照）。自習時間一覧は、横方向に日付、縦方向に年月を示し、対応する年月日の早朝自習時間記入欄、及び残務自習時間記入欄に自習時間が表示される。また、早朝自習時間、及び残務自習時間の月別の累計が表示される。早朝自習時間は、生徒がその日の最初にログインした時間から１時限目の講義が始まるまでの時間、残務自習時間は、３時限目の講義が終了してから生徒がその日の最後にログオフするまでの時間で、生徒のログイン、ログオフ時間から算出される。本実施形態では、図５において、２００５年８月については１２日までの累計で、早朝自習時間が５．５時間で、残務自習時間が９．５時間である状態を示す。
【００４７】
自習時間（図５）の表示は、戻るボタン２６１Ｂnをクリックするか、ブラウザ上の戻るキーをクリックすることにより、図２または図３の状態に戻される。また、自習時間の表示において、クリックすることにより自習時間一覧で表示させる期間を切り替えるページ送りボタン（不図示）を設けてもよい。
【００４８】
第ｎ自習時間グラフ表示ボタン２７Ｂnがクリックされることにより、第ｎ番目の生徒の早朝自習時間、及び残務自習時間がグラフ表示される（図６参照）。本実施形態では、早朝自習時間を灰色の棒グラフで、残務自習時間を斜線パターンが入った棒グラフで表示される形態を示す。図５の一覧表示に比べて、視覚的に自習時間を行う傾向を把握しやすいメリットを有する。
【００４９】
自習時間グラフ（図６）の表示は、戻るボタン２７１Ｂnをクリックするか、ブラウザ上の戻るキーをクリックすることにより、図２または図３の状態に戻される。また、自習時間グラフの表示において、クリックすることにより自習時間グラフで表示させる期間を切り替えるページ送りボタン（不図示）を設けてもよい。
【００５０】
第ｎ受講態度表示ボタン２８Ｂnがクリックされることにより、第ｎ番目の生徒の受講態度状況が表示される（図７参照）。受講態度状況は、講師により第ｎ番目の生徒の受講態度で気づいた時に随時入力される良否の状況（良かった点、悪かった点の状況）であり、簡易に生徒の受講態度を把握することが可能になる。良かった点についてＧｏｏｄ評価を簡易に表したＧ印が表示され、悪かった点についてＢａｄ評価を簡易に表したＢ印が表示される。受講態度における良かった点、及び悪かった点の入力は、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNを介して後述する受講態度入力画面（第ｎ評価入力画面７１０Ａn）の必要項目を入力することによって行われる。
【００５１】
図７は、２００５年８月１日から１２日の間でＧ印が７つ、Ｂ印が６つ表示される状況を示す。本実施形態では、受講態度状況を簡易に示すＧ印、Ｂ印を表で表す形態を説明したが（図７参照）、自習時間グラフ表示のようにグラフで表示させてもよい（不図示）。
【００５２】
図７における受講態度状況において、Ｇ印、Ｂ印のそれぞれをクリックすると、評価を行った詳細（第ｎ評価入力画面７１０Ａnにおいて入力された項目）が吹き出し表示される。図７は、例として２００５年８月２日（火）で第ｎ番目の生徒が、２回目にＧｏｏｄ評価がされたＧ印についてクリックし詳細（積極的に質問をした点が評価された）が表示された状態を示す。
【００５３】
受講態度状況（図７）の表示は、戻るボタン２８１Ｂnをクリックするか、ブラウザ上の戻るキーをクリックすることにより、図２または図３の状態に戻される。また、受講態度状況の表示において、クリックすることにより受講態度状況で表示させる期間を切り替えるページ送りボタン（不図示）を設けてもよい。
【００５４】
本実施形態では、第ｎブラウザ画面Ｗnの第ｎ勤怠状況表示領域２０Ａnにおいて、日別に、時間割り別の勤怠状況を示す画面のサムネール表示を行う形態を説明したが、第ｎ出欠状況表示ボタン２５Ｂnがクリックされることにより表示される出欠状況表示画面、または第ｎ自習時間表示ボタン２６Ｂnがクリックされることにより表示される自習時間表示画面、または第ｎ自習時間グラフ表示ボタン２７Ｂnがクリックされることにより表示される自習時間グラフ表示画面、または第ｎ受講態度表示ボタン２８Ｂnがクリックされることにより表示される受講態度状況の表示画面がサムネール表示されてもよい。
【００５５】
第ｎ業務報告表示領域３０Ａnは、第ｎ番目の生徒の業務週報、及び業務日報を時系列に表示する。第ｎ業務報告表示領域３０Ａnは、第ｎ業務報告拡大表示ボタン３１Ｂnを有しており、第ｎ業務報告拡大表示ボタン３１Ｂnをポインティングデバイスなどでクリックすると、第ｎ業務報告表示領域３０Ａnが拡大されて表示される（図８参照）。拡大された第ｎ業務報告表示領域３０Ａnは、第ｎ業務報告縮小表示ボタン３２Ｂnを有しており、第ｎ業務報告縮小表示ボタン３２Ｂnをポインティングデバイスなどでクリックすると、第ｎ業務報告表示領域３０Ａnが縮小されて表示される（図２参照）。
【００５６】
第ｎ業務報告表示領域３０Ａnは、第ｎ週報サムネール表示領域３３Ａn、及び第ｎ日報サムネール表示領域３４Ａnを有する。初期状態において、第ｎ週報サムネール表示領域３３Ａnには、最新の提出済みの３週間分の業務週報がサムネール表示され、第ｎ日報サムネール表示領域３４Ａnには、最新の３日分の提出済みの業務日報がサムネール表示される。初期状態は、各クライアントがログイン後最初に第ｎブラウザ画面Ｗnを立ち上げた状態をいう。本実施形態では、最新の３週間分の業務週報として、２００５年７月２５日（月）から７月３１日（日）までの業務週報、８月１日（月）から８月７日（日）までの業務週報、及び８月８日（月）から８月１４日（日）までの業務週報が、第ｎ週報サムネール表示領域３３Ａnに表示され、最新の３日分の業務日報として、２００５年８月１０日（水）、１１日（木）、及び１２日（金）の業務日報が、第ｎ日報サムネール表示領域３４Ａnに表示される。
【００５７】
本実施形態では、第ｎ週報サムネール表示領域３３Ａnは、各業務週報が重ねられた状態で表示される形態を説明したが、重ならない状態など他のレイアウト（図１３参照）で各業務週報が表示されてもよい。また、３週分の業務週報が表示される形態を説明するが、３週分に限定されるものではない。
【００５８】
本実施形態では、第ｎ日報サムネール表示領域３４Ａnは、各業務日報が重ねられた状態で表示される形態を説明したが、重ならない状態など他のレイアウト（図１３参照）で各業務日報が表示されてもよい。また、３日分の業務週報が表示される形態を説明するが、３日分に限定されるものではない。
【００５９】
第ｎ週報サムネール表示領域３３Ａnにサムネール表示された業務週報の１つをクリックすると、対応する業務週報が拡大して表示される（図９参照）。図９は、２００５年８月８日（月）から８月１４日（日）までの業務週報が選択（クリック）されて拡大表示された形態を示す。拡大表示された業務週報は、戻るボタン（不図示）をクリックするか、ブラウザ上の戻るキーをクリックすることにより拡大表示する前の状態に戻される。また、拡大表示された業務週報画面において、クリックすることにより前週または翌週の業務週報画面に切り替えるページ送りボタン（不図示）を設けてもよい。
【００６０】
第ｎ日報サムネール表示領域３４Ａnにサムネール表示された業務日報の１つをクリックすると、対応する業務日報が拡大して表示される（図１０参照）。図１０は、２００５年８月１０日（水）の業務日報が選択（クリック）されて拡大表示された形態を示す。拡大表示された業務日報は、戻るボタン（不図示）をクリックするか、ブラウザ上の戻るキーをクリックすることにより拡大表示する前の状態に戻される。また、拡大表示された業務日報画面において、クリックすることにより前日または翌日の業務日報画面に切り替えるページ送りボタン（不図示）を設けてもよい。
【００６１】
第ｎ業務報告表示領域３０Ａnは、第ｎ作成中週報表示ボタン３５Ｂn、第ｎ過去週報表示ボタン３６Ｂn、第ｎ作成中日報表示ボタン３７Ｂn、及び第ｎ過去日報表示ボタン３８Ｂnを有する。
【００６２】
第ｎ作成中週報表示ボタン３５Ｂnがクリックされることにより、未提出状態の業務週報が拡大表示される（図１１参照）。但し、第ｎ作成中週報表示ボタン３５Ｂnは、第ｎ生徒用クライアントＢnでのみクリックが可能であり、他のクライアントではクリックできない。すなわち未提出状態の業務週報は、第ｎ生徒用クライアントＢnを介してのみ閲覧、及び記入が可能である。
【００６３】
業務週報は、対応する週の作業内容、成果・結果、及び特記事項をまとめた報告書であり、講師への質問事項などは特記事項欄に記入される。業務週報への記入は、第ｎ番目の生徒に対応する第ｎ生徒用クライアントＢnを介して行われる。業務週報記入が完了すると、第ｎ提出キー３５１Ｂnをクリックして、サーバＸに業務週報に関する入力信号が送信され、対応する業務週報が未提出状態から提出済み状態にされる。
【００６４】
第ｎ過去週報表示ボタン３６Ｂnがクリックされることにより、現在第ｎ週報サムネール表示領域３３Ａnにサムネール表示されている業務週報が、１週間分だけ過去の業務週報に切り替えられる（不図示）。従って、必要回数だけ第ｎ過去週報表示ボタン３６Ｂnをクリックすることにより、現在サムネール表示されている業務週報よりも過去の業務週報を表示することが可能になる。
【００６５】
第ｎ作成中日報表示ボタン３７Ｂnがクリックされることにより、未提出状態の業務日報が拡大表示される（図１２参照）。但し、第ｎ作成中日報表示ボタン３７Ｂnは、第ｎ生徒用クライアントＢnでのみクリックが可能であり、他のクライアントではクリックできない。すなわち未提出状態の業務日報は、第ｎ生徒用クライアントＢnを介してのみ閲覧、及び記入が可能である。
【００６６】
業務日報は、対応する日の講義及び作業内容、覚えたこと・不明な点など、及び特記事項をまとめた報告書であり、講師への質問事項などは、覚えたこと・不明な点など欄、または特記事項欄に記入される。業務日報への記入は、第ｎ番目の生徒に対応する第ｎ生徒用クライアントＢnを介して行われる。業務日報記入が完了すると、第ｎ提出キー３７１Ｂnをクリックして、サーバＸに業務日報に関する入力信号が送信され、対応する業務日報が未提出状態から提出済み状態にされる。
【００６７】
第ｎ過去日報表示ボタン３８Ｂnがクリックされることにより、現在第ｎ日報サムネール表示領域３４Ａnにサムネール表示されている業務日報が、１日分だけ過去の業務日報に切り替えられる（不図示）。従って、必要回数だけ第ｎ過去日報表示ボタン３８Ｂnをクリックすることにより、現在サムネール表示されている業務日報よりも過去の業務日報を表示することが可能になる。
【００６８】
提出済みの業務週報（図９）、及び業務日報（図１０）に対して、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNはコメントなどの評価（業務報告評価）を記入することが可能であるが、第１〜第Ｍ生徒用クライアントＢ1〜ＢM、第１〜第Ｌ企業用クライアントＣ1〜ＣL、及び第１〜第Ｍスポンサー用クライアントＤ1〜ＤMは、表示のみでコメント等の入力は出来ない。従って、提出済みの業務週報、及び業務日報は、生徒の記入した報告内容と、報告内容に対応する講師の評価（業務報告評価）内容を有する。
【００６９】
第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNは、提出済みの業務週報（図９）、及び業務日報（図１０）においてコメントなど評価の記入をすることも出来るが、後述する第ｎ評価入力画面７１０Ａn（図２２参照）においてコメントなど評価（業務報告評価）の記入をすることも可能である。
【００７０】
図８に示す第ｎ週報サムネール表示領域３３Ａn、及び第ｎ日報サムネール表示領域３４Ａnに代えて、異なるレイアウトの一例として、図１３に示す第ｎ週報日報内容表示領域３３００Ａnを第ｎ業務報告表示領域３０Ａnに表示させてもよい。第ｎ週報日報内容表示領域３３００Ａnは、業務週報、業務日報の内容が同じ表の中で且つ提出日順に並べてられる。業務週報の内容は、作業内容欄、成果・結果欄、及び特記事項欄の中から生徒が入力した内容（生徒の入力内容欄）と講師が入力した内容（講師の入力内容欄）とが分別した状態で表示される。業務日報の内容は、講義及び作業内容欄、覚えたこと・不明なこと欄、及び特記事項欄の中から生徒が入力した内容（生徒の入力内容欄）と講師が入力した内容（講師の入力内容欄）とが分別した状態で表示される。
【００７１】
この場合、第ｎ業務報告表示領域３０Ａnは、第ｎ業務報告縮小表示ボタン３２Ｂn、第ｎ作成中週報表示ボタン３５Ｂn、第ｎ作成中日報表示ボタン３７Ｂn、及び第ｎ過去週報日報表示ボタン３８１０Ｂnを有する。
【００７２】
第ｎ過去週報日報表示ボタン３８１０Ｂnがクリックされることにより、現在第ｎ週報日報内容表示領域３３００Ａnにサムネール表示されている業務週報、業務日報が、表示されているもの業務週報、及び業務日報の直前の業務週報、及び業務日報に切り替えられる（不図示）。
【００７３】
第ｎ週報日報内容表示領域３３００Ａnは、第ｎ番号表示領域３３０１Ａnを有する。第ｎ番号表示領域３３０１Ａnに記載された番号をクリックすることにより、番号と同じ列に表示された業務週報または業務日報が拡大して表示される。
【００７４】
第ｎ演習問題表示領域４０Ａnは、第ｎ番目の生徒の提出済みの演習問題、演習問題に対する答案、及び評価（添削、採点、コメント）結果を時系列に表示する。第ｎ演習問題表示領域４０Ａnは、第ｎ演習問題拡大表示ボタン４１Ｂnを有しており、第ｎ演習問題拡大表示ボタン４１Ｂnをポインティングデバイスなどでクリックすると、第ｎ演習問題表示領域４０Ａnが拡大されて表示される（図１４参照）。拡大された第ｎ演習問題表示領域４０Ａnは、第ｎ演習問題縮小表示ボタン４２Ｂnを有しており、第ｎ演習問題縮小表示ボタン４２Ｂnをポインティングデバイスなどでクリックすると、第ｎ演習問題表示領域４０Ａnが縮小されて表示される（図２参照）。
【００７５】
第ｎ演習問題表示領域４０Ａnは、第ｎ演習問題サムネール表示領域４３Ａnを有する。初期状態において、第ｎ演習問題サムネール表示領域４３Ａnには、最新の５回分の演習問題の答案等がサムネール表示される。初期状態は、各クライアントがログイン後最初に第ｎブラウザ画面Ｗnを立ち上げた状態をいう。本実施形態では、最新の５回分の演習問題の答案等として、第６回〜第１０回の演習問題の答案等が、第ｎ演習問題サムネール表示領域４３Ａnに表示される。
【００７６】
本実施形態では、第ｎ演習問題サムネール表示領域４３Ａnは、各回の演習問題の答案等が重ねられた状態で表示される形態を説明したが、重ならない状態など他のレイアウト（図１５参照）で各回の演習問題の答案等が表示されてもよい。また、５回分の演習問題の答案等が表示される形態を説明するが、５回に限定されるものではない。
【００７７】
第ｎ演習問題サムネール表示領域４３Ａnにサムネール表示された演習問題の答案等の１つをクリックすると、対応する演習問題、演習問題に対する答案、及び答案に対する評価結果が拡大して表示される（不図示）。拡大表示された演習問題、演習問題に対する答案、及び答案に対する評価結果は、戻るボタンをクリックするか、ブラウザ上の戻るキーをクリックすることにより拡大表示する前の状態に戻される。また、拡大表示された演習問題画面において、クリックすることにより前回または次回の演習問題画面に切り替えるページ送りボタン（不図示）を設けてもよい。
【００７８】
第ｎ演習問題表示領域４０Ａnは、第ｎ過去演習問題表示ボタン４６Ｂnを有する。
【００７９】
第ｎ過去演習問題表示ボタン４６Ｂnがクリックされることにより、現在第ｎ演習問題サムネール表示領域４３Ａnにサムネール表示されている演習問題が、１回分だけ過去の演習問題に切り替えられる（不図示）。従って、必要回数だけ第ｎ過去演習問題表示ボタン４６Ｂnをクリックすることにより、現在サムネール表示されている演習問題よりも過去の演習問題を表示することが可能になる。
【００８０】
第ｎ演習問題表示領域４０Ａnに表示される提出済みの演習問題に対して、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNは評価（添削、採点、及びコメント）のための記入が可能である。提出期間内に、第１〜第Ｍ生徒用クライアントＢ1〜ＢMを介して提出された総て演習問題の答案に対して評価作業が終わると、平均点など各種集計作業が行われるので、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNも記入は出来ない。また、第１〜第Ｍ生徒用クライアントＢ1〜ＢM、第１〜第Ｌ企業用クライアントＣ1〜ＣL、及び第１〜第Ｍスポンサー用クライアントＤ1〜ＤMは、表示のみでコメント等の入力は出来ない。
【００８１】
第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNは、第ｎ演習問題表示領域４０Ａnを使って、提出済みの演習問題に対して評価のための記入が出来るが、後述する第ｎ評価入力画面７１０Ａn（図２２参照）を使って評価のための記入をすることも可能である。
【００８２】
図１４（図２）に示す第ｎ演習問題サムネール表示領域４３Ａnに代えて、異なるレイアウトの一例として、図１５に示す第ｎ演習問題内容表示領域４３００Ａnを表示させてもよい。第ｎ演習問題内容表示領域４３００Ａnは、各演習問題の内容が提出日順に並べてられる。演習問題の内容は、演習問題において生徒が入力した内容（生徒の入力した答案）と講師が入力した内容（答案に対する講師の評価）とが分別した状態で表示される。
【００８３】
この場合、第ｎ演習問題表示領域４０Ａnは、第ｎ演習問題縮小表示ボタン４２Ｂn、及び第ｎ過去演習問題表示ボタン４６Ｂnを有する。
【００８４】
第ｎ演習問題内容表示領域４３００Ａnは、第ｎ番号表示領域４３０１Ａnを有する。第ｎ番号表示領域４３０１Ａnに記載された番号をクリックすることにより、番号と同じ列に表示された演習問題の内容（対応する演習問題、演習問題に対する答案、及び答案に対する評価結果）が拡大して表示される（不図示）。
【００８５】
第ｎ小テスト表示領域５０Ａnは、第ｎ番目の生徒の提出済みの小テストの問題、小テストの問題に対する答案、及び評価結果を時系列に表示する。第ｎ小テスト表示領域５０Ａnは、第ｎ小テスト拡大表示ボタン５１Ｂnを有しており、第ｎ小テスト拡大表示ボタンＢnをポインティングデバイスなどでクリックすると、第ｎ小テスト表示領域５０Ａnが拡大されて表示される（図１６参照）。拡大された第ｎ小テスト表示領域５０Ａnは、第ｎ小テスト縮小表示ボタン５２Ｂnを有しており、第ｎ小テスト縮小表示ボタン５２Ｂnをポインティングデバイスなどでクリックすると、第ｎ小テスト表示領域５０Ａnが縮小されて表示される（図２参照）。
【００８６】
第ｎ小テスト表示領域５０Ａnは、第ｎ小テストサムネール表示領域５３Ａnを有する。初期状態において、第ｎ小テストサムネール表示領域５３Ａnには、最新の５回分の小テストの答案等がサムネール表示される。初期状態は、各クライアントがログイン後最初に第ｎブラウザ画面Ｗnを立ち上げた状態をいう。本実施形態では、最新の５回分の小テストの答案等として、第６回〜第１０回の小テストの答案等が、第ｎ小テストサムネール表示領域５３Ａnに表示される。
【００８７】
本実施形態では、第ｎ小テストサムネール表示領域５３Ａnは、各回の小テストの答案等が重ねられた状態で表示される形態を説明したが、重ならない状態など他のレイアウト（図１７参照）で各回の小テストの答案等が表示されてもよい。また、５回分の小テストの答案等が表示される形態を説明するが、５回に限定されるものではない。
【００８８】
第ｎ小テストサムネール表示領域５３Ａnにサムネール表示された小テストの答案等の１つをクリックすると、対応する小テストの問題、小テストの問題に対する答案、及び答案に対する評価（採点、添削、及びコメント）結果が拡大して表示される（不図示）。拡大表示された小テストの問題、小テストの問題に対する答案、及び答案に対する評価結果は、戻るボタンをクリックするか、ブラウザ上の戻るキーをクリックすることにより拡大表示する前の状態に戻される。また、拡大表示された小テスト画面において、クリックすることにより前回または次回の小テスト画面に切り替えるページ送りボタン（不図示）を設けてもよい。
【００８９】
第ｎ小テスト表示領域５０Ａnは、第ｎ過去小テスト表示ボタン５６Ｂnを有する。
【００９０】
第ｎ過去小テスト表示ボタン５６Ｂnがクリックされることにより、現在第ｎ小テストサムネール表示領域５３Ａnにサムネール表示されている小テストが、１回分だけ過去の小テストに切り替えられる（不図示）。従って、必要回数だけ第ｎ過去小テスト表示ボタン５６Ｂnをクリックすることにより、現在サムネール表示されている小テストよりも過去の小テストを表示することが可能になる。
【００９１】
第ｎ小テスト表示領域５０Ａnに表示される提出済みの小テストに対して、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNは評価（採点、添削、及びコメント）のための記入が可能である。提出期間内に、第１〜第Ｍ生徒用クライアントＢ1〜ＢMを介して提出された総ての小テストの答案に対して採点や評価作業が終わると、平均点などの各種集計作業が行われるので、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNも記入は出来ない。また、第１〜第Ｍ生徒用クライアントＢ1〜ＢM、第１〜第Ｌ企業用クライアントＣ1〜ＣL、及び第１〜第Ｍスポンサー用クライアントＤ1〜ＤMは、表示のみでコメント等の入力は出来ない。
【００９２】
第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNは、第ｎ小テスト表示領域５０Ａnを使って、提出済みの小テストに対して評価のための記入が出来るが、後述する第ｎ評価入力画面７１０Ａn（図２２参照）を使って評価のための記入をすることも可能である。
【００９３】
図１６（図２）に示す第ｎ小テストサムネール表示領域５３Ａnに代えて、異なるレイアウトの一例として、図１７に示す第ｎ小テスト内容表示領域５３００Ａnを表示させてもよい。第ｎ小テスト内容表示領域５３００Ａnは、各小テストの内容が実施日順に並べてられる。小テストの内容は、小テストの問題の主な内容、小テストの点数、小テストに対する講師の評価とが表示される。小テストの問題の主な内容は、小テスト作成時に第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNを介して、作成される。但し、小テストの採点終了後に作成してもよい。
【００９４】
この場合、第ｎ演習問題表示領域４０Ａnは、第ｎ小テスト縮小表示ボタン５２Ｂn、及び第ｎ過去小テスト表示ボタン５６Ｂnを有する。
【００９５】
第ｎ小テスト内容表示領域５３００Ａnは、第ｎ番号表示領域５３０１Ａnを有する。第ｎ番号表示領域５３０１Ａnに記載された番号をクリックすることにより、番号と同じ列に表示された小テストの内容（対応する小テストの問題、小テストの問題に対する答案、及び答案に対する評価（採点、添削、及びコメント）結果）が拡大して表示される（不図示）。
【００９６】
第ｎ入力用領域６０Ａnは、第ｎ作成中演習問題表示ボタン６５Ｂn、及び第ｎ作成中小テスト表示ボタン６８Ｂn、及び第ｎ評価入力ボタン７１Ｂnとを有する。
【００９７】
第ｎ作成中演習問題表示ボタン６５Ｂnがクリックされることにより、未提出状態の演習問題（第ｎ作成中演習問題６６Ａn）が拡大表示される（図１８参照）。但し、第ｎ作成中演習問題表示ボタン６５Ｂnは、第ｎ生徒用クライアントＢnでのみクリックが可能であり、他のクライアントではクリックできない。すなわち未提出状態の演習問題は、第ｎ生徒用クライアントＢnを介してのみ表示、及び記入が可能である。
【００９８】
演習問題は、講義内容に対応した問題で、生徒の習熟度合いを測定する試験で、具体的には一定期間内（提出期限）に与えられた課題に対応するプログラムを作成する等である。本実施形態では、第１１回の演習問題として、２００５年８月１７日（水）１５時００分の提出期限までに、Ｈｅｌｌｏ Ｗｏｒｌｄと表示するプログラム（ソースプログラム）を記述する課題を示す（図１８参照）。
【００９９】
第ｎ作成中演習問題６６Ａnは、第ｎ問題表示領域６６１Ａn、第ｎ解説ボタン６６２Ｂn、第ｎ答案領域６６３Ａn、第ｎ資料参照指示領域６６４Ａn、第ｎコンパイルボタン６６５Ｂn、第ｎ実行ボタン６６６Ｂn、第ｎ終了ボタン６６７Ｂn、及び第ｎ提出ボタン６６８Ｂnを有する。
【０１００】
第ｎ問題表示領域６６１Ａnは、演習の問題を表示する。第ｎ問題表示領域６６１Ａnに記載されるコンテンツは、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNを介して記入され、他のクライアントを介してはこの領域に書き込みが出来ない。第ｎ解説ボタン６６２Ｂnは、問題を解くにあたってヒントとなる解説を表示するボタンで、ポインティングデバイスなどでクリックされることにより、ヒントとなるコンテンツが表示される（不図示）。
【０１０１】
第ｎ答案領域６６３Ａnは、問題に対応する答案を記入する領域である。第ｎ作成中演習問題６６Ａnの第ｎ答案領域６６３Ａnは、第ｎ生徒用クライアントＢnを介して記入され、他のクライアントを介してはこの領域に書き込み出来ない。
【０１０２】
第ｎ資料参照指示領域６６４Ａnは、答案作成のために参考となるファイルを参照するために使用される。
【０１０３】
第ｎコンパイルボタン６６５Ｂnがクリックされることにより、第ｎ答案領域６６３Ａnに書き込みされたソースプログラムがコンパイルされる。
【０１０４】
具体的にコンパイル手順を説明する。第ｎコンパイルボタン６６５Ｂnがクリックされると、サーバＸにインストールされたＣＧＩ（Ｃｏｍｍｏｎ Ｇａｔｅｗａｙ Ｉｎｔｅｒｆａｃｅ）プログラムが起動される。第ｎ答案領域６６３Ａnに書き込みされたソースプログラムに関する情報がサーバＸに送信され、サーバＸの記録媒体に一時記録される。予めＣコンパイラなどがインストールされたサーバＸにおいて一時記録された情報に基づいてソースプログラムに対してコンパイルプログラムが実行される。コンパイルプログラムによる出力情報が、第ｎコンパイル結果画面６７Ａnが表示される（図１９参照）。コンパイルが成功した場合には、第ｎ生徒用クライアントＢnに対応したファイル名称にて実行形式ファイルがサーバＸの記録媒体に記録される。
【０１０５】
第ｎコンパイル結果画面６７Ａnは、第ｎコンパイル結果表示領域６７１Ａn、及び第ｎ閉じるボタン６７２Ｂnとを有する。第ｎコンパイル結果表示領域６７１Ａnは、コンパイル結果を表示する。第ｎ閉じるボタン６７２Ｂnをクリックすることにより、第ｎ作成中演習問題６６Ａnの表示に戻る（図１８参照）。
【０１０６】
第ｎ実行ボタン６６６Ｂnがクリックされることにより、第ｎ答案領域６６３Ａnに記載されたプログラム内容が実行される（不図示）。具体的にプログラム内容の実行手順を説明する。第ｎ実行ボタン６６６Ｂnがクリックされると、サーバＸにインストールされたＣＧＩプログラムが起動される。サーバＸの記録媒体に記録された第ｎ生徒用クライアントＢnに対応する実行形式ファイルが実行される。実行した結果の表示内容は第ｎ生徒用クライアントＢnにおいて実行結果画面として表示される（不図示）。
【０１０７】
第ｎ終了ボタン６６７Ｂnがクリックされることにより、第ｎ答案領域６６３Ａnに記載された内容がサーバＸの記録媒体に記録された後、第ｎ作成中演習問題６６Ａnの表示が終了され、第ｎブラウザ画面Ｗnの表示に戻される（図２）。
【０１０８】
第ｎ提出ボタン６６８Ｂnがクリックされると、第ｎ答案領域６６３Ａnに記載された内容が、第ｎ番目の生徒が作成した演習問題の答案であるとして、サーバＸに演習問題の答案に関する入力信号が送信される。サーバＸに演習問題の答案に関する入力信号が送信されると、対応する演習問題が未提出状態から提出済み状態にされる。
【０１０９】
提出済みの演習問題は、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNのいずれかを介して採点、コメント記入が行われる（不図示）。採点、及びコメント記入は、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ１〜ＡＮのいずれかを介して作成された演習問題の解答と、生徒の答案とを比較（評価）することによって行われる。比較は、講師用クライアントを使用する講師によって行われる。
【０１１０】
第ｎ作成中小テスト表示ボタン６８Ｂnがクリックされることにより、未提出状態の小テスト（第ｎ作成中小テスト６９Ａn）が拡大表示される（図２０参照）。但し、第ｎ作成中小テスト表示ボタン６８Ｂnは、小テストが実施されている時間帯で且つ第ｎ生徒用クライアントＢnでのみクリックが可能であり、他のクライアントではクリックできない。小テストが実施されている時間帯は、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNによって設定される。未提出状態の小テストは、第ｎ生徒用クライアントＢnを介してのみ表示、及び記入可能である。
【０１１１】
小テストは、講義内容に対応した問題で、生徒の習熟度合いを測定する試験で、具体的には一定時間内（提出期限）に与えられた問題に対応する答案作成を行う等である。小テストは、講義内容に関連した用語の記憶力を問う問題など演習問題に比べて短時間で答案作成が出来るコンテンツを有する。本実施形態では、第１１回の小テストとして、２００５年８月１５日（月）に試験時間１０分で行われる問題を示す（図２０参照）。
【０１１２】
第ｎ作成中小テスト６９Ａnは、第ｎ問題及び答案表示領域６９３Ａn、及び第ｎ提出ボタン６９８Ｂnを有する。
【０１１３】
第ｎ問題及び答案表示領域６９３Ａnは、小テストの問題内容、及び問題に対する答案を記入する領域を表示する。問題内容は、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNを介して記入され、他のクライアントはこの領域に書き込み出来ない。答案は、第ｎ生徒用クライアントＢnを介して記入され、他のクライアントを介してはこの領域に書き込みできない。
【０１１４】
第ｎ提出ボタン６９８Ｂnがクリックされると、第ｎ問題及び答案表示領域６９３Ａnの答案領域に記載された内容が、第ｎ番目の生徒が作成した小テストの答案であるとして、サーバＸに小テストの答案に関する入力信号が送信される。サーバＸに小テストの答案に関する入力信号が送信されると、対応する小テストが未提出状態から提出済み状態にされる。
【０１１５】
提出済みの小テストは、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNのいずれかを介して採点、コメント記入が行われる（図２１参照）。採点、及びコメント記入は、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ１〜ＡＮのいずれかを介して作成された小テストの解答と、生徒の答案とを比較（評価）することによって行われる。比較は、講師用クライアントを使用する講師によって行われる。採点によって、各問いに対する正解、不正解が記入され、特に不正解の問いに対しては、詳しい解説が加えられる。詳しい解説については、不正解の問いを表示する領域に設けられた解説ボタンがクリックされることにより、別画面として表示される。提出済みの小テストは、採点後、得点と平均点が表示される。また、偏差値など他の集計情報を表示させてもよい。本実施形態では、第ｎ番目の生徒の第１１回小テストの評価結果が、問い１、問い３が正解で、問い２が不正解で、得点８０点、平均点７５点であったことを示す。
【０１１６】
本実施形態では、小テストの採点を、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNのいずれかを介して対応する講師によって行われる形態を説明したが、自動的に採点してもよい。この場合、サーバＸの記録媒体に記録されたデータベースＤａに、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNのいずれかを介して対応する講師によって、予め小テストに対応する解答に関する情報、及び解説に関する情報が入力される。サーバＸの制御装置などによって答案と解答の一致、不一致が判断される。一致する問題の数などに基づいて点数が算出される。一致する問題については小テスト上に正解を意味する表示の為の処理が行われ、不一致の問題については小テスト上に不正解を意味する表示と詳しい解説のための解説ボタンの表示の為の処理が行われる。
【０１１７】
第ｎ番目の生徒は、第ｎ生徒用クライアントＢnを介して、第ｎブラウザ画面Ｗnを閲覧することにより、自身の勤怠状況、業務週報、業務日報、過去の演習問題の実績、過去の小テストの実績、作成中の演習問題、及び作成中の小テストを確認することが可能になる。特に、過去の演習問題や小テストには、採点結果や講師によるコメントが加えられているので、自身の講義に対する勤勉度合い、習熟度合いを時系列に把握することが可能になる。
【０１１８】
第ｎ評価入力ボタン７１Ｂnがクリックされることにより、第ｎ番目の生徒の提出物（業務週報、業務日報、演習問題、及び小テスト）に対する評価、及び受講態度を入力する画面（第ｎ評価入力画面７１０Ａn）が表示される（図２２参照）。但し、第ｎ評価入力ボタン７１Ｂnは、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNでのみクリックが可能であり、他のクライアントではクリックできない。すなわち生徒の提出物に対する評価の入力、及び受講態度の入力は、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNを介してのみ可能である。
【０１１９】
第ｎ評価入力画面７１０Ａnは、第ｎ受講態度入力領域７１１Ａn、第ｎ受講態度記録ボタン７１２Ｂn、第ｎ評価対象選択ボタン７１３Ｂn、第ｎ生徒情報表示領域７１４Ａn、第ｎ評価入力領域７１５Ａn、及び第ｎ書き込みボタン７１６Ｂnとを有する。
【０１２０】
第ｎ評価入力画面７１０Ａnは、第ｎ番目の生徒の顔写真を有するのが望ましい。他の生徒と間違ってコメント入力などがされるのを防止するためである。
【０１２１】
第ｎ受講態度入力領域７１１Ａnは、第ｎ番目の生徒の受講態度の良し悪しを講師が気づいた時点で入力するために使用される。第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNを介して、第ｎ番目の生徒の受講態度が良い場合（挨拶が大きな声で良かった、間違えたポイントを熱心に質問に来る等）は、Ｇｏｏｄ評価を行うためにＧｏｏｄの選択肢がクリックされる。悪い場合（週報の提出が遅れ気味等）は、Ｂａｄ評価を行うためにＢａｄの選択肢がクリックされる。Ｇｏｏｄ評価またはＢａｄ評価を選択した理由は、簡単な理由説明欄に記入される。その後、第ｎ受講態度記録ボタン７１２Ｂnがクリックされることにより、これらの情報に関する入力信号が、サーバＸに送信される。
【０１２２】
サーバに送信された、受講態度に関する情報（Ｇｏｏｄ評価、及びＢａｄ評価がされた回数）は、受講態度状況（Ｇ印、Ｂ印）として集計される（図７参照）。
【０１２３】
第ｎ評価対象選択ボタン７１３Ｂnは、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNを介して評価を行う対象物（第ｎ生徒用クライアントＢnを介して提出された業務週報、業務日報、演習問題、小テスト）を選択するために使用される。
【０１２４】
第ｎ評価対象選択ボタン７１３Ｂnは、週報ボタン、日報ボタン、演習問題ボタン、及び小テストボタンを有する。
【０１２５】
第ｎ評価対象選択ボタン７１３Ｂnの週報ボタンをクリックすることにより、提出された中で最新の業務週報の内容が第ｎ生徒情報表示領域７１４Ａnに表示される。第ｎ評価対象選択ボタン７１３Ｂnは、ページ送りボタン（不図示）を有しており、ページ送りボタンをクリックすることにより、第ｎ生徒情報表示領域７１４Ａnに表示された業務週報を過去の業務週報の表示に切り替えられる。第ｎ生徒情報表示領域７１４Ａnに表示された業務週報に対する評価は、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNを介して、第ｎ評価入力領域７１５Ａnに入力される。入力終了後、第ｎ書き込みボタン７１６Ｂnがクリックされることにより、第ｎ評価入力領域７１５Ａnに入力された評価に関する情報が、サーバＸに送信される。第ｎ評価入力領域７１５Ａnに入力された評価は、業務週報に対応する評価として、業務週報上に書き込みされる。
【０１２６】
第ｎ評価対象選択ボタン７１３Ｂnの日報ボタンをクリックすることにより、提出された中で最新の業務日報の内容が第ｎ生徒情報表示領域７１４Ａnに表示される。第ｎ評価対象選択ボタン７１３Ｂnは、ページ送りボタン（不図示）を有しており、ページ送りボタンをクリックすることにより、第ｎ生徒情報表示領域７１４Ａnに表示された業務日報を過去の業務日報の表示に切り替えられる。第ｎ生徒情報表示領域７１４Ａnに表示された業務日報に対する評価は、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNを介して、第ｎ評価入力領域７１５Ａnに入力される。入力終了後、第ｎ書き込みボタン７１６Ｂnがクリックされることにより、第ｎ評価入力領域７１５Ａnに入力された評価に関する情報が、サーバＸに送信される。第ｎ評価入力領域７１５Ａnに入力された評価は、業務日報に対応する評価として、業務日報上に書き込みされる。
【０１２７】
第ｎ評価対象選択ボタン７１３Ｂnの演習問題ボタンをクリックすることにより、提出された中で最新の演習問題の内容（問題、及び答案）が第ｎ生徒情報表示領域７１４Ａnに表示される。第ｎ評価対象選択ボタン７１３Ｂnは、ページ送りボタン（不図示）を有しており、ページ送りボタンをクリックすることにより、第ｎ生徒情報表示領域７１４Ａnに表示された演習問題を過去の演習問題の表示に切り替えられる。第ｎ生徒情報表示領域７１４Ａnに表示された演習問題に対する採点を含む評価は、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNを介して、第ｎ評価入力領域７１５Ａnに入力される。入力終了後、第ｎ書き込みボタン７１６Ｂnがクリックされることにより、第ｎ評価入力領域７１５Ａnに入力された評価に関する情報が、サーバＸに送信される。第ｎ評価入力領域７１５Ａnに入力された評価は、演習問題に対応する評価として、演習問題の答案上に書き込みされる。
【０１２８】
第ｎ評価対象選択ボタン７１３Ｂnの小テストボタンをクリックすることにより、提出された中で最新の小テストの内容（問題、及び答案）が第ｎ生徒情報表示領域７１４Ａnに表示される。第ｎ評価対象選択ボタン７１３Ｂnは、ページ送りボタン（不図示）を有しており、ページ送りボタンをクリックすることにより、第ｎ生徒情報表示領域７１４Ａnに表示された小テストを過去の小テストの表示に切り替えられる。第ｎ生徒情報表示領域７１４Ａnに表示された小テストに対する採点を含む評価は、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNを介して、第ｎ評価入力領域７１５Ａnに入力される。入力終了後、第ｎ書き込みボタン７１６Ｂnがクリックされることにより、第ｎ評価入力領域７１５Ａnに入力された評価に関する情報が、サーバＸに送信される。第ｎ評価入力領域７１５Ａnに入力された評価は、小テストに対応する評価として、小テストの答案上に書き込みされる。
【０１２９】
第１〜第Ｌ企業用クライアントＣ1〜ＣLを介して、第ｎブラウザ画面Ｗnが閲覧されることにより、第ｎ番目の生徒の勤怠状況、業務週報、業務日報、過去の演習問題の実績、及び過去の小テストの実績を時系列に確認することが可能になる。これらを確認することにより、第ｎ番目の生徒の講義に対する勤勉度合い、習熟度合いを時系列に把握することが可能になる。これにより、面接や入社試験など短期間の観察では見抜くことの難しい真面目さを判断基準として人物評価を行うことが可能になる。そのため、企業の人事採用担当者などが、企業用クライアントを介して、客観的に採用の為の人物評価を行うことが可能になる。
【０１３０】
第ｎスポンサー用クライアントＤnを介して、第ｎブラウザ画面Ｗnが閲覧されることにより、自身がスポンサーとなっている第ｎ番目の生徒の勤怠状況、業務週報、業務日報、過去の演習問題の実績、及び過去の小テストの実績を時系列に確認することが可能になる。これらを確認することにより、第ｎ番目の生徒の講義に対する勤勉度合い、習熟度合いを時系列に把握することが可能になる。
【０１３１】
第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡN、及び第１〜第Ｌ企業用クライアントＣ1〜ＣLは、第１〜第Ｍ番目の生徒の情報（第１〜第Ｍブラウザ画面Ｗ1〜ＷM）のいずれを閲覧するか選択する際、生徒情報一覧画面Ｗsを表示する（図２３参照）。
【０１３２】
第１〜第Ｍスポンサー用クライアントＤ1〜ＤMは、生徒情報一覧画面Ｗsを表示するが、表示される情報はスポンサー関係にある生徒の情報に限定される。
【０１３３】
生徒情報一覧画面Ｗsは、第１〜第Ｍ番目の生徒の情報の一覧表であり、生徒ごとの学籍番号、性別、年齢、遅刻回数、欠席回数、受講態度情報としてＧｏｏｄ及びＢａｄが入力された回数（評価回数）、早朝自習時間の累計、残務自習時間の累計が表示される。学籍番号がクリックされると、学籍番号に対応するブラウザ画面が表示される。例えば、学籍番号ｎがクリックされると、学籍番号ｎに対応する第ｎ番目の生徒に対応する情報として、第ｎブラウザ画面Ｗnが表示される（図２）。
【０１３４】
生徒情報一覧画面Ｗsは、第１〜第Ｍ勤怠状況表示ボタン２３Ｂ1〜２３ＢM、第１〜第Ｍ出欠状況表示ボタン２５Ｂ1〜２５ＢM、第１〜第Ｍ自習時間表示ボタン２６Ｂ1〜２６ＢM、第１〜第Ｍ自習時間グラフ表示ボタン２７Ｂ1〜２７ＢM、第１〜第Ｍ受講態度表示ボタン２８Ｂ1〜２８ＢM、第１〜第Ｍ受講態度グラフ表示ボタン２９Ｂ1〜２９ＢM、第１〜第Ｍ業務報告表示ボタン３３Ｂ1〜３３ＢM、第１〜第Ｍ演習問題表示ボタン４３Ｂ1〜４３ＢM、及び第１〜第Ｍ小テスト表示ボタン５３Ｂ1〜５３ＢMを有する。
【０１３５】
第１〜第Ｍ勤怠状況表示ボタン２３Ｂ1〜２３ＢMのいずれかがクリックされると、クリックされたボタンに対応する勤怠状況表示領域が拡大されて表示される。例えば、第ｎ勤怠状況表示ボタン２３Ｂnがクリックされると、第ｎ勤怠状況表示領域２０Ａnが拡大されて表示される（図３参照）。
【０１３６】
第１〜第Ｍ出欠状況表示ボタン２５Ｂ1〜２５ＢMのいずれかがクリックされると、クリックされたボタンに対応する生徒の出欠状況が表示される。例えば、第ｎ出欠状況表示ボタン２５Ｂnがクリックされると、第ｎ番目の生徒の出欠状況が表示される（図４参照）。
【０１３７】
第１〜第Ｍ自習時間表示ボタン２６Ｂ1〜２６ＢMのいずれかがクリックされると、クリックされたボタンに対応する生徒の講義が始まる前の自習時間（早朝自習時間）、及び講義終了後の自習時間（残務自習時間）の一覧が表示される。例えば、第ｎ自習時間表示ボタン２６Ｂnがクリックされると、第ｎ番目の生徒の早朝自習時間、及び残務自習時間の一覧が表示される（図５参照）。
【０１３８】
第１〜第Ｍ自習時間グラフ表示ボタン２７Ｂ1〜２７ＢMのいずれかがクリックされると、クリックされたボタンに対応する生徒の早朝自習時間、及び残務自習時間がグラフ表示される。例えば、第ｎ自習時間グラフ表示ボタン２７Ｂnがクリックされると、第ｎ番目の生徒の早朝自習時間、及び残務自習時間がグラフ表示される（図６参照）。
【０１３９】
第１〜第Ｍ受講態度表示ボタン２８Ｂ1〜２８ＢMのいずれかがクリックされると、クリックされたボタンに対応する生徒の受講態度状況が表示される。例えば、第ｎ受講態度表示ボタン２８Ｂnがクリックされると、第ｎ番目の生徒の受講態度状況が表示される（図７参照）。
【０１４０】
第１〜第Ｍ受講態度グラフ表示ボタン２９Ｂ1〜２９ＢMのいずれかがクリックされると、クリックされたボタンに対応する生徒の受講態度状況がグラフ表示される。例えば、第ｎ受講態度グラフ表示ボタン２９Ｂnがクリックされると、第ｎ番目の生徒の受講態度状況がグラフ表示される（不図示）。
【０１４１】
第１〜第Ｍ業務報告表示ボタン３３Ｂ1〜３３ＢMのいずれかがクリックされると、クリックされたボタンに対応する業務報告表示領域が拡大されて表示される。例えば、第ｎ業務報告表示ボタン３３Ｂnがクリックされると、第ｎ業務報告表示領域３０Ａnが拡大されて表示される（図８参照）。
【０１４２】
第１〜第Ｍ演習問題表示ボタン４３Ｂ1〜４３ＢMのいずれかがクリックされると、クリックされたボタンに対応する演習問題表示領域が拡大されて表示される。例えば、第ｎ演習問題表示ボタン４３Ｂnがクリックされると、第ｎ演習問題表示領域４０Ａnが拡大されて表示される（図１４参照）。
【０１４３】
第１〜第Ｍ小テスト表示ボタン５３Ｂ1〜５３ＢMのいずれかがクリックされると、クリックされたボタンに対応する小テスト表示領域が拡大されて表示される。例えば、第ｎ小テスト表示ボタン５３Ｂnがクリックされると、第ｎ小テスト表示領域５０Ａnが拡大されて表示される（図１６参照）。
【０１４４】
Ｍの数が多く、１画面で総ての生徒の情報が表示しきれない場合は、生徒情報一覧画面Ｗsは、クリックにより複数ページに分けられた生徒情報一覧画面のページ送りを行うページ送りボタンを設けてもよい。
【０１４５】
生徒情報一覧画面Ｗsは、絞り込みボタン１００Ｂを有する。絞り込みボタン１００Ｂがクリックされることにより、絞り込み条件設定画面Ｗxが表示される（図２４参照）。
【０１４６】
絞り込み条件設定画面Ｗxは、入力領域１０１Ａ、クリアボタン１０５Ｂ、及び絞り込み開始ボタン１０６Ｂとを有する。入力領域１０１Ａは、絞り込み条件を入力する領域で、条件設定項目として、遅刻回数、欠席回数、Ｇｏｏｄ評価された回数（Ｇｏｏｄ入力された回数）、Ｂａｄ評価された回数（Ｂａｄ入力された回数）、累積早朝自習時間（または平均早朝自習時間）、累積残務自習時間（または平均残務自習時間）を有する。入力領域１０１Ａは、入力する数値の参考に、生徒全体の平均値を表示する。図２４は、絞り込み条件項目として、遅刻回数が２回以下、且つＧｏｏｄ評価回数が１０回以上、且つ累積早朝自習時間が１０時間以上を設定した形態を示す。クリアボタン１０５Ｂは、クリックされることにより、条件設定項目に入力された内容が消去される。絞り込み開始ボタン１０６Ｂは、クリックされることにより、条件設定項目に入力された内容に基づいて絞り込みを行い、該当する生徒の情報だけを生徒情報一覧画面Ｗsに表示する（不図示）。これにより、詳細を知りたい生徒についてだけの情報一覧を表示することが可能になり、生徒情報の検索がより簡素化される。
【０１４７】
他の実施形態として、第ｎ勤怠状況表示領域２０Ａn、第ｎ業務報告表示領域３０Ａn、第ｎ演習問題表示領域４０Ａn、及び第ｎ小テスト表示領域５０Ａn上の各演習問題や小テストの表示は、評価内容に応じて表示する色を変えても良い（不図示）。
【０１４８】
例えば、勤怠状況が良い場合（一定期間の講義に総て出席など）に第ｎ勤怠状況表示領域２０Ａn全体を青く表示し、及び悪い場合（一定期間の講義の欠席回数が一定値以上など）に第ｎ勤怠状況表示領域２０Ａn全体を赤く表示する。
【０１４９】
例えば、業務週報又は業務日報に対する講師の評価が良い場合に、評価した講師に対応する講師用クライアントを介して入力した良い評価に関する情報に基づいて、第ｎ業務報告表示領域３０Ａnの対応する業務週報又は業務日報を青く表示し、悪い場合に、評価した講師に対応する講師用クライアントを介して入力した悪い評価に関する情報に基づいて、第ｎ業務報告表示領域３０Ａnの対応する業務週報又は業務日報を赤く表示する。
【０１５０】
例えば、演習問題に対する講師の評価が良い場合または点数が高い場合に、評価した講師に対応する講師用クライアントを介して入力した良い評価に関する情報または点数に基づいて、第ｎ演習問題表示領域４０Ａnの対応する演習問題を青く表示し、悪い場合または点数が低い場合に、評価した講師に対応する講師用クライアントを介して入力した悪い評価に関する情報または点数に基づいて、第ｎ演習問題表示領域４０Ａnの対応する演習問題を赤く表示する。
【０１５１】
例えば、小テストに対する講師の評価が良い場合または点数が高い場合に、評価した講師に対応する講師用クライアントを介して入力した良い評価に関する情報または点数に基づいて、第ｎ小テスト表示領域５０Ａnの対応する小テストを青く表示し、悪い場合または点数が低い場合に、評価した講師に対応する講師用クライアントを介して入力した悪い評価に関する情報または点数に基づいて、第ｎ小テスト表示領域５０Ａnの対応する演習問題を赤く表示する。
【０１５２】
これら評価によって色分けされた第ｎブラウザ画面Ｗnなどの表示は、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡN、対応する第ｎ生徒用クライアントＢn、及び対応する第ｎスポンサー用クライアントＤnにのみ表示可能な状態であるのが望ましい。従って、第１〜第Ｌ企業用クライアントＣ1〜ＣLは、評価によって色分けされない状態の第ｎブラウザ画面Ｗnを表示できる状態であるのが望ましい。
【図面の簡単な説明】
【０１５３】
【図１】本実施形態における人材育成及び人材紹介用情報を表示するためのシステム構成図である。
【図２】人材育成及び人材紹介用情報の表示領域の構成図である。
【図３】第ｎ勤怠状況表示領域の構成図である。
【図４】第ｎ番目の生徒の出欠状況を示す構成図である。
【図５】第ｎ番目の生徒の自習時間を示す構成図である。
【図６】第ｎ番目の生徒の自習時間を示すグラフである。
【図７】第ｎ番目の生徒の受講態度状況を示す構成図である。
【図８】第ｎ業務報告表示領域の構成図である。
【図９】提出済み状態の業務週報の一例を示す図である。
【図１０】提出済み状態の業務日報の一例を示す図である。
【図１１】未提出状態の業務週報の一例を示す図である。
【図１２】未提出状態の業務日報の一例を示す図である。
【図１３】第ｎ週報日報内容表示領域を示す図である。
【図１４】第ｎ演習問題表示領域を示す構成図である。
【図１５】第ｎ演習問題内容表示領域を示す図である。
【図１６】第ｎ小テスト表示領域を示す構成図である。
【図１７】第ｎ小テスト内容表示領域を示す図である。
【図１８】第ｎ作成中演習問題を示す構成図である。
【図１９】第ｎコンパイル結果画面を示す構成図である。
【図２０】第ｎ作成中小テストを示す構成図である。
【図２１】小テストの評価結果画面を示す構成図である。
【図２２】第ｎ評価入力画面を示す図である。
【図２３】生徒情報一覧画面を示す図である。
【図２４】絞り込み画面を示す図である。
【符号の説明】
【０１５４】
Ａ1〜ＡN 第１〜第Ｎ講師用クライアント
Ａn 第ｎ講師用クライアント
Ｂ1〜ＢM 第１〜第Ｍ生徒用クライアント
Ｂn 第ｎ生徒用クライアント
Ｃ1〜ＣL 第１〜第Ｌ企業用クライアント
Ｃn 第ｎ企業用クライアント
Ｄ1〜ＤM 第１〜第Ｍスポンサー用クライアント
Ｄn 第ｎスポンサー用クライアント
Ｄａ データベース
Ｘ サーバ
Ｗ1〜ＷM 第１〜第Ｍブラウザ画面
Ｗn 第ｎブラウザ画面
Ｗs 生徒情報一覧画面
Ｗx 絞り込み条件設定画面
１０Ａn 第ｎ個人プロファイル表示領域
１１Ｂn 第ｎプロファイル拡大表示ボタン
１２Ｂn 第ｎプロファイル縮小表示ボタン
２０Ａn 第ｎ勤怠状況表示領域
２１Ｂn 第ｎ勤怠状況拡大表示ボタン
２２Ｂn 第ｎ勤怠状況縮小表示ボタン
２３Ｂn 第ｎ勤怠状況表示ボタン
２５Ｂn 第ｎ出欠状況表示ボタン
２５１Ｂn 戻るボタン
２６Ｂn 第ｎ自習時間表示ボタン
２６１Ｂn 戻るボタン
２７Ｂn 第ｎ自習時間グラフ表示ボタン
２７１Ｂn 戻るボタン
２８Ｂn 第ｎ受講態度表示ボタン
２８１Ｂn 戻るボタン
２９Ｂn 第ｎ受講態度グラフ表示ボタン
３０Ａn 第ｎ業務報告表示領域
３１Ｂn 第ｎ業務報告拡大表示ボタン
３２Ｂn 第ｎ業務報告縮小表示ボタン
３３Ａn 第ｎ週報サムネール表示領域
３３Ｂn 第ｎ業務報告表示ボタン
３３００Ａn 第ｎ週報日報内容表示領域
３３０１Ａn 第ｎ番号表示領域
３４Ａn 第ｎ日報サムネール表示領域
３５Ｂn 第ｎ作成中週報表示ボタン
３５１Ｂn 第ｎ提出キー
３６Ｂn 第ｎ過去週報表示ボタン
３７Ｂn 第ｎ作成中日報表示ボタン
３７１Ｂn 第ｎ提出キー
３８Ｂn 第ｎ過去日報表示ボタン
３８１０Ｂn 第ｎ過去週報日報表示ボタン
４０Ａn 第ｎ演習問題表示領域
４１Ｂn 第ｎ演習問題拡大表示ボタン
４２Ｂn 第ｎ演習問題縮小表示ボタン
４３Ａn 第ｎ演習問題サムネール表示領域
４３Ｂn 第ｎ演習問題表示ボタン
４３００Ａn 第n演習問題内容表示領域
４３０１Ａn 第ｎ番号表示領域
５０Ａn 第ｎ小テスト表示領域
５１Ｂn 第ｎ小テスト拡大表示ボタン
５２Ｂn 第ｎ小テスト縮小表示ボタン
５３Ａn 第ｎ小テストサムネール表示領域
５３Ｂn 第ｎ小テスト表示ボタン
５３００Ａn 第ｎ小テスト内容表示領域
５３０１Ａn 第ｎ番号表示領域
６０Ａn 第ｎ入力用領域
６５Ｂn 第ｎ作成中演習問題表示ボタン
６６Ａn 第ｎ作成中演習問題
６６１Ａn 第ｎ問題表示領域
６６２Ｂn 第ｎ解説ボタン
６６３Ａn 第ｎ答案領域
６６４Ａn 第ｎ資料参照指示領域
６６５Ｂn 第ｎコンパイルボタン
６６６Ｂn 第ｎ実行ボタン
６６７Ｂn 第ｎ終了ボタン
６６８Ｂn 第ｎ提出ボタン
６７Ａn 第ｎコンパイル結果画面
６７１Ａn 第ｎコンパイル結果表示領域
６７２Ｂn 第ｎ閉じるボタン
６８Ｂn 第ｎ作成中小テスト表示ボタン
６９Ａn 第ｎ作成中小テスト
６９３Ａn 第ｎ問題及び答案表示領域
６９８Ｂn 第ｎ提出ボタン
７１Ｂn 第ｎ評価入力ボタン
７１０Ａn 第ｎ評価入力画面
７１１Ａn 第ｎ受講態度入力領域
７１２Ｂn 第ｎ受講態度記録ボタン
７１３Ｂn 第ｎ評価対象選択ボタン
７１４Ａn 第ｎ生徒情報表示領域
７１５Ａn 第ｎ評価入力領域
７１６Ｂn 第ｎ書き込みボタン
【技術分野】
【０００１】
本発明は、人材育成及び人材紹介用情報の表示領域に関し、特に時系列に個人成績を出力する表示領域に関する。
【背景技術】
【０００２】
人材育成及び人材紹介を行う際、コンピュータを利用した被育成者及び被紹介者の試験結果管理は行われていた。
【０００３】
特許文献１は、能力レベルに応じて上位にランク分けされた被育成者及び被紹介者については、人材採用機関に紹介され、下位にランク分けされた被育成者及び被紹介者については、レベルアップさせる教育を施す人材育成方法を開示する。
【特許文献１】特開２００３−１５００３９号公報
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
しかし、特許文献１の方法は、短期的な試験によってランク分けされるので、人材採用機関として適当な人材であるかを客観的に判断する材料が十分でなかった。
【０００５】
したがって本発明の目的は、人材採用機関として適当な人材であるかを客観的に判断する人材育成及び人材紹介用情報の表示領域を提供することである。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
本発明に係る人材育成及び人材紹介用情報の問題表示領域は、講師用クライアントを介して作成された複数回の問題それぞれに対して講師用クライアントとネットワーク接続された２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された答案と、２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された複数回の答案と講師用クライアントを介して作成された複数回の問題の解答とを比較した評価結果とに基づいて、２以上の生徒用クライアントに対応する生徒ごとの答案と評価結果とが時系列に並べられる。
【０００７】
好ましくは、講師用クライアント、及び２以上の生徒用クライアントとネットワーク接続された企業用クライアントを介して、それぞれの生徒用クライアントに対応する生徒ごとに閲覧可能であるが、書き込みは出来ない。
【０００８】
さらに好ましくは、２以上の生徒用クライアントに対応する生徒と一定の関係にある者が使用し、講師用クライアント、２以上の生徒用クライアント、及び企業用クライアントとネットワーク接続されたスポンサー用クライアントを介して、一定の関係にある生徒用クライアントに対応する生徒に関して閲覧可能であるが、書き込みは出来ない。
【０００９】
さらに好ましくは、評価結果の良否に基づいて色分けされた状態で、且つ時系列に並べられ、講師用クライアント、又は評価対象の生徒に対応する生徒用クライアント、又は評価対象の生徒と一定の関係にある者に対応するスポンサー用クライアントを介して閲覧可能であるが、企業用クライアントを介して閲覧できない。
【００１０】
また、好ましくは、評価結果に基づいて色分けされた状態で、且つ時系列に並べられる。
【００１１】
また、好ましくは、答案と問題の解答との比較は、講師用クライアント、及び生徒用クライアントそれぞれとネットワーク接続されるサーバを介して行われる。
【００１２】
また、好ましくは、答案と問題の解答との比較は、講師用クライアントを介して行われる。
【００１３】
また、本発明に係る人材育成及び人材紹介用情報の表示領域は、講義の内容に関連して講師用クライアントを介して作成された複数回の問題それぞれに対して講師用クライアントとネットワーク接続された２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された答案と、２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された複数回の答案と講師用クライアントを介して作成された複数回の問題の解答とを比較した評価結果とに基づいて、２以上の生徒用クライアントに対応する生徒ごとの答案と評価結果とが時系列に並べられた問題表示領域と、２以上の生徒用クライアントに対応する生徒ごとの講義に対する勤怠状況が時系列に並べられた勤怠状況表示領域とを備える。
【００１４】
好ましくは、勤怠状況は、２以上の生徒用クライアントそれぞれがログインされた時間、及びログオフされた時間に基づいて作成された第１情報と、講義の出欠状況について講師用クライアントを介して作成された第２情報とに基づいて作成される。
【００１５】
また、好ましくは、勤怠状況表示領域は、講師用クライアントを介して入力された、生徒用クライアントに対応する生徒の前記講義に対する受講態度の良否を表示する領域を有する。
【００１６】
また、好ましくは、勤怠状況表示領域は、生徒用クライアントに対応する生徒が、講義の前後に行った自習時間を表示する領域を有する。
【００１７】
また、本発明に係る人材育成及び人材紹介用情報の表示領域は、講義の内容に関連して講師用クライアントを介して作成された複数回の問題それぞれに対して講師用クライアントとネットワーク接続された２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された答案と、２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された複数回の答案と講師用クライアントを介して作成された複数回の問題の解答とを比較した評価結果とに基づいて、２以上の生徒用クライアントに対応する生徒ごとの答案と評価結果とが時系列に並べられた問題表示領域と、２以上の生徒用クライアントに対応する生徒ごとの講義に対する勤怠状況が時系列に並べられた勤怠状況表示領域と、講義内容に関連して２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された業務報告書と、２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された業務報告書に対して講師用クライアントを介して作成された業務報告評価とに基づいて、２以上の生徒用クライアントに対応する生徒ごとの業務報告書と業務報告評価とが時系列に並べられた業務報告表示領域とを備える。
【発明の効果】
【００１８】
以上のように本発明によれば、人材採用機関として適当な人材であるかを客観的に判断する人材育成及び人材紹介用情報の表示領域を提供することができる。
【発明を実施するための最良の形態】
【００１９】
以下、本実施形態について、図を用いて説明する。本実施形態における人材育成及び人材紹介用情報を表示するためのシステムは、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡN、第１〜第Ｍ生徒用クライアントＢ1〜ＢM、第１〜第Ｌ企業用クライアントＣ1〜ＣL、第１〜第Ｍスポンサー用クライアントＤ1〜ＤM、及びサーバＸを備える。これらのクライアント、及びサーバは、インターネット等、ネットワークを介して信号の送受信が可能である。クライアントのそれぞれ（Ａ1〜ＡN、Ｂ1〜ＢM、Ｃ1〜ＣL、Ｄ1〜ＤM）は、キーボード、ポインティングデバイスなどの入力装置、モニター、プリンターなどの出力装置、ＣＰＵなどの制御装置を有するネットワーク接続が可能なコンピュータである。サーバＸは、後述するデータを記録する記録媒体、及びＣＰＵなどの制御装置を有するネットワーク接続が可能なコンピュータである。Ｎ、Ｌはいずれも１以上の整数であり、Ｍは２以上の整数である。
【００２０】
第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNの使用者は、講義を行う講師であり、第１〜第Ｍ生徒用クライアントＢ1〜ＢMは、講義を受ける生徒であり、第１〜第Ｌ企業用クライアントＣ1〜ＣLは、講義を受ける生徒を採用するか検討する企業の人事採用担当者であり、第１〜第Ｍスポンサー用クライアントＤ1〜ＤMは、生徒の親など生徒とスポンサー関係（一定の関係）にある者である。スポンサー関係とは、生徒の講義を受講する費用を出資する関係をいう。
【００２１】
クライアントのそれぞれは、使用者ＩＤなどの入力信号をサーバＸに送信し、適正と認められた場合に、ログイン状態となり、本発明の実施形態におけるネットワークに参加が可能になる。
【００２２】
サーバＸの記録媒体は、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡN、及び第１〜第Ｍ生徒用クライアントＢ1〜ＢMを介して入力された情報に基づくデータベースＤａを記録する。サーバＸの制御装置は、データベースＤａから、人材育成及び人材紹介用の表示領域として、第１〜第Ｍブラウザ画面Ｗ1〜ＷM、生徒情報一覧画面Ｗs、及び絞り込み条件設定画面Ｗxを作成する。
【００２３】
第１ブラウザ画面Ｗ1は、第１番目の生徒（学籍番号が１番）に対応する情報として、第１個人プロファイル表示領域１０Ａ1、第１勤怠状況表示領域２０Ａ1、第１業務報告表示領域３０Ａ1、第１演習問題表示領域４０Ａ1、第１小テスト表示領域５０Ａ1、及び第１入力用領域６０Ａ1を有する。
【００２４】
第ｎブラウザ画面Ｗnは、第ｎ番目の生徒（学籍番号がｎ番）に対応する情報として、第ｎ個人プロファイル表示領域１０Ａn、第ｎ勤怠状況表示領域２０Ａn、第ｎ業務報告表示領域３０Ａn、第ｎ演習問題表示領域４０Ａn、第ｎ小テスト表示領域５０Ａn、及び第ｎ入力用領域６０Ａnを有する（図２参照）。ｎは１以上Ｍ以下の任意の整数である。なお、本実施形態の第ｎブラウザ画面Ｗnのレイアウトは図２のレイアウトに限られない。
【００２５】
第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNは、サーバＸから送られる第１〜第Ｍブラウザ画面Ｗ1〜ＷMそれぞれと、生徒情報一覧画面Ｗsを表示する。すなわち、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNを介して第１〜第Ｍブラウザ画面Ｗ1〜ＷM、及び生徒情報一覧画面Ｗsが閲覧可能である。第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNの入力装置を介して演習問題、復習問題などの試験問題が入力される。第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNの入力装置を介して、第１〜第Ｍブラウザ画面Ｗ1〜ＷM、及び生徒情報一覧画面Ｗsにおいて、生徒の演習問題に対する答案、小テストに対する答案、業務週報、業務日報、及び受講態度に対する評価が入力される。第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNの入力装置を介して、第１〜第Ｍブラウザ画面Ｗ1〜ＷM、及び生徒情報一覧画面Ｗsにおいて、講義の出欠状況に応じて生徒それぞれの勤怠状況が入力される。
【００２６】
第１〜第Ｍ生徒用クライアントＢ1〜ＢMは、サーバＸから送られる第１〜第Ｍブラウザ画面Ｗ1〜ＷMのうち、自身の学籍番号に対応したブラウザを表示する。すなわち、第１〜第Ｍ生徒用クライアントＢ1〜ＢMを介して第１〜第Ｍブラウザ画面Ｗ1〜ＷMのうち自身の学籍番号に対応したブラウザが閲覧可能である。第１〜第Ｍ生徒用クライアントＢ1〜ＢMの入力装置を介して、演習問題、小テストに対する答案、業務週報、及び業務日報が入力される。
【００２７】
第１〜第Ｌ企業用クライアントＣ1〜ＣLは、サーバＸから送られる第１〜第Ｍブラウザ画面Ｗ1〜ＷMそれぞれと、生徒情報一覧画面Ｗsを表示する。すなわち、第１〜第Ｌ企業用クライアントＣ1〜ＣLを介して第１〜第Ｍブラウザ画面Ｗ1〜ＷM、及び生徒情報一覧画面Ｗsが閲覧可能である。第１〜第Ｌ企業用クライアントＣ1〜ＣLの入力装置を介して（または生徒情報一覧画面Ｗsを使って）、１〜Ｍ番目の生徒に対応する第１〜第Ｍブラウザ画面Ｗ1〜ＷMのいずれを表示するか選択される。第１〜第Ｌ企業用クライアントＣ1〜ＣLの入力装置を介して、コメント等の入力は出来ない（ブラウザ上の書き込みが出来ない）。
【００２８】
第１〜第Ｍスポンサー用クライアントＤ1〜ＤMは、サーバＸから送られる第１〜第Ｍブラウザ画面Ｗ1〜ＷMのうち、第１〜第Ｍスポンサー用クライアントＤ1〜ＤMそれぞれに対応する使用者（第１〜第Ｍスポンサー）がスポンサーとなっている（一定の関係にある）生徒の学籍番号に対応したブラウザを表示する。すなわち、第１〜第Ｍスポンサー用クライアントＤ1〜ＤMを介して第１〜第Ｍブラウザ画面Ｗ1〜ＷMのうち、第１〜第Ｍスポンサーがスポンサーとなっている生徒の学籍番号に対応したブラウザが閲覧可能である。第１〜第Ｍスポンサー用クライアントＤ1〜ＤMの入力装置を介して、コメント等の入力はできない（ブラウザ上の書き込みが出来ない）。
【００２９】
第ｎ番目の生徒のスポンサーである第ｎスポンサーは、第ｎスポンサー用クライアントＤnを介して、第ｎ番目の生徒に対応する第ｎブラウザ画面Ｗnを閲覧することが出来る。
【００３０】
第ｎスポンサーが第ｎ番目の生徒と第ｍ番目の生徒のスポンサーである場合、第ｎスポンサー（第ｍスポンサー）は、第ｎスポンサー用クライアントＤn、及び第ｍスポンサー用クライアントＤmを介して、第ｎ番目、及び第ｍ番目の生徒に対応する第ｎブラウザ画面Ｗn、及び第ｍブラウザ画面Ｗmを閲覧することが出来る（ｎ、ｍは１以上Ｍ以下の整数）。
【００３１】
第１〜第Ｍスポンサー用クライアントＤ1〜ＤMは、サーバＸから送られる生徒情報一覧画面Ｗsについて、第１〜第Ｍスポンサー用クライアントＤ1〜ＤMそれぞれに対応する使用者（第１〜第Ｍスポンサー）がスポンサーとなっている（一定の関係にある）生徒の学籍番号に対応した情報のみを表示する。すなわち、第１〜第Ｍスポンサー用クライアントＤ1〜ＤMを介して、生徒情報一覧画面Ｗsについて、第１〜第Ｍスポンサーがスポンサーとなっている生徒の学籍番号に対応した情報のみが閲覧可能である。
【００３２】
第ｎ番目の生徒のスポンサーである第ｎスポンサーは、第ｎスポンサー用クライアントＤnを介して、第ｎ番目の生徒に関する情報だけを有し他の生徒に関する情報を有しない生徒情報一覧画面Ｗsを閲覧することが出来る。
【００３３】
第ｎスポンサーが第ｎ番目の生徒と第ｍ番目の生徒のスポンサーである場合、第ｎスポンサー（第ｍスポンサー）は、第ｎスポンサー用クライアントＤn、及び第ｍスポンサー用クライアントＤmを介して、第ｎ番目、及び第ｍ番目の生徒に関する情報だけを有し他の生徒に関する情報を有しない生徒情報一覧画面Ｗsを閲覧することが出来る。
【００３４】
第ｎブラウザ画面Ｗnの詳細について説明する。
【００３５】
第ｎ個人プロファイル表示領域１０Ａnは、第ｎ番目の生徒（学籍番号がｎ番）の個人情報を表示する。第ｎ個人プロファイル表示領域１０Ａnは、第ｎプロファイル拡大表示ボタン１１Ｂnを有しており、第ｎプロファイル拡大表示ボタン１１Ｂnをポインティングデバイスなどでクリックすると、第ｎ個人プロファイル表示領域１０Ａnが拡大されて表示される（不図示）。拡大された第ｎ個人プロファイル表示領域１０Ａnは、第ｎ個人プロファイル縮小表示ボタン１２Ｂnを有しており（不図示）、第ｎ個人プロファイル縮小表示ボタン１２Ｂnをポインティングデバイスなどでクリックすると、第ｎ個人プロファイル表示領域１０Ａnが縮小されて表示される（図２参照）。
【００３６】
本実施形態では、個人情報として、個人の顔写真、学籍番号、生徒が受けるコース名、生徒の氏名、生年月日、連絡先、希望職種が表示されるが、他の情報であってもよい。
【００３７】
第ｎ勤怠状況表示領域２０Ａnは、第ｎ番目の生徒の勤怠状況を時系列に表示する。第ｎ勤怠状況表示領域２０Ａnは、第ｎ勤怠状況拡大表示ボタン２１Ｂnを有しており、第ｎ勤怠状況拡大表示ボタン２１Ｂnをポインティングデバイスなどでクリックすると、第ｎ勤怠状況表示領域２０Ａnが拡大されて表示される（図３参照）。拡大された第ｎ勤怠状況表示領域２０Ａnは、第ｎ勤怠状況縮小表示ボタン２２Ｂnを有しており、第ｎ勤怠状況縮小表示ボタン２２Ｂnをポインティングデバイスなどでクリックすると、第ｎ勤怠状況表示領域２０Ａnが縮小されて表示される（図２参照）。
【００３８】
勤怠状況は、第ｎ番目の生徒が第ｎ生徒用クライアントＢnにその日の最初にログインした時間と、その日の最後にログオフした時間に基づいて作成される。第ｎ勤怠状況表示領域２０Ａnは、第ｎ生徒用クライアントＢnがその日の最初にログインされた時間とその日の最後にログオフされた時間とを実線矢印で表示される（図２、図３参照）。その日の最初にログインした時間が、所定の始業時間（本実施形態では９時）よりも遅い場合は、遅刻とみなして、始業時間からその日の最初にログインされた時間までの間が点線矢印で表示される。その日の最後にログオフした時間が、所定の終業時間（本実施形態では１８時）よりも早い場合は、早退とみなして、その日の最後にログオフされた時間から終業時間までの間が点線矢印で表示される。
【００３９】
また、勤怠状況は、講義を行う講師が出席状況を第１番目から第Ｍ番目までの生徒ごとに入力する。具体的には、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜Ａnのうち、講義を行う講師に対応するクライアントを介して、当該講義に対する各生徒の出席状況が、四角で囲んだ出席表示を該当する日付と時間割領域に書き込むことにより、入力される。
【００４０】
図２、図３は、第ｎクライアントＢnに対応する第ｎ番目の生徒が、２００５年８月４日（木）の第１時限（９時〜１２時）、及び２００５年８月１０日（水）の第３時限（１５時〜１８時）の講義を欠席し、その他の講義は出席している状況を示す。
【００４１】
これにより、勤怠状況を、生徒の自己申告による第１情報と、講義を行う講師による第２情報の２系統で把握することが可能になる。そのため、他の生徒が偽ってログイン、ログオフ操作を行う代返行為を防ぐことが可能になる。
【００４２】
第ｎ勤怠状況表示領域２０Ａnは、第ｎ出欠状況表示ボタン２５Ｂn、第ｎ自習時間表示ボタン２６Ｂn、第ｎ自習時間グラフ表示ボタン２７Ｂn、及び第ｎ受講態度表示ボタン２８Ｂnを有する。
【００４３】
第ｎ出欠状況表示ボタン２５Ｂnがクリックされることにより、第ｎ番目の生徒の出欠状況が表示される（図４参照）。出欠状況は、横方向に日付、縦方向に年月を示し、対応する年月日に第ｎ番目の生徒が講義に出席しているかなどの出欠状況を一覧にしたものである。
【００４４】
出欠状況表示においては、対応する年月日の総ての講義に出席した場合は、出席と判断され○印が表示され、一部の講義を欠席した場合に遅刻または早退と判断され△印が表示され、総ての講義を欠席した場合に欠席と判断され×印が表示される。講義が行われない休日は−−印が表示される。講義それぞれについて出席したか否かについては、講義を行う講師による第２情報に基づく。図４は、２００５年８月１日から８月１２日までの間では、８月４日と１０日は遅刻又は早退（△印）したが、他の日は出席している（○印）状況を示す。
【００４５】
出欠状況（図４）の表示は、戻るボタン２５１Ｂnをクリックするか、ブラウザ上の戻るキーをクリックすることにより、図２または図３の状態に戻される。また、出欠状況の表示において、クリックすることにより出欠状況で一覧表示させる期間を切り替えるページ送りボタン（不図示）を設けてもよい。
【００４６】
第ｎ自習時間表示ボタン２６Ｂnがクリックされることにより、第ｎ番目の生徒の講義が始まる前の自習時間（早朝自習時間）、及び講義終了後の自習時間（残務自習時間）の一覧が表示される（図５参照）。自習時間一覧は、横方向に日付、縦方向に年月を示し、対応する年月日の早朝自習時間記入欄、及び残務自習時間記入欄に自習時間が表示される。また、早朝自習時間、及び残務自習時間の月別の累計が表示される。早朝自習時間は、生徒がその日の最初にログインした時間から１時限目の講義が始まるまでの時間、残務自習時間は、３時限目の講義が終了してから生徒がその日の最後にログオフするまでの時間で、生徒のログイン、ログオフ時間から算出される。本実施形態では、図５において、２００５年８月については１２日までの累計で、早朝自習時間が５．５時間で、残務自習時間が９．５時間である状態を示す。
【００４７】
自習時間（図５）の表示は、戻るボタン２６１Ｂnをクリックするか、ブラウザ上の戻るキーをクリックすることにより、図２または図３の状態に戻される。また、自習時間の表示において、クリックすることにより自習時間一覧で表示させる期間を切り替えるページ送りボタン（不図示）を設けてもよい。
【００４８】
第ｎ自習時間グラフ表示ボタン２７Ｂnがクリックされることにより、第ｎ番目の生徒の早朝自習時間、及び残務自習時間がグラフ表示される（図６参照）。本実施形態では、早朝自習時間を灰色の棒グラフで、残務自習時間を斜線パターンが入った棒グラフで表示される形態を示す。図５の一覧表示に比べて、視覚的に自習時間を行う傾向を把握しやすいメリットを有する。
【００４９】
自習時間グラフ（図６）の表示は、戻るボタン２７１Ｂnをクリックするか、ブラウザ上の戻るキーをクリックすることにより、図２または図３の状態に戻される。また、自習時間グラフの表示において、クリックすることにより自習時間グラフで表示させる期間を切り替えるページ送りボタン（不図示）を設けてもよい。
【００５０】
第ｎ受講態度表示ボタン２８Ｂnがクリックされることにより、第ｎ番目の生徒の受講態度状況が表示される（図７参照）。受講態度状況は、講師により第ｎ番目の生徒の受講態度で気づいた時に随時入力される良否の状況（良かった点、悪かった点の状況）であり、簡易に生徒の受講態度を把握することが可能になる。良かった点についてＧｏｏｄ評価を簡易に表したＧ印が表示され、悪かった点についてＢａｄ評価を簡易に表したＢ印が表示される。受講態度における良かった点、及び悪かった点の入力は、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNを介して後述する受講態度入力画面（第ｎ評価入力画面７１０Ａn）の必要項目を入力することによって行われる。
【００５１】
図７は、２００５年８月１日から１２日の間でＧ印が７つ、Ｂ印が６つ表示される状況を示す。本実施形態では、受講態度状況を簡易に示すＧ印、Ｂ印を表で表す形態を説明したが（図７参照）、自習時間グラフ表示のようにグラフで表示させてもよい（不図示）。
【００５２】
図７における受講態度状況において、Ｇ印、Ｂ印のそれぞれをクリックすると、評価を行った詳細（第ｎ評価入力画面７１０Ａnにおいて入力された項目）が吹き出し表示される。図７は、例として２００５年８月２日（火）で第ｎ番目の生徒が、２回目にＧｏｏｄ評価がされたＧ印についてクリックし詳細（積極的に質問をした点が評価された）が表示された状態を示す。
【００５３】
受講態度状況（図７）の表示は、戻るボタン２８１Ｂnをクリックするか、ブラウザ上の戻るキーをクリックすることにより、図２または図３の状態に戻される。また、受講態度状況の表示において、クリックすることにより受講態度状況で表示させる期間を切り替えるページ送りボタン（不図示）を設けてもよい。
【００５４】
本実施形態では、第ｎブラウザ画面Ｗnの第ｎ勤怠状況表示領域２０Ａnにおいて、日別に、時間割り別の勤怠状況を示す画面のサムネール表示を行う形態を説明したが、第ｎ出欠状況表示ボタン２５Ｂnがクリックされることにより表示される出欠状況表示画面、または第ｎ自習時間表示ボタン２６Ｂnがクリックされることにより表示される自習時間表示画面、または第ｎ自習時間グラフ表示ボタン２７Ｂnがクリックされることにより表示される自習時間グラフ表示画面、または第ｎ受講態度表示ボタン２８Ｂnがクリックされることにより表示される受講態度状況の表示画面がサムネール表示されてもよい。
【００５５】
第ｎ業務報告表示領域３０Ａnは、第ｎ番目の生徒の業務週報、及び業務日報を時系列に表示する。第ｎ業務報告表示領域３０Ａnは、第ｎ業務報告拡大表示ボタン３１Ｂnを有しており、第ｎ業務報告拡大表示ボタン３１Ｂnをポインティングデバイスなどでクリックすると、第ｎ業務報告表示領域３０Ａnが拡大されて表示される（図８参照）。拡大された第ｎ業務報告表示領域３０Ａnは、第ｎ業務報告縮小表示ボタン３２Ｂnを有しており、第ｎ業務報告縮小表示ボタン３２Ｂnをポインティングデバイスなどでクリックすると、第ｎ業務報告表示領域３０Ａnが縮小されて表示される（図２参照）。
【００５６】
第ｎ業務報告表示領域３０Ａnは、第ｎ週報サムネール表示領域３３Ａn、及び第ｎ日報サムネール表示領域３４Ａnを有する。初期状態において、第ｎ週報サムネール表示領域３３Ａnには、最新の提出済みの３週間分の業務週報がサムネール表示され、第ｎ日報サムネール表示領域３４Ａnには、最新の３日分の提出済みの業務日報がサムネール表示される。初期状態は、各クライアントがログイン後最初に第ｎブラウザ画面Ｗnを立ち上げた状態をいう。本実施形態では、最新の３週間分の業務週報として、２００５年７月２５日（月）から７月３１日（日）までの業務週報、８月１日（月）から８月７日（日）までの業務週報、及び８月８日（月）から８月１４日（日）までの業務週報が、第ｎ週報サムネール表示領域３３Ａnに表示され、最新の３日分の業務日報として、２００５年８月１０日（水）、１１日（木）、及び１２日（金）の業務日報が、第ｎ日報サムネール表示領域３４Ａnに表示される。
【００５７】
本実施形態では、第ｎ週報サムネール表示領域３３Ａnは、各業務週報が重ねられた状態で表示される形態を説明したが、重ならない状態など他のレイアウト（図１３参照）で各業務週報が表示されてもよい。また、３週分の業務週報が表示される形態を説明するが、３週分に限定されるものではない。
【００５８】
本実施形態では、第ｎ日報サムネール表示領域３４Ａnは、各業務日報が重ねられた状態で表示される形態を説明したが、重ならない状態など他のレイアウト（図１３参照）で各業務日報が表示されてもよい。また、３日分の業務週報が表示される形態を説明するが、３日分に限定されるものではない。
【００５９】
第ｎ週報サムネール表示領域３３Ａnにサムネール表示された業務週報の１つをクリックすると、対応する業務週報が拡大して表示される（図９参照）。図９は、２００５年８月８日（月）から８月１４日（日）までの業務週報が選択（クリック）されて拡大表示された形態を示す。拡大表示された業務週報は、戻るボタン（不図示）をクリックするか、ブラウザ上の戻るキーをクリックすることにより拡大表示する前の状態に戻される。また、拡大表示された業務週報画面において、クリックすることにより前週または翌週の業務週報画面に切り替えるページ送りボタン（不図示）を設けてもよい。
【００６０】
第ｎ日報サムネール表示領域３４Ａnにサムネール表示された業務日報の１つをクリックすると、対応する業務日報が拡大して表示される（図１０参照）。図１０は、２００５年８月１０日（水）の業務日報が選択（クリック）されて拡大表示された形態を示す。拡大表示された業務日報は、戻るボタン（不図示）をクリックするか、ブラウザ上の戻るキーをクリックすることにより拡大表示する前の状態に戻される。また、拡大表示された業務日報画面において、クリックすることにより前日または翌日の業務日報画面に切り替えるページ送りボタン（不図示）を設けてもよい。
【００６１】
第ｎ業務報告表示領域３０Ａnは、第ｎ作成中週報表示ボタン３５Ｂn、第ｎ過去週報表示ボタン３６Ｂn、第ｎ作成中日報表示ボタン３７Ｂn、及び第ｎ過去日報表示ボタン３８Ｂnを有する。
【００６２】
第ｎ作成中週報表示ボタン３５Ｂnがクリックされることにより、未提出状態の業務週報が拡大表示される（図１１参照）。但し、第ｎ作成中週報表示ボタン３５Ｂnは、第ｎ生徒用クライアントＢnでのみクリックが可能であり、他のクライアントではクリックできない。すなわち未提出状態の業務週報は、第ｎ生徒用クライアントＢnを介してのみ閲覧、及び記入が可能である。
【００６３】
業務週報は、対応する週の作業内容、成果・結果、及び特記事項をまとめた報告書であり、講師への質問事項などは特記事項欄に記入される。業務週報への記入は、第ｎ番目の生徒に対応する第ｎ生徒用クライアントＢnを介して行われる。業務週報記入が完了すると、第ｎ提出キー３５１Ｂnをクリックして、サーバＸに業務週報に関する入力信号が送信され、対応する業務週報が未提出状態から提出済み状態にされる。
【００６４】
第ｎ過去週報表示ボタン３６Ｂnがクリックされることにより、現在第ｎ週報サムネール表示領域３３Ａnにサムネール表示されている業務週報が、１週間分だけ過去の業務週報に切り替えられる（不図示）。従って、必要回数だけ第ｎ過去週報表示ボタン３６Ｂnをクリックすることにより、現在サムネール表示されている業務週報よりも過去の業務週報を表示することが可能になる。
【００６５】
第ｎ作成中日報表示ボタン３７Ｂnがクリックされることにより、未提出状態の業務日報が拡大表示される（図１２参照）。但し、第ｎ作成中日報表示ボタン３７Ｂnは、第ｎ生徒用クライアントＢnでのみクリックが可能であり、他のクライアントではクリックできない。すなわち未提出状態の業務日報は、第ｎ生徒用クライアントＢnを介してのみ閲覧、及び記入が可能である。
【００６６】
業務日報は、対応する日の講義及び作業内容、覚えたこと・不明な点など、及び特記事項をまとめた報告書であり、講師への質問事項などは、覚えたこと・不明な点など欄、または特記事項欄に記入される。業務日報への記入は、第ｎ番目の生徒に対応する第ｎ生徒用クライアントＢnを介して行われる。業務日報記入が完了すると、第ｎ提出キー３７１Ｂnをクリックして、サーバＸに業務日報に関する入力信号が送信され、対応する業務日報が未提出状態から提出済み状態にされる。
【００６７】
第ｎ過去日報表示ボタン３８Ｂnがクリックされることにより、現在第ｎ日報サムネール表示領域３４Ａnにサムネール表示されている業務日報が、１日分だけ過去の業務日報に切り替えられる（不図示）。従って、必要回数だけ第ｎ過去日報表示ボタン３８Ｂnをクリックすることにより、現在サムネール表示されている業務日報よりも過去の業務日報を表示することが可能になる。
【００６８】
提出済みの業務週報（図９）、及び業務日報（図１０）に対して、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNはコメントなどの評価（業務報告評価）を記入することが可能であるが、第１〜第Ｍ生徒用クライアントＢ1〜ＢM、第１〜第Ｌ企業用クライアントＣ1〜ＣL、及び第１〜第Ｍスポンサー用クライアントＤ1〜ＤMは、表示のみでコメント等の入力は出来ない。従って、提出済みの業務週報、及び業務日報は、生徒の記入した報告内容と、報告内容に対応する講師の評価（業務報告評価）内容を有する。
【００６９】
第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNは、提出済みの業務週報（図９）、及び業務日報（図１０）においてコメントなど評価の記入をすることも出来るが、後述する第ｎ評価入力画面７１０Ａn（図２２参照）においてコメントなど評価（業務報告評価）の記入をすることも可能である。
【００７０】
図８に示す第ｎ週報サムネール表示領域３３Ａn、及び第ｎ日報サムネール表示領域３４Ａnに代えて、異なるレイアウトの一例として、図１３に示す第ｎ週報日報内容表示領域３３００Ａnを第ｎ業務報告表示領域３０Ａnに表示させてもよい。第ｎ週報日報内容表示領域３３００Ａnは、業務週報、業務日報の内容が同じ表の中で且つ提出日順に並べてられる。業務週報の内容は、作業内容欄、成果・結果欄、及び特記事項欄の中から生徒が入力した内容（生徒の入力内容欄）と講師が入力した内容（講師の入力内容欄）とが分別した状態で表示される。業務日報の内容は、講義及び作業内容欄、覚えたこと・不明なこと欄、及び特記事項欄の中から生徒が入力した内容（生徒の入力内容欄）と講師が入力した内容（講師の入力内容欄）とが分別した状態で表示される。
【００７１】
この場合、第ｎ業務報告表示領域３０Ａnは、第ｎ業務報告縮小表示ボタン３２Ｂn、第ｎ作成中週報表示ボタン３５Ｂn、第ｎ作成中日報表示ボタン３７Ｂn、及び第ｎ過去週報日報表示ボタン３８１０Ｂnを有する。
【００７２】
第ｎ過去週報日報表示ボタン３８１０Ｂnがクリックされることにより、現在第ｎ週報日報内容表示領域３３００Ａnにサムネール表示されている業務週報、業務日報が、表示されているもの業務週報、及び業務日報の直前の業務週報、及び業務日報に切り替えられる（不図示）。
【００７３】
第ｎ週報日報内容表示領域３３００Ａnは、第ｎ番号表示領域３３０１Ａnを有する。第ｎ番号表示領域３３０１Ａnに記載された番号をクリックすることにより、番号と同じ列に表示された業務週報または業務日報が拡大して表示される。
【００７４】
第ｎ演習問題表示領域４０Ａnは、第ｎ番目の生徒の提出済みの演習問題、演習問題に対する答案、及び評価（添削、採点、コメント）結果を時系列に表示する。第ｎ演習問題表示領域４０Ａnは、第ｎ演習問題拡大表示ボタン４１Ｂnを有しており、第ｎ演習問題拡大表示ボタン４１Ｂnをポインティングデバイスなどでクリックすると、第ｎ演習問題表示領域４０Ａnが拡大されて表示される（図１４参照）。拡大された第ｎ演習問題表示領域４０Ａnは、第ｎ演習問題縮小表示ボタン４２Ｂnを有しており、第ｎ演習問題縮小表示ボタン４２Ｂnをポインティングデバイスなどでクリックすると、第ｎ演習問題表示領域４０Ａnが縮小されて表示される（図２参照）。
【００７５】
第ｎ演習問題表示領域４０Ａnは、第ｎ演習問題サムネール表示領域４３Ａnを有する。初期状態において、第ｎ演習問題サムネール表示領域４３Ａnには、最新の５回分の演習問題の答案等がサムネール表示される。初期状態は、各クライアントがログイン後最初に第ｎブラウザ画面Ｗnを立ち上げた状態をいう。本実施形態では、最新の５回分の演習問題の答案等として、第６回〜第１０回の演習問題の答案等が、第ｎ演習問題サムネール表示領域４３Ａnに表示される。
【００７６】
本実施形態では、第ｎ演習問題サムネール表示領域４３Ａnは、各回の演習問題の答案等が重ねられた状態で表示される形態を説明したが、重ならない状態など他のレイアウト（図１５参照）で各回の演習問題の答案等が表示されてもよい。また、５回分の演習問題の答案等が表示される形態を説明するが、５回に限定されるものではない。
【００７７】
第ｎ演習問題サムネール表示領域４３Ａnにサムネール表示された演習問題の答案等の１つをクリックすると、対応する演習問題、演習問題に対する答案、及び答案に対する評価結果が拡大して表示される（不図示）。拡大表示された演習問題、演習問題に対する答案、及び答案に対する評価結果は、戻るボタンをクリックするか、ブラウザ上の戻るキーをクリックすることにより拡大表示する前の状態に戻される。また、拡大表示された演習問題画面において、クリックすることにより前回または次回の演習問題画面に切り替えるページ送りボタン（不図示）を設けてもよい。
【００７８】
第ｎ演習問題表示領域４０Ａnは、第ｎ過去演習問題表示ボタン４６Ｂnを有する。
【００７９】
第ｎ過去演習問題表示ボタン４６Ｂnがクリックされることにより、現在第ｎ演習問題サムネール表示領域４３Ａnにサムネール表示されている演習問題が、１回分だけ過去の演習問題に切り替えられる（不図示）。従って、必要回数だけ第ｎ過去演習問題表示ボタン４６Ｂnをクリックすることにより、現在サムネール表示されている演習問題よりも過去の演習問題を表示することが可能になる。
【００８０】
第ｎ演習問題表示領域４０Ａnに表示される提出済みの演習問題に対して、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNは評価（添削、採点、及びコメント）のための記入が可能である。提出期間内に、第１〜第Ｍ生徒用クライアントＢ1〜ＢMを介して提出された総て演習問題の答案に対して評価作業が終わると、平均点など各種集計作業が行われるので、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNも記入は出来ない。また、第１〜第Ｍ生徒用クライアントＢ1〜ＢM、第１〜第Ｌ企業用クライアントＣ1〜ＣL、及び第１〜第Ｍスポンサー用クライアントＤ1〜ＤMは、表示のみでコメント等の入力は出来ない。
【００８１】
第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNは、第ｎ演習問題表示領域４０Ａnを使って、提出済みの演習問題に対して評価のための記入が出来るが、後述する第ｎ評価入力画面７１０Ａn（図２２参照）を使って評価のための記入をすることも可能である。
【００８２】
図１４（図２）に示す第ｎ演習問題サムネール表示領域４３Ａnに代えて、異なるレイアウトの一例として、図１５に示す第ｎ演習問題内容表示領域４３００Ａnを表示させてもよい。第ｎ演習問題内容表示領域４３００Ａnは、各演習問題の内容が提出日順に並べてられる。演習問題の内容は、演習問題において生徒が入力した内容（生徒の入力した答案）と講師が入力した内容（答案に対する講師の評価）とが分別した状態で表示される。
【００８３】
この場合、第ｎ演習問題表示領域４０Ａnは、第ｎ演習問題縮小表示ボタン４２Ｂn、及び第ｎ過去演習問題表示ボタン４６Ｂnを有する。
【００８４】
第ｎ演習問題内容表示領域４３００Ａnは、第ｎ番号表示領域４３０１Ａnを有する。第ｎ番号表示領域４３０１Ａnに記載された番号をクリックすることにより、番号と同じ列に表示された演習問題の内容（対応する演習問題、演習問題に対する答案、及び答案に対する評価結果）が拡大して表示される（不図示）。
【００８５】
第ｎ小テスト表示領域５０Ａnは、第ｎ番目の生徒の提出済みの小テストの問題、小テストの問題に対する答案、及び評価結果を時系列に表示する。第ｎ小テスト表示領域５０Ａnは、第ｎ小テスト拡大表示ボタン５１Ｂnを有しており、第ｎ小テスト拡大表示ボタンＢnをポインティングデバイスなどでクリックすると、第ｎ小テスト表示領域５０Ａnが拡大されて表示される（図１６参照）。拡大された第ｎ小テスト表示領域５０Ａnは、第ｎ小テスト縮小表示ボタン５２Ｂnを有しており、第ｎ小テスト縮小表示ボタン５２Ｂnをポインティングデバイスなどでクリックすると、第ｎ小テスト表示領域５０Ａnが縮小されて表示される（図２参照）。
【００８６】
第ｎ小テスト表示領域５０Ａnは、第ｎ小テストサムネール表示領域５３Ａnを有する。初期状態において、第ｎ小テストサムネール表示領域５３Ａnには、最新の５回分の小テストの答案等がサムネール表示される。初期状態は、各クライアントがログイン後最初に第ｎブラウザ画面Ｗnを立ち上げた状態をいう。本実施形態では、最新の５回分の小テストの答案等として、第６回〜第１０回の小テストの答案等が、第ｎ小テストサムネール表示領域５３Ａnに表示される。
【００８７】
本実施形態では、第ｎ小テストサムネール表示領域５３Ａnは、各回の小テストの答案等が重ねられた状態で表示される形態を説明したが、重ならない状態など他のレイアウト（図１７参照）で各回の小テストの答案等が表示されてもよい。また、５回分の小テストの答案等が表示される形態を説明するが、５回に限定されるものではない。
【００８８】
第ｎ小テストサムネール表示領域５３Ａnにサムネール表示された小テストの答案等の１つをクリックすると、対応する小テストの問題、小テストの問題に対する答案、及び答案に対する評価（採点、添削、及びコメント）結果が拡大して表示される（不図示）。拡大表示された小テストの問題、小テストの問題に対する答案、及び答案に対する評価結果は、戻るボタンをクリックするか、ブラウザ上の戻るキーをクリックすることにより拡大表示する前の状態に戻される。また、拡大表示された小テスト画面において、クリックすることにより前回または次回の小テスト画面に切り替えるページ送りボタン（不図示）を設けてもよい。
【００８９】
第ｎ小テスト表示領域５０Ａnは、第ｎ過去小テスト表示ボタン５６Ｂnを有する。
【００９０】
第ｎ過去小テスト表示ボタン５６Ｂnがクリックされることにより、現在第ｎ小テストサムネール表示領域５３Ａnにサムネール表示されている小テストが、１回分だけ過去の小テストに切り替えられる（不図示）。従って、必要回数だけ第ｎ過去小テスト表示ボタン５６Ｂnをクリックすることにより、現在サムネール表示されている小テストよりも過去の小テストを表示することが可能になる。
【００９１】
第ｎ小テスト表示領域５０Ａnに表示される提出済みの小テストに対して、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNは評価（採点、添削、及びコメント）のための記入が可能である。提出期間内に、第１〜第Ｍ生徒用クライアントＢ1〜ＢMを介して提出された総ての小テストの答案に対して採点や評価作業が終わると、平均点などの各種集計作業が行われるので、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNも記入は出来ない。また、第１〜第Ｍ生徒用クライアントＢ1〜ＢM、第１〜第Ｌ企業用クライアントＣ1〜ＣL、及び第１〜第Ｍスポンサー用クライアントＤ1〜ＤMは、表示のみでコメント等の入力は出来ない。
【００９２】
第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNは、第ｎ小テスト表示領域５０Ａnを使って、提出済みの小テストに対して評価のための記入が出来るが、後述する第ｎ評価入力画面７１０Ａn（図２２参照）を使って評価のための記入をすることも可能である。
【００９３】
図１６（図２）に示す第ｎ小テストサムネール表示領域５３Ａnに代えて、異なるレイアウトの一例として、図１７に示す第ｎ小テスト内容表示領域５３００Ａnを表示させてもよい。第ｎ小テスト内容表示領域５３００Ａnは、各小テストの内容が実施日順に並べてられる。小テストの内容は、小テストの問題の主な内容、小テストの点数、小テストに対する講師の評価とが表示される。小テストの問題の主な内容は、小テスト作成時に第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNを介して、作成される。但し、小テストの採点終了後に作成してもよい。
【００９４】
この場合、第ｎ演習問題表示領域４０Ａnは、第ｎ小テスト縮小表示ボタン５２Ｂn、及び第ｎ過去小テスト表示ボタン５６Ｂnを有する。
【００９５】
第ｎ小テスト内容表示領域５３００Ａnは、第ｎ番号表示領域５３０１Ａnを有する。第ｎ番号表示領域５３０１Ａnに記載された番号をクリックすることにより、番号と同じ列に表示された小テストの内容（対応する小テストの問題、小テストの問題に対する答案、及び答案に対する評価（採点、添削、及びコメント）結果）が拡大して表示される（不図示）。
【００９６】
第ｎ入力用領域６０Ａnは、第ｎ作成中演習問題表示ボタン６５Ｂn、及び第ｎ作成中小テスト表示ボタン６８Ｂn、及び第ｎ評価入力ボタン７１Ｂnとを有する。
【００９７】
第ｎ作成中演習問題表示ボタン６５Ｂnがクリックされることにより、未提出状態の演習問題（第ｎ作成中演習問題６６Ａn）が拡大表示される（図１８参照）。但し、第ｎ作成中演習問題表示ボタン６５Ｂnは、第ｎ生徒用クライアントＢnでのみクリックが可能であり、他のクライアントではクリックできない。すなわち未提出状態の演習問題は、第ｎ生徒用クライアントＢnを介してのみ表示、及び記入が可能である。
【００９８】
演習問題は、講義内容に対応した問題で、生徒の習熟度合いを測定する試験で、具体的には一定期間内（提出期限）に与えられた課題に対応するプログラムを作成する等である。本実施形態では、第１１回の演習問題として、２００５年８月１７日（水）１５時００分の提出期限までに、Ｈｅｌｌｏ Ｗｏｒｌｄと表示するプログラム（ソースプログラム）を記述する課題を示す（図１８参照）。
【００９９】
第ｎ作成中演習問題６６Ａnは、第ｎ問題表示領域６６１Ａn、第ｎ解説ボタン６６２Ｂn、第ｎ答案領域６６３Ａn、第ｎ資料参照指示領域６６４Ａn、第ｎコンパイルボタン６６５Ｂn、第ｎ実行ボタン６６６Ｂn、第ｎ終了ボタン６６７Ｂn、及び第ｎ提出ボタン６６８Ｂnを有する。
【０１００】
第ｎ問題表示領域６６１Ａnは、演習の問題を表示する。第ｎ問題表示領域６６１Ａnに記載されるコンテンツは、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNを介して記入され、他のクライアントを介してはこの領域に書き込みが出来ない。第ｎ解説ボタン６６２Ｂnは、問題を解くにあたってヒントとなる解説を表示するボタンで、ポインティングデバイスなどでクリックされることにより、ヒントとなるコンテンツが表示される（不図示）。
【０１０１】
第ｎ答案領域６６３Ａnは、問題に対応する答案を記入する領域である。第ｎ作成中演習問題６６Ａnの第ｎ答案領域６６３Ａnは、第ｎ生徒用クライアントＢnを介して記入され、他のクライアントを介してはこの領域に書き込み出来ない。
【０１０２】
第ｎ資料参照指示領域６６４Ａnは、答案作成のために参考となるファイルを参照するために使用される。
【０１０３】
第ｎコンパイルボタン６６５Ｂnがクリックされることにより、第ｎ答案領域６６３Ａnに書き込みされたソースプログラムがコンパイルされる。
【０１０４】
具体的にコンパイル手順を説明する。第ｎコンパイルボタン６６５Ｂnがクリックされると、サーバＸにインストールされたＣＧＩ（Ｃｏｍｍｏｎ Ｇａｔｅｗａｙ Ｉｎｔｅｒｆａｃｅ）プログラムが起動される。第ｎ答案領域６６３Ａnに書き込みされたソースプログラムに関する情報がサーバＸに送信され、サーバＸの記録媒体に一時記録される。予めＣコンパイラなどがインストールされたサーバＸにおいて一時記録された情報に基づいてソースプログラムに対してコンパイルプログラムが実行される。コンパイルプログラムによる出力情報が、第ｎコンパイル結果画面６７Ａnが表示される（図１９参照）。コンパイルが成功した場合には、第ｎ生徒用クライアントＢnに対応したファイル名称にて実行形式ファイルがサーバＸの記録媒体に記録される。
【０１０５】
第ｎコンパイル結果画面６７Ａnは、第ｎコンパイル結果表示領域６７１Ａn、及び第ｎ閉じるボタン６７２Ｂnとを有する。第ｎコンパイル結果表示領域６７１Ａnは、コンパイル結果を表示する。第ｎ閉じるボタン６７２Ｂnをクリックすることにより、第ｎ作成中演習問題６６Ａnの表示に戻る（図１８参照）。
【０１０６】
第ｎ実行ボタン６６６Ｂnがクリックされることにより、第ｎ答案領域６６３Ａnに記載されたプログラム内容が実行される（不図示）。具体的にプログラム内容の実行手順を説明する。第ｎ実行ボタン６６６Ｂnがクリックされると、サーバＸにインストールされたＣＧＩプログラムが起動される。サーバＸの記録媒体に記録された第ｎ生徒用クライアントＢnに対応する実行形式ファイルが実行される。実行した結果の表示内容は第ｎ生徒用クライアントＢnにおいて実行結果画面として表示される（不図示）。
【０１０７】
第ｎ終了ボタン６６７Ｂnがクリックされることにより、第ｎ答案領域６６３Ａnに記載された内容がサーバＸの記録媒体に記録された後、第ｎ作成中演習問題６６Ａnの表示が終了され、第ｎブラウザ画面Ｗnの表示に戻される（図２）。
【０１０８】
第ｎ提出ボタン６６８Ｂnがクリックされると、第ｎ答案領域６６３Ａnに記載された内容が、第ｎ番目の生徒が作成した演習問題の答案であるとして、サーバＸに演習問題の答案に関する入力信号が送信される。サーバＸに演習問題の答案に関する入力信号が送信されると、対応する演習問題が未提出状態から提出済み状態にされる。
【０１０９】
提出済みの演習問題は、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNのいずれかを介して採点、コメント記入が行われる（不図示）。採点、及びコメント記入は、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ１〜ＡＮのいずれかを介して作成された演習問題の解答と、生徒の答案とを比較（評価）することによって行われる。比較は、講師用クライアントを使用する講師によって行われる。
【０１１０】
第ｎ作成中小テスト表示ボタン６８Ｂnがクリックされることにより、未提出状態の小テスト（第ｎ作成中小テスト６９Ａn）が拡大表示される（図２０参照）。但し、第ｎ作成中小テスト表示ボタン６８Ｂnは、小テストが実施されている時間帯で且つ第ｎ生徒用クライアントＢnでのみクリックが可能であり、他のクライアントではクリックできない。小テストが実施されている時間帯は、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNによって設定される。未提出状態の小テストは、第ｎ生徒用クライアントＢnを介してのみ表示、及び記入可能である。
【０１１１】
小テストは、講義内容に対応した問題で、生徒の習熟度合いを測定する試験で、具体的には一定時間内（提出期限）に与えられた問題に対応する答案作成を行う等である。小テストは、講義内容に関連した用語の記憶力を問う問題など演習問題に比べて短時間で答案作成が出来るコンテンツを有する。本実施形態では、第１１回の小テストとして、２００５年８月１５日（月）に試験時間１０分で行われる問題を示す（図２０参照）。
【０１１２】
第ｎ作成中小テスト６９Ａnは、第ｎ問題及び答案表示領域６９３Ａn、及び第ｎ提出ボタン６９８Ｂnを有する。
【０１１３】
第ｎ問題及び答案表示領域６９３Ａnは、小テストの問題内容、及び問題に対する答案を記入する領域を表示する。問題内容は、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNを介して記入され、他のクライアントはこの領域に書き込み出来ない。答案は、第ｎ生徒用クライアントＢnを介して記入され、他のクライアントを介してはこの領域に書き込みできない。
【０１１４】
第ｎ提出ボタン６９８Ｂnがクリックされると、第ｎ問題及び答案表示領域６９３Ａnの答案領域に記載された内容が、第ｎ番目の生徒が作成した小テストの答案であるとして、サーバＸに小テストの答案に関する入力信号が送信される。サーバＸに小テストの答案に関する入力信号が送信されると、対応する小テストが未提出状態から提出済み状態にされる。
【０１１５】
提出済みの小テストは、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNのいずれかを介して採点、コメント記入が行われる（図２１参照）。採点、及びコメント記入は、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ１〜ＡＮのいずれかを介して作成された小テストの解答と、生徒の答案とを比較（評価）することによって行われる。比較は、講師用クライアントを使用する講師によって行われる。採点によって、各問いに対する正解、不正解が記入され、特に不正解の問いに対しては、詳しい解説が加えられる。詳しい解説については、不正解の問いを表示する領域に設けられた解説ボタンがクリックされることにより、別画面として表示される。提出済みの小テストは、採点後、得点と平均点が表示される。また、偏差値など他の集計情報を表示させてもよい。本実施形態では、第ｎ番目の生徒の第１１回小テストの評価結果が、問い１、問い３が正解で、問い２が不正解で、得点８０点、平均点７５点であったことを示す。
【０１１６】
本実施形態では、小テストの採点を、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNのいずれかを介して対応する講師によって行われる形態を説明したが、自動的に採点してもよい。この場合、サーバＸの記録媒体に記録されたデータベースＤａに、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNのいずれかを介して対応する講師によって、予め小テストに対応する解答に関する情報、及び解説に関する情報が入力される。サーバＸの制御装置などによって答案と解答の一致、不一致が判断される。一致する問題の数などに基づいて点数が算出される。一致する問題については小テスト上に正解を意味する表示の為の処理が行われ、不一致の問題については小テスト上に不正解を意味する表示と詳しい解説のための解説ボタンの表示の為の処理が行われる。
【０１１７】
第ｎ番目の生徒は、第ｎ生徒用クライアントＢnを介して、第ｎブラウザ画面Ｗnを閲覧することにより、自身の勤怠状況、業務週報、業務日報、過去の演習問題の実績、過去の小テストの実績、作成中の演習問題、及び作成中の小テストを確認することが可能になる。特に、過去の演習問題や小テストには、採点結果や講師によるコメントが加えられているので、自身の講義に対する勤勉度合い、習熟度合いを時系列に把握することが可能になる。
【０１１８】
第ｎ評価入力ボタン７１Ｂnがクリックされることにより、第ｎ番目の生徒の提出物（業務週報、業務日報、演習問題、及び小テスト）に対する評価、及び受講態度を入力する画面（第ｎ評価入力画面７１０Ａn）が表示される（図２２参照）。但し、第ｎ評価入力ボタン７１Ｂnは、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNでのみクリックが可能であり、他のクライアントではクリックできない。すなわち生徒の提出物に対する評価の入力、及び受講態度の入力は、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNを介してのみ可能である。
【０１１９】
第ｎ評価入力画面７１０Ａnは、第ｎ受講態度入力領域７１１Ａn、第ｎ受講態度記録ボタン７１２Ｂn、第ｎ評価対象選択ボタン７１３Ｂn、第ｎ生徒情報表示領域７１４Ａn、第ｎ評価入力領域７１５Ａn、及び第ｎ書き込みボタン７１６Ｂnとを有する。
【０１２０】
第ｎ評価入力画面７１０Ａnは、第ｎ番目の生徒の顔写真を有するのが望ましい。他の生徒と間違ってコメント入力などがされるのを防止するためである。
【０１２１】
第ｎ受講態度入力領域７１１Ａnは、第ｎ番目の生徒の受講態度の良し悪しを講師が気づいた時点で入力するために使用される。第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNを介して、第ｎ番目の生徒の受講態度が良い場合（挨拶が大きな声で良かった、間違えたポイントを熱心に質問に来る等）は、Ｇｏｏｄ評価を行うためにＧｏｏｄの選択肢がクリックされる。悪い場合（週報の提出が遅れ気味等）は、Ｂａｄ評価を行うためにＢａｄの選択肢がクリックされる。Ｇｏｏｄ評価またはＢａｄ評価を選択した理由は、簡単な理由説明欄に記入される。その後、第ｎ受講態度記録ボタン７１２Ｂnがクリックされることにより、これらの情報に関する入力信号が、サーバＸに送信される。
【０１２２】
サーバに送信された、受講態度に関する情報（Ｇｏｏｄ評価、及びＢａｄ評価がされた回数）は、受講態度状況（Ｇ印、Ｂ印）として集計される（図７参照）。
【０１２３】
第ｎ評価対象選択ボタン７１３Ｂnは、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNを介して評価を行う対象物（第ｎ生徒用クライアントＢnを介して提出された業務週報、業務日報、演習問題、小テスト）を選択するために使用される。
【０１２４】
第ｎ評価対象選択ボタン７１３Ｂnは、週報ボタン、日報ボタン、演習問題ボタン、及び小テストボタンを有する。
【０１２５】
第ｎ評価対象選択ボタン７１３Ｂnの週報ボタンをクリックすることにより、提出された中で最新の業務週報の内容が第ｎ生徒情報表示領域７１４Ａnに表示される。第ｎ評価対象選択ボタン７１３Ｂnは、ページ送りボタン（不図示）を有しており、ページ送りボタンをクリックすることにより、第ｎ生徒情報表示領域７１４Ａnに表示された業務週報を過去の業務週報の表示に切り替えられる。第ｎ生徒情報表示領域７１４Ａnに表示された業務週報に対する評価は、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNを介して、第ｎ評価入力領域７１５Ａnに入力される。入力終了後、第ｎ書き込みボタン７１６Ｂnがクリックされることにより、第ｎ評価入力領域７１５Ａnに入力された評価に関する情報が、サーバＸに送信される。第ｎ評価入力領域７１５Ａnに入力された評価は、業務週報に対応する評価として、業務週報上に書き込みされる。
【０１２６】
第ｎ評価対象選択ボタン７１３Ｂnの日報ボタンをクリックすることにより、提出された中で最新の業務日報の内容が第ｎ生徒情報表示領域７１４Ａnに表示される。第ｎ評価対象選択ボタン７１３Ｂnは、ページ送りボタン（不図示）を有しており、ページ送りボタンをクリックすることにより、第ｎ生徒情報表示領域７１４Ａnに表示された業務日報を過去の業務日報の表示に切り替えられる。第ｎ生徒情報表示領域７１４Ａnに表示された業務日報に対する評価は、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNを介して、第ｎ評価入力領域７１５Ａnに入力される。入力終了後、第ｎ書き込みボタン７１６Ｂnがクリックされることにより、第ｎ評価入力領域７１５Ａnに入力された評価に関する情報が、サーバＸに送信される。第ｎ評価入力領域７１５Ａnに入力された評価は、業務日報に対応する評価として、業務日報上に書き込みされる。
【０１２７】
第ｎ評価対象選択ボタン７１３Ｂnの演習問題ボタンをクリックすることにより、提出された中で最新の演習問題の内容（問題、及び答案）が第ｎ生徒情報表示領域７１４Ａnに表示される。第ｎ評価対象選択ボタン７１３Ｂnは、ページ送りボタン（不図示）を有しており、ページ送りボタンをクリックすることにより、第ｎ生徒情報表示領域７１４Ａnに表示された演習問題を過去の演習問題の表示に切り替えられる。第ｎ生徒情報表示領域７１４Ａnに表示された演習問題に対する採点を含む評価は、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNを介して、第ｎ評価入力領域７１５Ａnに入力される。入力終了後、第ｎ書き込みボタン７１６Ｂnがクリックされることにより、第ｎ評価入力領域７１５Ａnに入力された評価に関する情報が、サーバＸに送信される。第ｎ評価入力領域７１５Ａnに入力された評価は、演習問題に対応する評価として、演習問題の答案上に書き込みされる。
【０１２８】
第ｎ評価対象選択ボタン７１３Ｂnの小テストボタンをクリックすることにより、提出された中で最新の小テストの内容（問題、及び答案）が第ｎ生徒情報表示領域７１４Ａnに表示される。第ｎ評価対象選択ボタン７１３Ｂnは、ページ送りボタン（不図示）を有しており、ページ送りボタンをクリックすることにより、第ｎ生徒情報表示領域７１４Ａnに表示された小テストを過去の小テストの表示に切り替えられる。第ｎ生徒情報表示領域７１４Ａnに表示された小テストに対する採点を含む評価は、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡNを介して、第ｎ評価入力領域７１５Ａnに入力される。入力終了後、第ｎ書き込みボタン７１６Ｂnがクリックされることにより、第ｎ評価入力領域７１５Ａnに入力された評価に関する情報が、サーバＸに送信される。第ｎ評価入力領域７１５Ａnに入力された評価は、小テストに対応する評価として、小テストの答案上に書き込みされる。
【０１２９】
第１〜第Ｌ企業用クライアントＣ1〜ＣLを介して、第ｎブラウザ画面Ｗnが閲覧されることにより、第ｎ番目の生徒の勤怠状況、業務週報、業務日報、過去の演習問題の実績、及び過去の小テストの実績を時系列に確認することが可能になる。これらを確認することにより、第ｎ番目の生徒の講義に対する勤勉度合い、習熟度合いを時系列に把握することが可能になる。これにより、面接や入社試験など短期間の観察では見抜くことの難しい真面目さを判断基準として人物評価を行うことが可能になる。そのため、企業の人事採用担当者などが、企業用クライアントを介して、客観的に採用の為の人物評価を行うことが可能になる。
【０１３０】
第ｎスポンサー用クライアントＤnを介して、第ｎブラウザ画面Ｗnが閲覧されることにより、自身がスポンサーとなっている第ｎ番目の生徒の勤怠状況、業務週報、業務日報、過去の演習問題の実績、及び過去の小テストの実績を時系列に確認することが可能になる。これらを確認することにより、第ｎ番目の生徒の講義に対する勤勉度合い、習熟度合いを時系列に把握することが可能になる。
【０１３１】
第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡN、及び第１〜第Ｌ企業用クライアントＣ1〜ＣLは、第１〜第Ｍ番目の生徒の情報（第１〜第Ｍブラウザ画面Ｗ1〜ＷM）のいずれを閲覧するか選択する際、生徒情報一覧画面Ｗsを表示する（図２３参照）。
【０１３２】
第１〜第Ｍスポンサー用クライアントＤ1〜ＤMは、生徒情報一覧画面Ｗsを表示するが、表示される情報はスポンサー関係にある生徒の情報に限定される。
【０１３３】
生徒情報一覧画面Ｗsは、第１〜第Ｍ番目の生徒の情報の一覧表であり、生徒ごとの学籍番号、性別、年齢、遅刻回数、欠席回数、受講態度情報としてＧｏｏｄ及びＢａｄが入力された回数（評価回数）、早朝自習時間の累計、残務自習時間の累計が表示される。学籍番号がクリックされると、学籍番号に対応するブラウザ画面が表示される。例えば、学籍番号ｎがクリックされると、学籍番号ｎに対応する第ｎ番目の生徒に対応する情報として、第ｎブラウザ画面Ｗnが表示される（図２）。
【０１３４】
生徒情報一覧画面Ｗsは、第１〜第Ｍ勤怠状況表示ボタン２３Ｂ1〜２３ＢM、第１〜第Ｍ出欠状況表示ボタン２５Ｂ1〜２５ＢM、第１〜第Ｍ自習時間表示ボタン２６Ｂ1〜２６ＢM、第１〜第Ｍ自習時間グラフ表示ボタン２７Ｂ1〜２７ＢM、第１〜第Ｍ受講態度表示ボタン２８Ｂ1〜２８ＢM、第１〜第Ｍ受講態度グラフ表示ボタン２９Ｂ1〜２９ＢM、第１〜第Ｍ業務報告表示ボタン３３Ｂ1〜３３ＢM、第１〜第Ｍ演習問題表示ボタン４３Ｂ1〜４３ＢM、及び第１〜第Ｍ小テスト表示ボタン５３Ｂ1〜５３ＢMを有する。
【０１３５】
第１〜第Ｍ勤怠状況表示ボタン２３Ｂ1〜２３ＢMのいずれかがクリックされると、クリックされたボタンに対応する勤怠状況表示領域が拡大されて表示される。例えば、第ｎ勤怠状況表示ボタン２３Ｂnがクリックされると、第ｎ勤怠状況表示領域２０Ａnが拡大されて表示される（図３参照）。
【０１３６】
第１〜第Ｍ出欠状況表示ボタン２５Ｂ1〜２５ＢMのいずれかがクリックされると、クリックされたボタンに対応する生徒の出欠状況が表示される。例えば、第ｎ出欠状況表示ボタン２５Ｂnがクリックされると、第ｎ番目の生徒の出欠状況が表示される（図４参照）。
【０１３７】
第１〜第Ｍ自習時間表示ボタン２６Ｂ1〜２６ＢMのいずれかがクリックされると、クリックされたボタンに対応する生徒の講義が始まる前の自習時間（早朝自習時間）、及び講義終了後の自習時間（残務自習時間）の一覧が表示される。例えば、第ｎ自習時間表示ボタン２６Ｂnがクリックされると、第ｎ番目の生徒の早朝自習時間、及び残務自習時間の一覧が表示される（図５参照）。
【０１３８】
第１〜第Ｍ自習時間グラフ表示ボタン２７Ｂ1〜２７ＢMのいずれかがクリックされると、クリックされたボタンに対応する生徒の早朝自習時間、及び残務自習時間がグラフ表示される。例えば、第ｎ自習時間グラフ表示ボタン２７Ｂnがクリックされると、第ｎ番目の生徒の早朝自習時間、及び残務自習時間がグラフ表示される（図６参照）。
【０１３９】
第１〜第Ｍ受講態度表示ボタン２８Ｂ1〜２８ＢMのいずれかがクリックされると、クリックされたボタンに対応する生徒の受講態度状況が表示される。例えば、第ｎ受講態度表示ボタン２８Ｂnがクリックされると、第ｎ番目の生徒の受講態度状況が表示される（図７参照）。
【０１４０】
第１〜第Ｍ受講態度グラフ表示ボタン２９Ｂ1〜２９ＢMのいずれかがクリックされると、クリックされたボタンに対応する生徒の受講態度状況がグラフ表示される。例えば、第ｎ受講態度グラフ表示ボタン２９Ｂnがクリックされると、第ｎ番目の生徒の受講態度状況がグラフ表示される（不図示）。
【０１４１】
第１〜第Ｍ業務報告表示ボタン３３Ｂ1〜３３ＢMのいずれかがクリックされると、クリックされたボタンに対応する業務報告表示領域が拡大されて表示される。例えば、第ｎ業務報告表示ボタン３３Ｂnがクリックされると、第ｎ業務報告表示領域３０Ａnが拡大されて表示される（図８参照）。
【０１４２】
第１〜第Ｍ演習問題表示ボタン４３Ｂ1〜４３ＢMのいずれかがクリックされると、クリックされたボタンに対応する演習問題表示領域が拡大されて表示される。例えば、第ｎ演習問題表示ボタン４３Ｂnがクリックされると、第ｎ演習問題表示領域４０Ａnが拡大されて表示される（図１４参照）。
【０１４３】
第１〜第Ｍ小テスト表示ボタン５３Ｂ1〜５３ＢMのいずれかがクリックされると、クリックされたボタンに対応する小テスト表示領域が拡大されて表示される。例えば、第ｎ小テスト表示ボタン５３Ｂnがクリックされると、第ｎ小テスト表示領域５０Ａnが拡大されて表示される（図１６参照）。
【０１４４】
Ｍの数が多く、１画面で総ての生徒の情報が表示しきれない場合は、生徒情報一覧画面Ｗsは、クリックにより複数ページに分けられた生徒情報一覧画面のページ送りを行うページ送りボタンを設けてもよい。
【０１４５】
生徒情報一覧画面Ｗsは、絞り込みボタン１００Ｂを有する。絞り込みボタン１００Ｂがクリックされることにより、絞り込み条件設定画面Ｗxが表示される（図２４参照）。
【０１４６】
絞り込み条件設定画面Ｗxは、入力領域１０１Ａ、クリアボタン１０５Ｂ、及び絞り込み開始ボタン１０６Ｂとを有する。入力領域１０１Ａは、絞り込み条件を入力する領域で、条件設定項目として、遅刻回数、欠席回数、Ｇｏｏｄ評価された回数（Ｇｏｏｄ入力された回数）、Ｂａｄ評価された回数（Ｂａｄ入力された回数）、累積早朝自習時間（または平均早朝自習時間）、累積残務自習時間（または平均残務自習時間）を有する。入力領域１０１Ａは、入力する数値の参考に、生徒全体の平均値を表示する。図２４は、絞り込み条件項目として、遅刻回数が２回以下、且つＧｏｏｄ評価回数が１０回以上、且つ累積早朝自習時間が１０時間以上を設定した形態を示す。クリアボタン１０５Ｂは、クリックされることにより、条件設定項目に入力された内容が消去される。絞り込み開始ボタン１０６Ｂは、クリックされることにより、条件設定項目に入力された内容に基づいて絞り込みを行い、該当する生徒の情報だけを生徒情報一覧画面Ｗsに表示する（不図示）。これにより、詳細を知りたい生徒についてだけの情報一覧を表示することが可能になり、生徒情報の検索がより簡素化される。
【０１４７】
他の実施形態として、第ｎ勤怠状況表示領域２０Ａn、第ｎ業務報告表示領域３０Ａn、第ｎ演習問題表示領域４０Ａn、及び第ｎ小テスト表示領域５０Ａn上の各演習問題や小テストの表示は、評価内容に応じて表示する色を変えても良い（不図示）。
【０１４８】
例えば、勤怠状況が良い場合（一定期間の講義に総て出席など）に第ｎ勤怠状況表示領域２０Ａn全体を青く表示し、及び悪い場合（一定期間の講義の欠席回数が一定値以上など）に第ｎ勤怠状況表示領域２０Ａn全体を赤く表示する。
【０１４９】
例えば、業務週報又は業務日報に対する講師の評価が良い場合に、評価した講師に対応する講師用クライアントを介して入力した良い評価に関する情報に基づいて、第ｎ業務報告表示領域３０Ａnの対応する業務週報又は業務日報を青く表示し、悪い場合に、評価した講師に対応する講師用クライアントを介して入力した悪い評価に関する情報に基づいて、第ｎ業務報告表示領域３０Ａnの対応する業務週報又は業務日報を赤く表示する。
【０１５０】
例えば、演習問題に対する講師の評価が良い場合または点数が高い場合に、評価した講師に対応する講師用クライアントを介して入力した良い評価に関する情報または点数に基づいて、第ｎ演習問題表示領域４０Ａnの対応する演習問題を青く表示し、悪い場合または点数が低い場合に、評価した講師に対応する講師用クライアントを介して入力した悪い評価に関する情報または点数に基づいて、第ｎ演習問題表示領域４０Ａnの対応する演習問題を赤く表示する。
【０１５１】
例えば、小テストに対する講師の評価が良い場合または点数が高い場合に、評価した講師に対応する講師用クライアントを介して入力した良い評価に関する情報または点数に基づいて、第ｎ小テスト表示領域５０Ａnの対応する小テストを青く表示し、悪い場合または点数が低い場合に、評価した講師に対応する講師用クライアントを介して入力した悪い評価に関する情報または点数に基づいて、第ｎ小テスト表示領域５０Ａnの対応する演習問題を赤く表示する。
【０１５２】
これら評価によって色分けされた第ｎブラウザ画面Ｗnなどの表示は、第１〜第Ｎ講師用クライアントＡ1〜ＡN、対応する第ｎ生徒用クライアントＢn、及び対応する第ｎスポンサー用クライアントＤnにのみ表示可能な状態であるのが望ましい。従って、第１〜第Ｌ企業用クライアントＣ1〜ＣLは、評価によって色分けされない状態の第ｎブラウザ画面Ｗnを表示できる状態であるのが望ましい。
【図面の簡単な説明】
【０１５３】
【図１】本実施形態における人材育成及び人材紹介用情報を表示するためのシステム構成図である。
【図２】人材育成及び人材紹介用情報の表示領域の構成図である。
【図３】第ｎ勤怠状況表示領域の構成図である。
【図４】第ｎ番目の生徒の出欠状況を示す構成図である。
【図５】第ｎ番目の生徒の自習時間を示す構成図である。
【図６】第ｎ番目の生徒の自習時間を示すグラフである。
【図７】第ｎ番目の生徒の受講態度状況を示す構成図である。
【図８】第ｎ業務報告表示領域の構成図である。
【図９】提出済み状態の業務週報の一例を示す図である。
【図１０】提出済み状態の業務日報の一例を示す図である。
【図１１】未提出状態の業務週報の一例を示す図である。
【図１２】未提出状態の業務日報の一例を示す図である。
【図１３】第ｎ週報日報内容表示領域を示す図である。
【図１４】第ｎ演習問題表示領域を示す構成図である。
【図１５】第ｎ演習問題内容表示領域を示す図である。
【図１６】第ｎ小テスト表示領域を示す構成図である。
【図１７】第ｎ小テスト内容表示領域を示す図である。
【図１８】第ｎ作成中演習問題を示す構成図である。
【図１９】第ｎコンパイル結果画面を示す構成図である。
【図２０】第ｎ作成中小テストを示す構成図である。
【図２１】小テストの評価結果画面を示す構成図である。
【図２２】第ｎ評価入力画面を示す図である。
【図２３】生徒情報一覧画面を示す図である。
【図２４】絞り込み画面を示す図である。
【符号の説明】
【０１５４】
Ａ1〜ＡN 第１〜第Ｎ講師用クライアント
Ａn 第ｎ講師用クライアント
Ｂ1〜ＢM 第１〜第Ｍ生徒用クライアント
Ｂn 第ｎ生徒用クライアント
Ｃ1〜ＣL 第１〜第Ｌ企業用クライアント
Ｃn 第ｎ企業用クライアント
Ｄ1〜ＤM 第１〜第Ｍスポンサー用クライアント
Ｄn 第ｎスポンサー用クライアント
Ｄａ データベース
Ｘ サーバ
Ｗ1〜ＷM 第１〜第Ｍブラウザ画面
Ｗn 第ｎブラウザ画面
Ｗs 生徒情報一覧画面
Ｗx 絞り込み条件設定画面
１０Ａn 第ｎ個人プロファイル表示領域
１１Ｂn 第ｎプロファイル拡大表示ボタン
１２Ｂn 第ｎプロファイル縮小表示ボタン
２０Ａn 第ｎ勤怠状況表示領域
２１Ｂn 第ｎ勤怠状況拡大表示ボタン
２２Ｂn 第ｎ勤怠状況縮小表示ボタン
２３Ｂn 第ｎ勤怠状況表示ボタン
２５Ｂn 第ｎ出欠状況表示ボタン
２５１Ｂn 戻るボタン
２６Ｂn 第ｎ自習時間表示ボタン
２６１Ｂn 戻るボタン
２７Ｂn 第ｎ自習時間グラフ表示ボタン
２７１Ｂn 戻るボタン
２８Ｂn 第ｎ受講態度表示ボタン
２８１Ｂn 戻るボタン
２９Ｂn 第ｎ受講態度グラフ表示ボタン
３０Ａn 第ｎ業務報告表示領域
３１Ｂn 第ｎ業務報告拡大表示ボタン
３２Ｂn 第ｎ業務報告縮小表示ボタン
３３Ａn 第ｎ週報サムネール表示領域
３３Ｂn 第ｎ業務報告表示ボタン
３３００Ａn 第ｎ週報日報内容表示領域
３３０１Ａn 第ｎ番号表示領域
３４Ａn 第ｎ日報サムネール表示領域
３５Ｂn 第ｎ作成中週報表示ボタン
３５１Ｂn 第ｎ提出キー
３６Ｂn 第ｎ過去週報表示ボタン
３７Ｂn 第ｎ作成中日報表示ボタン
３７１Ｂn 第ｎ提出キー
３８Ｂn 第ｎ過去日報表示ボタン
３８１０Ｂn 第ｎ過去週報日報表示ボタン
４０Ａn 第ｎ演習問題表示領域
４１Ｂn 第ｎ演習問題拡大表示ボタン
４２Ｂn 第ｎ演習問題縮小表示ボタン
４３Ａn 第ｎ演習問題サムネール表示領域
４３Ｂn 第ｎ演習問題表示ボタン
４３００Ａn 第n演習問題内容表示領域
４３０１Ａn 第ｎ番号表示領域
５０Ａn 第ｎ小テスト表示領域
５１Ｂn 第ｎ小テスト拡大表示ボタン
５２Ｂn 第ｎ小テスト縮小表示ボタン
５３Ａn 第ｎ小テストサムネール表示領域
５３Ｂn 第ｎ小テスト表示ボタン
５３００Ａn 第ｎ小テスト内容表示領域
５３０１Ａn 第ｎ番号表示領域
６０Ａn 第ｎ入力用領域
６５Ｂn 第ｎ作成中演習問題表示ボタン
６６Ａn 第ｎ作成中演習問題
６６１Ａn 第ｎ問題表示領域
６６２Ｂn 第ｎ解説ボタン
６６３Ａn 第ｎ答案領域
６６４Ａn 第ｎ資料参照指示領域
６６５Ｂn 第ｎコンパイルボタン
６６６Ｂn 第ｎ実行ボタン
６６７Ｂn 第ｎ終了ボタン
６６８Ｂn 第ｎ提出ボタン
６７Ａn 第ｎコンパイル結果画面
６７１Ａn 第ｎコンパイル結果表示領域
６７２Ｂn 第ｎ閉じるボタン
６８Ｂn 第ｎ作成中小テスト表示ボタン
６９Ａn 第ｎ作成中小テスト
６９３Ａn 第ｎ問題及び答案表示領域
６９８Ｂn 第ｎ提出ボタン
７１Ｂn 第ｎ評価入力ボタン
７１０Ａn 第ｎ評価入力画面
７１１Ａn 第ｎ受講態度入力領域
７１２Ｂn 第ｎ受講態度記録ボタン
７１３Ｂn 第ｎ評価対象選択ボタン
７１４Ａn 第ｎ生徒情報表示領域
７１５Ａn 第ｎ評価入力領域
７１６Ｂn 第ｎ書き込みボタン
【特許請求の範囲】
【請求項１】
講師用クライアントを介して作成された複数回の問題それぞれに対して前記講師用クライアントとネットワーク接続された２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された答案と、前記２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された前記複数回の答案と前記講師用クライアントを介して作成された前記複数回の問題の解答とを比較した評価結果とに基づいて、前記２以上の生徒用クライアントに対応する生徒ごとの前記答案と評価結果とが時系列に並べられた人材育成及び人材紹介用情報の問題表示領域。
【請求項２】
前記講師用クライアント、及び前記２以上の生徒用クライアントとネットワーク接続された企業用クライアントを介して、それぞれの生徒用クライアントに対応する生徒ごとに閲覧可能であるが、書き込みは出来ないことを特徴とする請求項１に記載の問題表示領域。
【請求項３】
前記２以上の生徒用クライアントに対応する生徒と一定の関係にある者が使用し、前記講師用クライアント、前記２以上の生徒用クライアント、及び前記企業用クライアントとネットワーク接続されたスポンサー用クライアントを介して、前記一定の関係にある生徒用クライアントに対応する生徒に関して閲覧可能であるが、書き込みは出来ないことを特徴とする請求項２に記載の問題表示領域。
【請求項４】
前記評価結果の良否に基づいて色分けされた状態で、且つ前記時系列に並べられ、前記講師用クライアント、又は評価対象の生徒に対応する生徒用クライアント、又は前記評価対象の生徒と前記一定の関係にある者に対応する前記スポンサー用クライアントを介して閲覧可能であるが、前記企業用クライアントを介して閲覧できないことを特徴とする請求項３に記載の問題表示領域。
【請求項５】
前記評価結果に基づいて色分けされた状態で、且つ前記時系列に並べられたことを特徴とする請求項１に記載の問題表示領域。
【請求項６】
前記答案と前記問題の解答との比較は、前記講師用クライアント、及び前記生徒用クライアントそれぞれとネットワーク接続されるサーバを介して行われることを特徴とする請求項１に記載の問題表示領域。
【請求項７】
前記答案と前記問題の解答との比較は、前記講師用クライアントを介して行われることを特徴とする請求項１に記載の問題表示領域。
【請求項８】
講義の内容に関連して講師用クライアントを介して作成された複数回の問題それぞれに対して前記講師用クライアントとネットワーク接続された２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された答案と、前記２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された前記複数回の答案と前記講師用クライアントを介して作成された前記複数回の問題の解答とを比較した評価結果とに基づいて、前記２以上の生徒用クライアントに対応する生徒ごとの前記答案と評価結果とが時系列に並べられた問題表示領域と、
前記２以上の生徒用クライアントに対応する生徒ごとの前記講義に対する勤怠状況が時系列に並べられた勤怠状況表示領域とを備える人材育成及び人材紹介用情報の表示領域。
【請求項９】
前記勤怠状況は、前記２以上の生徒用クライアントそれぞれがログインされた時間、及びログオフされた時間に基づいて作成された第１情報と、前記講義の出欠状況について前記講師用クライアントを介して作成された第２情報とに基づいて作成されることを特徴とする請求項８に記載の表示領域。
【請求項１０】
前記勤怠状況表示領域は、前記講師用クライアントを介して入力された、前記生徒用クライアントに対応する生徒の前記講義に対する受講態度の良否を表示する領域を有することを特徴とする請求項８に記載の表示領域。
【請求項１１】
前記勤怠状況表示領域は、前記生徒用クライアントに対応する生徒が、前記講義の前後に行った自習時間を表示する領域を有することを特徴とする請求項８に記載の表示領域。
【請求項１２】
講義の内容に関連して講師用クライアントを介して作成された複数回の問題それぞれに対して前記講師用クライアントとネットワーク接続された２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された答案と、前記２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された前記複数回の答案と前記講師用クライアントを介して作成された前記複数回の問題の解答とを比較した評価結果とに基づいて、前記２以上の生徒用クライアントに対応する生徒ごとの前記答案と評価結果とが時系列に並べられた問題表示領域と、
前記２以上の生徒用クライアントに対応する生徒ごとの前記講義に対する勤怠状況が時系列に並べられた勤怠状況表示領域と、
前記講義内容に関連して前記２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された業務報告書と、前記２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された業務報告書に対して前記講師用クライアントを介して作成された業務報告評価とに基づいて、前記２以上の生徒用クライアントに対応する生徒ごとの前記業務報告書と業務報告評価とが時系列に並べられた業務報告表示領域とを備える人材育成及び人材紹介用情報の表示領域。
【請求項１】
講師用クライアントを介して作成された複数回の問題それぞれに対して前記講師用クライアントとネットワーク接続された２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された答案と、前記２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された前記複数回の答案と前記講師用クライアントを介して作成された前記複数回の問題の解答とを比較した評価結果とに基づいて、前記２以上の生徒用クライアントに対応する生徒ごとの前記答案と評価結果とが時系列に並べられた人材育成及び人材紹介用情報の問題表示領域。
【請求項２】
前記講師用クライアント、及び前記２以上の生徒用クライアントとネットワーク接続された企業用クライアントを介して、それぞれの生徒用クライアントに対応する生徒ごとに閲覧可能であるが、書き込みは出来ないことを特徴とする請求項１に記載の問題表示領域。
【請求項３】
前記２以上の生徒用クライアントに対応する生徒と一定の関係にある者が使用し、前記講師用クライアント、前記２以上の生徒用クライアント、及び前記企業用クライアントとネットワーク接続されたスポンサー用クライアントを介して、前記一定の関係にある生徒用クライアントに対応する生徒に関して閲覧可能であるが、書き込みは出来ないことを特徴とする請求項２に記載の問題表示領域。
【請求項４】
前記評価結果の良否に基づいて色分けされた状態で、且つ前記時系列に並べられ、前記講師用クライアント、又は評価対象の生徒に対応する生徒用クライアント、又は前記評価対象の生徒と前記一定の関係にある者に対応する前記スポンサー用クライアントを介して閲覧可能であるが、前記企業用クライアントを介して閲覧できないことを特徴とする請求項３に記載の問題表示領域。
【請求項５】
前記評価結果に基づいて色分けされた状態で、且つ前記時系列に並べられたことを特徴とする請求項１に記載の問題表示領域。
【請求項６】
前記答案と前記問題の解答との比較は、前記講師用クライアント、及び前記生徒用クライアントそれぞれとネットワーク接続されるサーバを介して行われることを特徴とする請求項１に記載の問題表示領域。
【請求項７】
前記答案と前記問題の解答との比較は、前記講師用クライアントを介して行われることを特徴とする請求項１に記載の問題表示領域。
【請求項８】
講義の内容に関連して講師用クライアントを介して作成された複数回の問題それぞれに対して前記講師用クライアントとネットワーク接続された２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された答案と、前記２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された前記複数回の答案と前記講師用クライアントを介して作成された前記複数回の問題の解答とを比較した評価結果とに基づいて、前記２以上の生徒用クライアントに対応する生徒ごとの前記答案と評価結果とが時系列に並べられた問題表示領域と、
前記２以上の生徒用クライアントに対応する生徒ごとの前記講義に対する勤怠状況が時系列に並べられた勤怠状況表示領域とを備える人材育成及び人材紹介用情報の表示領域。
【請求項９】
前記勤怠状況は、前記２以上の生徒用クライアントそれぞれがログインされた時間、及びログオフされた時間に基づいて作成された第１情報と、前記講義の出欠状況について前記講師用クライアントを介して作成された第２情報とに基づいて作成されることを特徴とする請求項８に記載の表示領域。
【請求項１０】
前記勤怠状況表示領域は、前記講師用クライアントを介して入力された、前記生徒用クライアントに対応する生徒の前記講義に対する受講態度の良否を表示する領域を有することを特徴とする請求項８に記載の表示領域。
【請求項１１】
前記勤怠状況表示領域は、前記生徒用クライアントに対応する生徒が、前記講義の前後に行った自習時間を表示する領域を有することを特徴とする請求項８に記載の表示領域。
【請求項１２】
講義の内容に関連して講師用クライアントを介して作成された複数回の問題それぞれに対して前記講師用クライアントとネットワーク接続された２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された答案と、前記２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された前記複数回の答案と前記講師用クライアントを介して作成された前記複数回の問題の解答とを比較した評価結果とに基づいて、前記２以上の生徒用クライアントに対応する生徒ごとの前記答案と評価結果とが時系列に並べられた問題表示領域と、
前記２以上の生徒用クライアントに対応する生徒ごとの前記講義に対する勤怠状況が時系列に並べられた勤怠状況表示領域と、
前記講義内容に関連して前記２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された業務報告書と、前記２以上の生徒用クライアントそれぞれを介して作成された業務報告書に対して前記講師用クライアントを介して作成された業務報告評価とに基づいて、前記２以上の生徒用クライアントに対応する生徒ごとの前記業務報告書と業務報告評価とが時系列に並べられた業務報告表示領域とを備える人材育成及び人材紹介用情報の表示領域。
【図１】
【図２】
【図３】
【図４】
【図５】
【図６】
【図７】
【図８】
【図９】
【図１０】
【図１１】
【図１２】
【図１３】
【図１４】
【図１５】
【図１６】
【図１７】
【図１８】
【図１９】
【図２０】
【図２１】
【図２２】
【図２３】
【図２４】
【図２】
【図３】
【図４】
【図５】
【図６】
【図７】
【図８】
【図９】
【図１０】
【図１１】
【図１２】
【図１３】
【図１４】
【図１５】
【図１６】
【図１７】
【図１８】
【図１９】
【図２０】
【図２１】
【図２２】
【図２３】
【図２４】
【公開番号】特開２００７−７２８３６（Ｐ２００７−７２８３６Ａ）
【公開日】平成１９年３月２２日（２００７．３．２２）
【国際特許分類】
【出願番号】特願２００５−２６０２６７（Ｐ２００５−２６０２６７）
【出願日】平成１７年９月８日（２００５．９．８）
【出願人】（５０２１８１５９５）株式会社 ゼネテック (19)
【Ｆターム（参考）】
【公開日】平成１９年３月２２日（２００７．３．２２）
【国際特許分類】
【出願日】平成１７年９月８日（２００５．９．８）
【出願人】（５０２１８１５９５）株式会社 ゼネテック (19)
【Ｆターム（参考）】
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