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国際特許分類[G09B1/36]の内容

国際特許分類[G09B1/36]に分類される特許

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【課題】ブロック遊びに関して子供の発育段階を簡易かつ的確に判定する玩具ブロックシステムを提供する。
【解決手段】遊戯端末装置と、該遊戯端末装置に通信ネットワークを介して接続されるサーバとで構成され、遊戯端末装置で検出されたブロックの形状・設置場所・時間の情報を、前記サーバに送信し、前記サーバは、その記憶部に格納された情報を参照して、前記遊戯端末装置から送信された前記ブロックの情報に基づいて、前記利用者の発育段階を解析し、前記解析された発育段階を表示するための情報を生成する。 (もっと読む)


【課題】上側殻部材と下側殻部材とで一体の中空殻体を簡単に接続構成するもの。
【解決手段】上側殻部材と下側殻部材とを接続してなる構造本体部材の接続端面に、該上側殻部材と下側殻部材体の両面に亘って嵌合係止される接合部材を設けたことを特徴とする構造本体部材への接合部材の係止構造。 (もっと読む)


【課題】特定のピースを所定位置に確実に固定することができ、また、地理の学習効果に優れ、且つ十分な高さの立体形状を形成することができるジグゾーパズル地図を提供すること。
【解決手段】平板からなる基盤2と、該基盤2上に一段に又は多段に配置される複数個のピース3とを主体とするジグゾーパズル形式の地図であって、基盤2の上面に、縦横に等間隔で無数の小穴2aが穿設し、上記各ピース3の下面に、それぞれ小穴2aに引き抜き自在に挿入され且つ該ピース3を基盤2の上面に固定する挿入杆3aを、小穴2aの間隔に基づいて突設させた。 (もっと読む)


本発明は少なくとも部分的に異なる情報を保持する同一寸法の複数の情報支持体(1)を含む教育用器具に関する。本発明によると、各支持体(1)は外枠(2)に少なくとも2個の内枠(3)を取外し可能に摩擦の作用下で挿入し、前記内枠の各々に前記情報を保持する少なくとも2枚のカード(4)を取外し可能に摩擦の作用下で挿入したボードの形態をとる。
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【課題】 記憶することが困難で煩わしい化学で用いる元素記号を、カルタ風の遊び感覚で楽しく憶えることができ、さらには製造コストを大幅に軽減できる教材用遊戯具を提供すること。
【解決手段】 本発明の教材用遊戯具は、平板状の第一部材10および第二部材20と、第一部材10と第二部材20を着脱自在に装着する連結具30とからなる教材用遊戯具1であって、前記第一部材10の表面11に元素記号12を、第二部材20の裏面21に前記元素記号12の称呼22を、さらに第一部材10の裏面13と第二部材20の表面23に、元素記号12の原子番号3、用途4、および解説5からなる説明文2を記載したことを特徴とする。また前記遊戯具は間伐材6にて形成されている。また前記遊戯具は段ボール7にて形成してもよい。 (もっと読む)


【課題】指先を多用し、繰り返し運動を楽しみながら上肢機能の回復に寄与すると同時に、完成時の文字、図形などを想像するという、メンタルな面でのリハビリ用機材として利用でき、さらに完成した組み立て枠は、それ自体を壁掛けや仕切り用の家具としても利用することができる。
【解決手段】多数の開口部を開口した格子状の支持枠と、その支持枠の開口部に挿入が可能な寸法を有する六面体である挿入駒とより構成する。 (もっと読む)


【課題】 従来のボードゲームは、ゲームそのものだけしか楽しむ事が出来なかった。そこで本発明ではゲームそのものを楽しみながら、それと同時に地理の学習が出来るボードゲームを提供する。
【解決手段】 このゲームは世界全図を6つの地域に分けた地図盤(1)上で行われる。ピン(3)を付けた国旗(4)のはめ込み位置と、リング(5)の置き場所によるゲームプレイによって集められた国旗の図柄の組合せ方法による点数計算でゲームの勝敗が決まる。そのようなルールを特徴とするボードゲームを行うことでゲームを楽しみながら地理の学習が出来る。 (もっと読む)


【課題】 従来のボケ防止法は、肉体に負荷がかかるなど長続きしにくかった。
【解決手段】 図形、模様等からなる基準指標と、その基準指標と同じである検索指標及びそれとは異なる擬似指標とが同一の又は異なる表示体に表示され、検索指標は一個又は数個、擬似指標は多数個とし、それら検索指標及び擬似指標の中から基準指標に対応した検索指標を探し出し可能とした。基準指標を検索表示体に開口の表示窓に表示し、基準表示体を操作することにより表示窓に表示される基準指標を切替可能とした。多数枚の基準表示体と検索表示体を見開き形式にし、基準表示体または検索表示体をめくることにより、同一平面上に表示される基準指標と検索指標及び擬似指標を切替可能とした。タイマーや報知器を設けた。検索表示体から検索した検索指標又は擬似指標に指を当てる等して指摘すると、その正・誤の表示又は/及びその正誤に基づく得点を表示する表示機能を設けた。 (もっと読む)


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