番組配信を用いた教育システムおよび番組配信装置
【課題】 サーバの負担を大幅に増加させることなく、効率的な番組配信が行なえるとともに学習効果が上がり易い教育システムおよびそれに用いられる番組配信装置を提供する。
【解決手段】 映像および音声コンテンツを含む番組の配信を行なうサーバ（１００）と、配信された番組を再生するユーザ端末（２００）とで構成される教育システムにおいて、サーバは学習内容を複数の番組に分割し、各番組には複数のチェックポイント（Ｐ１，Ｐ２……）を設けて番組ごとに配信し、ユーザ端末より送信されてきた情報を１番組終了ごとに解析して習熟度を判定し、該習熟度に応じて次に配信すべき番組を決定し、前記ユーザ端末は、配信された番組を再生し、再生途中でチェックポイントの検出を行ない、チェックポイントが検出された場合には入力された情報を取り込んで、該入力情報を、前記チェックポイントを識別する情報と共にサーバへ送信するようにした。
【解決手段】 映像および音声コンテンツを含む番組の配信を行なうサーバ（１００）と、配信された番組を再生するユーザ端末（２００）とで構成される教育システムにおいて、サーバは学習内容を複数の番組に分割し、各番組には複数のチェックポイント（Ｐ１，Ｐ２……）を設けて番組ごとに配信し、ユーザ端末より送信されてきた情報を１番組終了ごとに解析して習熟度を判定し、該習熟度に応じて次に配信すべき番組を決定し、前記ユーザ端末は、配信された番組を再生し、再生途中でチェックポイントの検出を行ない、チェックポイントが検出された場合には入力された情報を取り込んで、該入力情報を、前記チェックポイントを識別する情報と共にサーバへ送信するようにした。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、ケーブルテレビなどの番組配信を用いた教育システムおよびそれに用いられる番組配信装置に関し、特に学習者（受講者）の習熟度に応じた番組を配信するのに有効な教育システムおよび番組配信装置に関する。
【背景技術】
【０００２】
近年、ケーブルテレビやインターネットなどを利用して、ユーザーごとに異なる番組を提供する番組配信サービスが実用化されつつある。また、かかる番組配信技術を利用して語学の習得や受験勉強のための番組を提供するサービスに関する取り組みも行なわれている。従来、インターネットなどのネットワークを利用したオンライン教育システムや学習システムに関する発明としては、例えば特許文献１や特許文献２、３、４などに開示されているものがある。
【０００３】
このうち、特許文献１に開示されている発明は、受講者の習熟度を把握するため、受講者の端末装置に音声や映像の入力装置、入力された音声データや映像データをデータベースに格納されているモデル音声データ、映像データと比較して解析する解析手段、解析結果に応じたアドバイスを出力するアドバイス提供手段などを設けることで、受講者に対して効率よく語学教育を施すことができるようにしたものである。
【０００４】
また、特許文献２に開示されている発明は、音声データに時間軸と制御点を付与した拡張音声データを保持する音声サーバをネットワークに接続して、学習者の端末とサーバとの間の音声データの送受信を、原音データを１／２〜１／３に圧縮した拡張音声データで行なうことで、効率の良い語学教育を行なえるようにしたものである。
【０００５】
特許文献３に開示されている発明は、教材用テキスト音声にインデックスを挿入し、学習者にはインデックス情報を格納したファイルを配信して、端末装置はインデックス情報に基づいて繰り返し練習や役割練習用の音声再生を行なうようにすることで、音声教材を容易に作成することができる語学学習システムを提供するものある。
【０００６】
さらに、特許文献４に開示されている発明は、サーバが予め行なわれたテスト結果に基づいて学習者の語学力に応じた学習課題を配信し、携帯情報端末は配信された課題を再生してユーザに学習を行なわせるとともに学習内容をチェックする機能を備え、学習結果をサーバに送信してサーバはそれを分析して分析結果に応じて次の学習課題を決定し、配信することで、効果的な学習が行なえるようにするものである。
【特許文献１】特開２００４−１０１６３７号公報
【特許文献２】特開２００４−０６１７８８号公報
【特許文献３】特開２００３−３２３１０４号公報
【特許文献４】特開２００２−２５８７２９号公報
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００７】
ケーブルテレビなどの番組配信を用いた教育システムにおいては、学習者の習熟度に応じた番組を配信することで、効果的な学習を促進することができる。この点、特許文献４に開示されている発明は、学習結果をサーバに送信してサーバがそれを分析して分析結果に応じて次の学習課題を決定し、配信するようにしているため、学習者のレベルに応じた課題を送ることができ効果的な学習を促進する上で有効である。
【０００８】
しかしながら、特許文献４に開示されている発明は、各課題ごとに学習内容をチェックする方式であるため、頻繁に学習結果の送信と分析を行なわなくてはならないため、サーバはサービスを提供するすべての学習者が現在どの課題を学習中なのかを把握していなくてはならず、サーバの負担が非常に重くなるという課題がある。また、上記特許文献１〜３に記載の発明はいずれも、学習者の習熟度に応じた番組を配信するという観点がないため、効率的な番組配信が行なえず学習効果も上がりにくいという課題がある。
【０００９】
この発明は、上記のような課題に着目してなされたもので、サーバの負担を大幅に増加させることなく、効率的な番組配信が行なえるとともに学習効果が上がり易い教育システムおよびそれに用いられる番組配信装置（サーバ）を提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【００１０】
本発明は、上記目的を達成するため、映像および音声コンテンツを含む番組の配信を行なうサーバと、配信された番組を再生するユーザ端末とで構成される教育システムにおいて、前記サーバは学習内容を複数の番組に分割し、各番組には複数のチェックポイントを設けて番組ごとに配信し、前記ユーザ端末より送信されてきた情報を解析して１番組終了ごとに習熟度を判定し、該習熟度に応じて次に配信すべき番組を決定し、前記ユーザ端末は、配信された番組を再生し、再生途中でチェックポイントの検出を行ない、チェックポイントが検出された場合には入力された情報を取り込んで、該入力情報を、前記チェックポイントを識別する情報と共に前記サーバへ送信するようにした。
【００１１】
上記のような構成によれば、番組の配信を行なうサーバはユーザ端末において各番組の各チェックポイントで入力された情報に基づいて１番組終了ごとに習熟度を判定し、その習熟度に応じて次に配信すべき番組を決定し配信する（配信しない場合を含む）ことができるため、一方的な番組の配信あるいはユーザが単に番組を見たという情報のみで次の番組を配信するという学習の進め方に比べて学習効果を上げ易くなる。また、ユーザ端末には１番組ずつデータが送られてくるため、記憶装置の容量を圧迫することがない。
【００１２】
ここで、前記サーバによる番組の配信はケーブルテレビ放送網を介して行なうようにすると良い。これにより、サービスを受けられるユーザを契約者のみとすることが容易となる。また、前記サーバによる番組の配信および前記ユーザ端末から前記サーバへの情報の送信はケーブルテレビ放送のビデオ・オン・デマンド機能を用いて行なうようにするのが望ましい。これによって、ユーザは他の通信手段がなくてもサービスを受けることができる。ただし、前記ユーザ端末から前記サーバへの情報の送信は通信ネットワークを介して行なうようにしてもよい。これにより、テレビ放送網がビデオ・オン・デマンド機能を持たない場合にもサービスを受けることができる。
【００１３】
さらに、望ましくは、前記ユーザ端末は音声入力手段を備え、前記チェックポイントで入力される情報は前記音声入力手段より入力される音声とする。これにより、語学の学習を効率よく行なうことができる。また、前記チェックポイントの検出は、前記番組中に挿入された可聴範囲外の所定の周波数の音声信号に基づいて行なうようにすると良い。これにより、チェックポイントの設定および検出を簡単に行なうことができ、トータルのシステムコストを下げることができるようになる。
【００１４】
本出願の他の発明は、映像および音声コンテンツを含む番組の配信を行なう番組配信装置（サーバ）において、学習内容を複数の番組に分割し、各番組には複数のチェックポイントを設けて番組ごとに配信し、番組配信先の端末より送信されてきた情報を１番組終了ごとに解析して学習者の習熟度を判定し、該習熟度に応じて次に配信すべき番組を決定し、決定した番組を配信するようにしたものである。
【００１５】
このような構成を有する番組配信装置によれば、学習者の習熟度に応じて最適な番組を配信することができるため、効率的な番組配信が行なえるとともに学習効果を上げ易くなる。また、番組配信装置（サーバ）は各チェックポイントごとに受信した情報の解析を行なう必要がないため、番組配信装置の負担が大幅に増加することもない。
【発明の効果】
【００１６】
以上説明したように、本発明に従うと、サーバの負担を大幅に増加させることなく、効率的な番組配信が行なえるとともに学習効果が上がり易い教育システムおよびそれに用いられる番組配信装置（サーバ）を実現できる。また、複数の番組配信先の端末より送信されてきた情報をデータベースに学習者の学習履歴としてスクックし、それを解析することで次の番組を作成する際の資料として利用することで、より優れた番組を提供することができるようになるという効果がある。
【発明を実施するための最良の形態】
【００１７】
以下、本発明の実施の形態を図面に基づいて説明する。
【００１８】
図１は、本発明が適用される番組配信技術を用いた教育システムの概要を示す。
【００１９】
図１に示されているように、ビデオ・オン・デマンド機能を用いた番組配信による教育サービスを提供する番組配信会社のサーバ１００Ａ，１００Ｂ……と、サービスの提供を受けるユーザの端末２００Ａ，２００Ｂ……とは、ディジタルテレビ放送網３００やインターネットなどの通信ネットワーク４００を介して相互に通信可能に接続されている。ユーザの端末２００Ａ，２００Ｂ……は、ＴＶ機器、放送電波受信機能を有するパーソナルコンピュータの他、ＰＤＡ（Personal Digital Assistants）などの無線通信機能を有する携帯端末であっても良い。
【００２０】
ディジタル放送網３００は、番組配信会社がケーブルテレビ放送会社である場合には、双方向通信可能な光ファイバケーブル網、通常のテレビ放送会社である場合には、番組の配信は放送電波を用い、ユーザからの情報発信はＤＶＢ−ＲＣＳ等の規格による電波を使用した送信またはインターネットを使用する方法が考えられる。また、番組配信会社が通信会社などテレビ放送会社でない場合には、番組の配信およびユーザからの情報発信は、インターネットあるいは専用回線などの通信ネットワークを使用する方法が考えられる。
【００２１】
次に、本発明に係る教育システムにおける番組の構成の仕方と進行手順の概略を、図２および図３を用いて説明する。本発明において提供される番組は、図２（Ａ）に示すように、次第に難易度が高くなるように作成された複数のチャプターＣ１，Ｃ２，Ｃ３……で構成され、各チャプターは図２（Ｂ）のように途中途中にチェックポイントＰ１，Ｐ２，Ｐ３……が設けられている。
【００２２】
このチェックポイントでは、放送信号の中に例えば３０ｋＨｚのような可聴範囲外の周波数の音声信号が所定時間含まれるようにされる。具体的には、あるチャプターの最初のチェックポイントでは３０ｋＨｚの音声信号の長さを２秒間、２番目のチェックポイントでは３０ｋＨｚの音声信号の長さを４秒間、３番目のチェックポイントでは３０ｋＨｚの音声信号の長さを６秒間、のように設定することで、信号の長さからチェックポイントを識別できるようにされている。
【００２３】
ただし、チェックポイントの識別方法はこれに限定されるものでなく、例えば各チェックポイントに対応する受信データの中に所定の識別コードを含ませておいて、どのチャプターの何番目のチェックポイントであるかを判定できるように構成しても良い。チェックポイントを知らせるために３０ｋＨｚの音声信号を用いているのは、３０ｋＨｚの音声信号は番組配信側で比較的簡単に生成し、付加することができるためである。
【００２４】
番組の進行は、まずユーザからの受講開始指令を受けて番組配信会社のサーバ１００が最初のチャプターを配信する（図３のステップＳ１）。すると、ユーザの端末２００が受信した番組データをハードディスク等の不揮発性記憶装置に格納する（ステップＳ２）。この番組配信は、１チャプター分ごとに行なわれる。これにより、ユーザの端末２００が有する不揮発性記憶装置の記憶容量もしくはその空き領域が少ない場合にも対応が可能となる。ユーザの端末２００は、番組を受信すると、受信した番組の再生を行なう（ステップＳ３）。なお、ユーザの端末２００は、全番組データの受信を完了する前に番組の先頭部分の再生を行なう、つまり番組内容の再生と格納を並行して行なうようにすることができる。
【００２５】
次に、ユーザの端末２００が受信した番組データを再生し、受講者（学習者）がレッスンを開始すると、端末は再生信号に３０ｋＨｚの音声信号が含まれているかを監視してチェックポイントか否かの判定を行なう。そして、番組内容がチェックポイントに到達すると、その間に受講者により入力された音声などのデータを、番組を識別するための番組コード、当該チェックポイントの識別コード、ユーザコードなどの識別データとともに番組配信会社のサーバ１００へ送信する（ステップＳ４）。
【００２６】
番組配信会社のサーバ１００は、受信したデータから受講者を特定するとともに、番組コードおよびチェックポイント識別コードに基づいて学習の進行度を判定し、さらに受信データを解析して受講者の習熟度を判定する（ステップＳ５，Ｓ６）。そして、それらの判定結果に基づいて次に配信すべきチャプターを決定し、決定したチャプターを送信する（ステップＳ７→Ｓ１）。判定した受講者の習熟度によっては、１度終了したチャプターへ戻って再学習させるように、レベルの低いチャプターを送信するようにしても良い。
【００２７】
ユーザの端末２００は次のチャプターの内容を受信すると、ハードディスク等に格納されている前のチャプターの内容を破棄し、受信したチャプターの内容をハードディスク等に格納し再生する。上記動作を繰り返すことで、受講者の習熟度に応じた番組配信が可能になるため、高い学習効果が得られるようになる。
【００２８】
以上、本発明の概略を説明した。次に、本発明のより具体的な内容を、図４〜図６を用いて説明する。
【００２９】
図４には、本発明の番組配信を用いた教育システムを実現可能にするユーザ側の端末２００の一例としてテレビ放送の受信再生機能を有するＴＶ放送受信機の構成例が示されている。
【００３０】
この実施例のＴＶ放送受信機２００は、機器内部を制御したり映像信号や音声信号の処理を行なったりするマイクロプロセッサ（ＣＰＵ）２１０、テレビ放送を受信し音声や映像信号を抽出するチューナなど機能およびデータ送信機能を有する送受信装置２２０、受信した番組コンテンツを格納するハードディスク２３０、ＣＰＵ２１０の動作プログラムを記憶したりＣＰＵの作業領域を提供したりするＲＯＭやＲＡＭなどからなるメモリ２４０、オン、オフや選局などの指令を外部より入力する入力装置２５０を備える。送受信装置２２０やハードディスク２３０は、別個の装置として構成される場合もある。入力装置２５０としては、リモートコントローラの他、キーボードなどが考えられる。
【００３１】
また、ＴＶ放送受信機２００は、受信信号から抽出された映像信号を受けて映像を出力する液晶表示装置などのモニタ２６０、受信信号から抽出された音声信号を受けて音声を出力するスピーカー２７０、学習者の音声を入力するための録音ボタン付きマイクロフォン２８０、マイクロフォン２８０より入力された信号をディジタル信号に変換するＡＤ変換回路２９０、スピーカー２７０へ出力される音声信号からノイズを除去するロウパスフィルタＬＰＦ、スピーカー２７０へ出力される音声信号を通すことで音声信号に３０ｋＨｚの周波数の信号が含まれているか検出するためのバンドパスフィルタＢＰＦなどを備える。
【００３２】
図５には、放送会社から配信された番組を再生しながら学習を実行する際にＴＶ放送受信機において行なわれる制御動作の手順の一例が示されている。なお、この実施例のフローチャートに従った制御動作は、マイクロプロセッサ（ＣＰＵ）２１０がメモリ（ＲＯＭ）２４０内の動作プログラムを実行することにより開始される。
【００３３】
番組再生が開始されると、まずディジタル放送の番組データに含まれている情報から番組のＩＤ（識別コード）およびデータ送付先アドレスを取得し、メモリ（ＲＡＭ）２４０内に記憶する（ステップＳ１１，Ｓ１２）。次に、番組再生が終了または停止されたか否か判定（ステップＳ１３）し、再生終了または停止でなければ、再生中の番組データに３０ｋＨｚの音声信号が含まれているか判定する（ステップＳ１４）。そして、３０ｋＨｚの音声信号が含まれていた場合には、その信号の継続時間のカウントを開始する（ステップＳ１５）。３０ｋＨｚの音声信号が途絶えたならば継続時間のカウントを停止し、継続時間の長さからチェックポイントの位置（番号）を判定する（ステップＳ１６，Ｓ１７）。
【００３４】
その後、番組の再生を一時停止して、停止時間のカウントを開始する（ステップＳ１８，Ｓ１９）。そして、所定時間（例えば１０秒）を経過したか判定し経過していなければ前記マイクロフォンの録音ボタンがオンされているか判定する（ステップＳ２０，Ｓ２２）。ここで、録音ボタンがオンされないまま所定時間（１０秒）を経過すると、番組の再生一時停止を解除する（ステップＳ２１）。なお、この実施例では、チェックポイントで一旦番組の再生を中断しているが、再生を継続したままユーザからの入力を待つようにすることも可能である。
【００３５】
一方、所定時間（例えば１０秒）を経過する前に録音ボタンがオンされた場合には、ステップＳ２３へ移行して、マイクロフォンからの音声入力信号の録音を開始する。そして、再びマイクロフォンの録音ボタンがオンされているか判定する（ステップＳ２４）。録音ボタンがオンされていない場合には、録音を停止し、ステップＳ１２で取得したアドレスを用いてデータを番組配信元へ送信する（ステップＳ２５，Ｓ２６）。この送信データには、ステップＳ２２で録音したデータと、ステップＳ１１で取得した番組識別コードと、ステップＳ１７で判定したチェックポイントの位置を示すポイント番号などのデータが含まれる。
【００３６】
データを送信したならば、番組再生一時停止状態を解除してステップＳ４へ戻り、番組再生が終了または停止されたか否か判定（ステップＳ１３）し、再生終了または中止でなければ、次のチェックポイントすなわち３０ｋＨｚの音声信号の判定を行なう（ステップＳ１４）。ステップＳ１３で、番組再生が終了または中止されたと判定した場合には、再生処理を終了する。
【００３７】
図５のフローチャートでは、ステップＳ２５の録音定処理直後に録音したデータを送信するつまり各チェックポイントごとにデータ送信を行なうようにしているが、ステップＳ２６ではデータを記憶装置に格納し、ステップＳ１３で番組再生が終了または中止されたと判定し、再生処理を終了する前に複数のチェックポイントで入力されたデータをまとめて番組配信元へ送信してから再生処理を終了するようにしてもよい。
【００３８】
図６には、番組を配信する放送会社等のサーバにおいて行なわれる制御動作の手順の一例が示されている。図６のフローチャートに従った制御動作は、ユーザの端末側からサーバに対して番組配信の要求を受け付けることによって開始される。
【００３９】
番組の配信要求があると、サーバは所定の番組を、要求元のユーザの端末へ配信する（ステップＳ３１）。初めての要求に対して配信を行なう番組はチャプター１である。チャプター１の先頭には当該番組のガイダンスを付加しても良い。番組配信後、サーバはユーザの端末側からサーバに対してデータが送られて来るのを待つ（ステップＳ３２）。ユーザからデータが送られてくると、そのデータに含まれているユーザＩＤ（識別コード）と番組ＩＤとで受信データを振り分け、さらにポイント番号でデータを振り分ける（ステップＳ３３，Ｓ３４）。
【００４０】
ここで、受信データのポイント番号が当該番組（チャプター）の最終チェックポイントか否か判定する（ステップＳ３５）。そして、最終チェックポイント以外のときはステップＳ３６へ移行して、受信データに含まれているユーザの音声を波形解析し、習熟度を判定する（ステップＳ３７）。そして、判定した習熟度を、サーバ内のメモリのユーザ管理用ファイルに、ポイント番号と共に追記し、ステップＳ３２へ戻って次のデータの受信を待つ（ステップＳ３８）。
【００４１】
一方、ステップＳ３５で、最終チェックポイントであると判定したときはステップＳ３９へ移行して、受信データに含まれているユーザの音声を波形解析し、習熟度を判定する（ステップＳ４０）。そして、判定した習熟度を、サーバ内のメモリのユーザ管理用ファイルに、ポイント番号と共に追記する（ステップＳ４１）。その後、習熟度に応じて、次に配信する番組を決定し、ステップＳ３１へ戻って決定した番組を配信する（ステップＳ４２）。なお、習熟度に応じた配信番組の決定では、当該番組よりも前の番組に戻るような決定を行なうことも可能である。また、ステップＳ３５の最終チェックポイントか否か判定は、ステップＳ３８の次に行なうようにしても良い。
【００４２】
以上本発明者によってなされた発明を実施例に基づき具体的に説明したが、本発明は上記実施例に限定されるものではない。例えば前記実施例では、語学の学習を想定してチェックポイントでユーザが音声を入力して番組配信会社へ送信する例を説明したが、音声以外にも例えばキー入力等で設問に対する回答をユーザに入力させ、テキストデータで番組配信会社へ送信することも可能である。キー入力によるデータを番組配信会社へ送信するようにしたシステムでは、語学以外の学習にも利用することができる。
【００４３】
また、前記実施例では、ユーザの習熟度の判定を、番組を配信する放送会社等のサーバにおいて行なうようにしたシステムを説明したが、ユーザの習熟度の判定はユーザの端末側において行ない、判定結果をサーバに送信するようにしても良い。これによって、サーバの負担を軽減させることができる。
【００４４】
さらに、本発明は番組配信会社からユーザの端末へ配信した番組を一旦ハードディスクのようなメモリ装置に格納して再生するシステムに特に有効であるが、メモリ装置に格納しないで再生するシステムであっても適用することが可能である。
【産業上の利用可能性】
【００４５】
以上の説明では、本発明を教育システムに適用した場合について説明したが、映画や長編ドラマなどの長時間にわたる番組を、ユーザに対してその視聴進行度に応じて配信する場合にも利用することができる。また、番組の提供を放送などの通信によらず、ＣＤ（コンパクトディスク）などのメディアで提供する場合にも利用することができる。
【図面の簡単な説明】
【００４６】
【図１】図１は、本発明が適用される番組配信技術を用いた教育システムの概要を示すブロック図である。
【図２】図２は、本発明に係る教育システムで配信される番組データの構成例を示す説明図である。
【図３】図３は、本発明に係る教育システムにおける制御手順の一例を示すフローチャートである。
【図４】図４は、本発明に係る教育システムで用いられるユーザ端末としてのＴＶ受信機の一構成例を示すブロック図である。
【図５】図５は、本発明に係る教育システムを構成するＴＶ放送受信機における制御手順の一例を示すフローチャートである。
【図６】図６は、本発明に係る教育システムを構成する番組配信会社のサーバにおける制御手順の一例を示すフローチャートである。
【符号の説明】
【００４７】
１００ 番組配信装置（サーバ）
２００ ユーザ端末（ＴＶ放送受信機）
３００ テレビ放送網（ディジタルテレビ放送網）
２１０ マイクロプロセッサ（ＣＰＵ）
２２０ 送受信装置
２３０ ハードディスク
２４０ 記憶装置（メモリ）
２５０ 入力装置
２６０ モニタ
２７０ スピーカー
２８０ 録音ボタン付きマイクロフォン
２９０ ＡＤ変換回路
３００ テレビ放送網
４００ インターネット
ＢＰＦ バンドパスフィルタ
ＬＰＦ ロウパスフィルタ
【技術分野】
【０００１】
本発明は、ケーブルテレビなどの番組配信を用いた教育システムおよびそれに用いられる番組配信装置に関し、特に学習者（受講者）の習熟度に応じた番組を配信するのに有効な教育システムおよび番組配信装置に関する。
【背景技術】
【０００２】
近年、ケーブルテレビやインターネットなどを利用して、ユーザーごとに異なる番組を提供する番組配信サービスが実用化されつつある。また、かかる番組配信技術を利用して語学の習得や受験勉強のための番組を提供するサービスに関する取り組みも行なわれている。従来、インターネットなどのネットワークを利用したオンライン教育システムや学習システムに関する発明としては、例えば特許文献１や特許文献２、３、４などに開示されているものがある。
【０００３】
このうち、特許文献１に開示されている発明は、受講者の習熟度を把握するため、受講者の端末装置に音声や映像の入力装置、入力された音声データや映像データをデータベースに格納されているモデル音声データ、映像データと比較して解析する解析手段、解析結果に応じたアドバイスを出力するアドバイス提供手段などを設けることで、受講者に対して効率よく語学教育を施すことができるようにしたものである。
【０００４】
また、特許文献２に開示されている発明は、音声データに時間軸と制御点を付与した拡張音声データを保持する音声サーバをネットワークに接続して、学習者の端末とサーバとの間の音声データの送受信を、原音データを１／２〜１／３に圧縮した拡張音声データで行なうことで、効率の良い語学教育を行なえるようにしたものである。
【０００５】
特許文献３に開示されている発明は、教材用テキスト音声にインデックスを挿入し、学習者にはインデックス情報を格納したファイルを配信して、端末装置はインデックス情報に基づいて繰り返し練習や役割練習用の音声再生を行なうようにすることで、音声教材を容易に作成することができる語学学習システムを提供するものある。
【０００６】
さらに、特許文献４に開示されている発明は、サーバが予め行なわれたテスト結果に基づいて学習者の語学力に応じた学習課題を配信し、携帯情報端末は配信された課題を再生してユーザに学習を行なわせるとともに学習内容をチェックする機能を備え、学習結果をサーバに送信してサーバはそれを分析して分析結果に応じて次の学習課題を決定し、配信することで、効果的な学習が行なえるようにするものである。
【特許文献１】特開２００４−１０１６３７号公報
【特許文献２】特開２００４−０６１７８８号公報
【特許文献３】特開２００３−３２３１０４号公報
【特許文献４】特開２００２−２５８７２９号公報
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００７】
ケーブルテレビなどの番組配信を用いた教育システムにおいては、学習者の習熟度に応じた番組を配信することで、効果的な学習を促進することができる。この点、特許文献４に開示されている発明は、学習結果をサーバに送信してサーバがそれを分析して分析結果に応じて次の学習課題を決定し、配信するようにしているため、学習者のレベルに応じた課題を送ることができ効果的な学習を促進する上で有効である。
【０００８】
しかしながら、特許文献４に開示されている発明は、各課題ごとに学習内容をチェックする方式であるため、頻繁に学習結果の送信と分析を行なわなくてはならないため、サーバはサービスを提供するすべての学習者が現在どの課題を学習中なのかを把握していなくてはならず、サーバの負担が非常に重くなるという課題がある。また、上記特許文献１〜３に記載の発明はいずれも、学習者の習熟度に応じた番組を配信するという観点がないため、効率的な番組配信が行なえず学習効果も上がりにくいという課題がある。
【０００９】
この発明は、上記のような課題に着目してなされたもので、サーバの負担を大幅に増加させることなく、効率的な番組配信が行なえるとともに学習効果が上がり易い教育システムおよびそれに用いられる番組配信装置（サーバ）を提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【００１０】
本発明は、上記目的を達成するため、映像および音声コンテンツを含む番組の配信を行なうサーバと、配信された番組を再生するユーザ端末とで構成される教育システムにおいて、前記サーバは学習内容を複数の番組に分割し、各番組には複数のチェックポイントを設けて番組ごとに配信し、前記ユーザ端末より送信されてきた情報を解析して１番組終了ごとに習熟度を判定し、該習熟度に応じて次に配信すべき番組を決定し、前記ユーザ端末は、配信された番組を再生し、再生途中でチェックポイントの検出を行ない、チェックポイントが検出された場合には入力された情報を取り込んで、該入力情報を、前記チェックポイントを識別する情報と共に前記サーバへ送信するようにした。
【００１１】
上記のような構成によれば、番組の配信を行なうサーバはユーザ端末において各番組の各チェックポイントで入力された情報に基づいて１番組終了ごとに習熟度を判定し、その習熟度に応じて次に配信すべき番組を決定し配信する（配信しない場合を含む）ことができるため、一方的な番組の配信あるいはユーザが単に番組を見たという情報のみで次の番組を配信するという学習の進め方に比べて学習効果を上げ易くなる。また、ユーザ端末には１番組ずつデータが送られてくるため、記憶装置の容量を圧迫することがない。
【００１２】
ここで、前記サーバによる番組の配信はケーブルテレビ放送網を介して行なうようにすると良い。これにより、サービスを受けられるユーザを契約者のみとすることが容易となる。また、前記サーバによる番組の配信および前記ユーザ端末から前記サーバへの情報の送信はケーブルテレビ放送のビデオ・オン・デマンド機能を用いて行なうようにするのが望ましい。これによって、ユーザは他の通信手段がなくてもサービスを受けることができる。ただし、前記ユーザ端末から前記サーバへの情報の送信は通信ネットワークを介して行なうようにしてもよい。これにより、テレビ放送網がビデオ・オン・デマンド機能を持たない場合にもサービスを受けることができる。
【００１３】
さらに、望ましくは、前記ユーザ端末は音声入力手段を備え、前記チェックポイントで入力される情報は前記音声入力手段より入力される音声とする。これにより、語学の学習を効率よく行なうことができる。また、前記チェックポイントの検出は、前記番組中に挿入された可聴範囲外の所定の周波数の音声信号に基づいて行なうようにすると良い。これにより、チェックポイントの設定および検出を簡単に行なうことができ、トータルのシステムコストを下げることができるようになる。
【００１４】
本出願の他の発明は、映像および音声コンテンツを含む番組の配信を行なう番組配信装置（サーバ）において、学習内容を複数の番組に分割し、各番組には複数のチェックポイントを設けて番組ごとに配信し、番組配信先の端末より送信されてきた情報を１番組終了ごとに解析して学習者の習熟度を判定し、該習熟度に応じて次に配信すべき番組を決定し、決定した番組を配信するようにしたものである。
【００１５】
このような構成を有する番組配信装置によれば、学習者の習熟度に応じて最適な番組を配信することができるため、効率的な番組配信が行なえるとともに学習効果を上げ易くなる。また、番組配信装置（サーバ）は各チェックポイントごとに受信した情報の解析を行なう必要がないため、番組配信装置の負担が大幅に増加することもない。
【発明の効果】
【００１６】
以上説明したように、本発明に従うと、サーバの負担を大幅に増加させることなく、効率的な番組配信が行なえるとともに学習効果が上がり易い教育システムおよびそれに用いられる番組配信装置（サーバ）を実現できる。また、複数の番組配信先の端末より送信されてきた情報をデータベースに学習者の学習履歴としてスクックし、それを解析することで次の番組を作成する際の資料として利用することで、より優れた番組を提供することができるようになるという効果がある。
【発明を実施するための最良の形態】
【００１７】
以下、本発明の実施の形態を図面に基づいて説明する。
【００１８】
図１は、本発明が適用される番組配信技術を用いた教育システムの概要を示す。
【００１９】
図１に示されているように、ビデオ・オン・デマンド機能を用いた番組配信による教育サービスを提供する番組配信会社のサーバ１００Ａ，１００Ｂ……と、サービスの提供を受けるユーザの端末２００Ａ，２００Ｂ……とは、ディジタルテレビ放送網３００やインターネットなどの通信ネットワーク４００を介して相互に通信可能に接続されている。ユーザの端末２００Ａ，２００Ｂ……は、ＴＶ機器、放送電波受信機能を有するパーソナルコンピュータの他、ＰＤＡ（Personal Digital Assistants）などの無線通信機能を有する携帯端末であっても良い。
【００２０】
ディジタル放送網３００は、番組配信会社がケーブルテレビ放送会社である場合には、双方向通信可能な光ファイバケーブル網、通常のテレビ放送会社である場合には、番組の配信は放送電波を用い、ユーザからの情報発信はＤＶＢ−ＲＣＳ等の規格による電波を使用した送信またはインターネットを使用する方法が考えられる。また、番組配信会社が通信会社などテレビ放送会社でない場合には、番組の配信およびユーザからの情報発信は、インターネットあるいは専用回線などの通信ネットワークを使用する方法が考えられる。
【００２１】
次に、本発明に係る教育システムにおける番組の構成の仕方と進行手順の概略を、図２および図３を用いて説明する。本発明において提供される番組は、図２（Ａ）に示すように、次第に難易度が高くなるように作成された複数のチャプターＣ１，Ｃ２，Ｃ３……で構成され、各チャプターは図２（Ｂ）のように途中途中にチェックポイントＰ１，Ｐ２，Ｐ３……が設けられている。
【００２２】
このチェックポイントでは、放送信号の中に例えば３０ｋＨｚのような可聴範囲外の周波数の音声信号が所定時間含まれるようにされる。具体的には、あるチャプターの最初のチェックポイントでは３０ｋＨｚの音声信号の長さを２秒間、２番目のチェックポイントでは３０ｋＨｚの音声信号の長さを４秒間、３番目のチェックポイントでは３０ｋＨｚの音声信号の長さを６秒間、のように設定することで、信号の長さからチェックポイントを識別できるようにされている。
【００２３】
ただし、チェックポイントの識別方法はこれに限定されるものでなく、例えば各チェックポイントに対応する受信データの中に所定の識別コードを含ませておいて、どのチャプターの何番目のチェックポイントであるかを判定できるように構成しても良い。チェックポイントを知らせるために３０ｋＨｚの音声信号を用いているのは、３０ｋＨｚの音声信号は番組配信側で比較的簡単に生成し、付加することができるためである。
【００２４】
番組の進行は、まずユーザからの受講開始指令を受けて番組配信会社のサーバ１００が最初のチャプターを配信する（図３のステップＳ１）。すると、ユーザの端末２００が受信した番組データをハードディスク等の不揮発性記憶装置に格納する（ステップＳ２）。この番組配信は、１チャプター分ごとに行なわれる。これにより、ユーザの端末２００が有する不揮発性記憶装置の記憶容量もしくはその空き領域が少ない場合にも対応が可能となる。ユーザの端末２００は、番組を受信すると、受信した番組の再生を行なう（ステップＳ３）。なお、ユーザの端末２００は、全番組データの受信を完了する前に番組の先頭部分の再生を行なう、つまり番組内容の再生と格納を並行して行なうようにすることができる。
【００２５】
次に、ユーザの端末２００が受信した番組データを再生し、受講者（学習者）がレッスンを開始すると、端末は再生信号に３０ｋＨｚの音声信号が含まれているかを監視してチェックポイントか否かの判定を行なう。そして、番組内容がチェックポイントに到達すると、その間に受講者により入力された音声などのデータを、番組を識別するための番組コード、当該チェックポイントの識別コード、ユーザコードなどの識別データとともに番組配信会社のサーバ１００へ送信する（ステップＳ４）。
【００２６】
番組配信会社のサーバ１００は、受信したデータから受講者を特定するとともに、番組コードおよびチェックポイント識別コードに基づいて学習の進行度を判定し、さらに受信データを解析して受講者の習熟度を判定する（ステップＳ５，Ｓ６）。そして、それらの判定結果に基づいて次に配信すべきチャプターを決定し、決定したチャプターを送信する（ステップＳ７→Ｓ１）。判定した受講者の習熟度によっては、１度終了したチャプターへ戻って再学習させるように、レベルの低いチャプターを送信するようにしても良い。
【００２７】
ユーザの端末２００は次のチャプターの内容を受信すると、ハードディスク等に格納されている前のチャプターの内容を破棄し、受信したチャプターの内容をハードディスク等に格納し再生する。上記動作を繰り返すことで、受講者の習熟度に応じた番組配信が可能になるため、高い学習効果が得られるようになる。
【００２８】
以上、本発明の概略を説明した。次に、本発明のより具体的な内容を、図４〜図６を用いて説明する。
【００２９】
図４には、本発明の番組配信を用いた教育システムを実現可能にするユーザ側の端末２００の一例としてテレビ放送の受信再生機能を有するＴＶ放送受信機の構成例が示されている。
【００３０】
この実施例のＴＶ放送受信機２００は、機器内部を制御したり映像信号や音声信号の処理を行なったりするマイクロプロセッサ（ＣＰＵ）２１０、テレビ放送を受信し音声や映像信号を抽出するチューナなど機能およびデータ送信機能を有する送受信装置２２０、受信した番組コンテンツを格納するハードディスク２３０、ＣＰＵ２１０の動作プログラムを記憶したりＣＰＵの作業領域を提供したりするＲＯＭやＲＡＭなどからなるメモリ２４０、オン、オフや選局などの指令を外部より入力する入力装置２５０を備える。送受信装置２２０やハードディスク２３０は、別個の装置として構成される場合もある。入力装置２５０としては、リモートコントローラの他、キーボードなどが考えられる。
【００３１】
また、ＴＶ放送受信機２００は、受信信号から抽出された映像信号を受けて映像を出力する液晶表示装置などのモニタ２６０、受信信号から抽出された音声信号を受けて音声を出力するスピーカー２７０、学習者の音声を入力するための録音ボタン付きマイクロフォン２８０、マイクロフォン２８０より入力された信号をディジタル信号に変換するＡＤ変換回路２９０、スピーカー２７０へ出力される音声信号からノイズを除去するロウパスフィルタＬＰＦ、スピーカー２７０へ出力される音声信号を通すことで音声信号に３０ｋＨｚの周波数の信号が含まれているか検出するためのバンドパスフィルタＢＰＦなどを備える。
【００３２】
図５には、放送会社から配信された番組を再生しながら学習を実行する際にＴＶ放送受信機において行なわれる制御動作の手順の一例が示されている。なお、この実施例のフローチャートに従った制御動作は、マイクロプロセッサ（ＣＰＵ）２１０がメモリ（ＲＯＭ）２４０内の動作プログラムを実行することにより開始される。
【００３３】
番組再生が開始されると、まずディジタル放送の番組データに含まれている情報から番組のＩＤ（識別コード）およびデータ送付先アドレスを取得し、メモリ（ＲＡＭ）２４０内に記憶する（ステップＳ１１，Ｓ１２）。次に、番組再生が終了または停止されたか否か判定（ステップＳ１３）し、再生終了または停止でなければ、再生中の番組データに３０ｋＨｚの音声信号が含まれているか判定する（ステップＳ１４）。そして、３０ｋＨｚの音声信号が含まれていた場合には、その信号の継続時間のカウントを開始する（ステップＳ１５）。３０ｋＨｚの音声信号が途絶えたならば継続時間のカウントを停止し、継続時間の長さからチェックポイントの位置（番号）を判定する（ステップＳ１６，Ｓ１７）。
【００３４】
その後、番組の再生を一時停止して、停止時間のカウントを開始する（ステップＳ１８，Ｓ１９）。そして、所定時間（例えば１０秒）を経過したか判定し経過していなければ前記マイクロフォンの録音ボタンがオンされているか判定する（ステップＳ２０，Ｓ２２）。ここで、録音ボタンがオンされないまま所定時間（１０秒）を経過すると、番組の再生一時停止を解除する（ステップＳ２１）。なお、この実施例では、チェックポイントで一旦番組の再生を中断しているが、再生を継続したままユーザからの入力を待つようにすることも可能である。
【００３５】
一方、所定時間（例えば１０秒）を経過する前に録音ボタンがオンされた場合には、ステップＳ２３へ移行して、マイクロフォンからの音声入力信号の録音を開始する。そして、再びマイクロフォンの録音ボタンがオンされているか判定する（ステップＳ２４）。録音ボタンがオンされていない場合には、録音を停止し、ステップＳ１２で取得したアドレスを用いてデータを番組配信元へ送信する（ステップＳ２５，Ｓ２６）。この送信データには、ステップＳ２２で録音したデータと、ステップＳ１１で取得した番組識別コードと、ステップＳ１７で判定したチェックポイントの位置を示すポイント番号などのデータが含まれる。
【００３６】
データを送信したならば、番組再生一時停止状態を解除してステップＳ４へ戻り、番組再生が終了または停止されたか否か判定（ステップＳ１３）し、再生終了または中止でなければ、次のチェックポイントすなわち３０ｋＨｚの音声信号の判定を行なう（ステップＳ１４）。ステップＳ１３で、番組再生が終了または中止されたと判定した場合には、再生処理を終了する。
【００３７】
図５のフローチャートでは、ステップＳ２５の録音定処理直後に録音したデータを送信するつまり各チェックポイントごとにデータ送信を行なうようにしているが、ステップＳ２６ではデータを記憶装置に格納し、ステップＳ１３で番組再生が終了または中止されたと判定し、再生処理を終了する前に複数のチェックポイントで入力されたデータをまとめて番組配信元へ送信してから再生処理を終了するようにしてもよい。
【００３８】
図６には、番組を配信する放送会社等のサーバにおいて行なわれる制御動作の手順の一例が示されている。図６のフローチャートに従った制御動作は、ユーザの端末側からサーバに対して番組配信の要求を受け付けることによって開始される。
【００３９】
番組の配信要求があると、サーバは所定の番組を、要求元のユーザの端末へ配信する（ステップＳ３１）。初めての要求に対して配信を行なう番組はチャプター１である。チャプター１の先頭には当該番組のガイダンスを付加しても良い。番組配信後、サーバはユーザの端末側からサーバに対してデータが送られて来るのを待つ（ステップＳ３２）。ユーザからデータが送られてくると、そのデータに含まれているユーザＩＤ（識別コード）と番組ＩＤとで受信データを振り分け、さらにポイント番号でデータを振り分ける（ステップＳ３３，Ｓ３４）。
【００４０】
ここで、受信データのポイント番号が当該番組（チャプター）の最終チェックポイントか否か判定する（ステップＳ３５）。そして、最終チェックポイント以外のときはステップＳ３６へ移行して、受信データに含まれているユーザの音声を波形解析し、習熟度を判定する（ステップＳ３７）。そして、判定した習熟度を、サーバ内のメモリのユーザ管理用ファイルに、ポイント番号と共に追記し、ステップＳ３２へ戻って次のデータの受信を待つ（ステップＳ３８）。
【００４１】
一方、ステップＳ３５で、最終チェックポイントであると判定したときはステップＳ３９へ移行して、受信データに含まれているユーザの音声を波形解析し、習熟度を判定する（ステップＳ４０）。そして、判定した習熟度を、サーバ内のメモリのユーザ管理用ファイルに、ポイント番号と共に追記する（ステップＳ４１）。その後、習熟度に応じて、次に配信する番組を決定し、ステップＳ３１へ戻って決定した番組を配信する（ステップＳ４２）。なお、習熟度に応じた配信番組の決定では、当該番組よりも前の番組に戻るような決定を行なうことも可能である。また、ステップＳ３５の最終チェックポイントか否か判定は、ステップＳ３８の次に行なうようにしても良い。
【００４２】
以上本発明者によってなされた発明を実施例に基づき具体的に説明したが、本発明は上記実施例に限定されるものではない。例えば前記実施例では、語学の学習を想定してチェックポイントでユーザが音声を入力して番組配信会社へ送信する例を説明したが、音声以外にも例えばキー入力等で設問に対する回答をユーザに入力させ、テキストデータで番組配信会社へ送信することも可能である。キー入力によるデータを番組配信会社へ送信するようにしたシステムでは、語学以外の学習にも利用することができる。
【００４３】
また、前記実施例では、ユーザの習熟度の判定を、番組を配信する放送会社等のサーバにおいて行なうようにしたシステムを説明したが、ユーザの習熟度の判定はユーザの端末側において行ない、判定結果をサーバに送信するようにしても良い。これによって、サーバの負担を軽減させることができる。
【００４４】
さらに、本発明は番組配信会社からユーザの端末へ配信した番組を一旦ハードディスクのようなメモリ装置に格納して再生するシステムに特に有効であるが、メモリ装置に格納しないで再生するシステムであっても適用することが可能である。
【産業上の利用可能性】
【００４５】
以上の説明では、本発明を教育システムに適用した場合について説明したが、映画や長編ドラマなどの長時間にわたる番組を、ユーザに対してその視聴進行度に応じて配信する場合にも利用することができる。また、番組の提供を放送などの通信によらず、ＣＤ（コンパクトディスク）などのメディアで提供する場合にも利用することができる。
【図面の簡単な説明】
【００４６】
【図１】図１は、本発明が適用される番組配信技術を用いた教育システムの概要を示すブロック図である。
【図２】図２は、本発明に係る教育システムで配信される番組データの構成例を示す説明図である。
【図３】図３は、本発明に係る教育システムにおける制御手順の一例を示すフローチャートである。
【図４】図４は、本発明に係る教育システムで用いられるユーザ端末としてのＴＶ受信機の一構成例を示すブロック図である。
【図５】図５は、本発明に係る教育システムを構成するＴＶ放送受信機における制御手順の一例を示すフローチャートである。
【図６】図６は、本発明に係る教育システムを構成する番組配信会社のサーバにおける制御手順の一例を示すフローチャートである。
【符号の説明】
【００４７】
１００ 番組配信装置（サーバ）
２００ ユーザ端末（ＴＶ放送受信機）
３００ テレビ放送網（ディジタルテレビ放送網）
２１０ マイクロプロセッサ（ＣＰＵ）
２２０ 送受信装置
２３０ ハードディスク
２４０ 記憶装置（メモリ）
２５０ 入力装置
２６０ モニタ
２７０ スピーカー
２８０ 録音ボタン付きマイクロフォン
２９０ ＡＤ変換回路
３００ テレビ放送網
４００ インターネット
ＢＰＦ バンドパスフィルタ
ＬＰＦ ロウパスフィルタ
【特許請求の範囲】
【請求項１】
映像および音声コンテンツを含む番組の配信を行なうサーバと、配信された番組を再生するユーザ端末とで構成される教育システムであって、
前記サーバは、学習内容を複数の番組に分割し、各番組には複数のチェックポイントを設けて番組ごとに配信し、前記ユーザ端末より送信されてきた情報を１番組終了ごとに解析して習熟度を判定し、該習熟度に応じて次に配信すべき番組を決定し、
前記ユーザ端末は、配信された番組を再生し、再生途中でチェックポイントの検出を行ない、チェックポイントが検出された場合には入力された情報を取り込んで、該入力情報を、前記チェックポイントを識別する情報と共に前記サーバへ送信し、
前記サーバによる番組の配信および前記ユーザ端末から前記サーバへの情報の送信は、ケーブルテレビ放送のビデオ・オン・デマンド機能を用いて行なわれ、
前記ユーザ端末は音声入力手段を備え、前記チェックポイントで入力される情報は前記音声入力手段より入力される音声であり、
前記チェックポイントの検出は、前記番組中に挿入された可聴範囲外の所定の周波数の音声信号に基づいて行なわれることを特徴とする番組配信を用いた教育システム。
【請求項２】
映像および音声コンテンツを含む番組の配信を行なうサーバと、配信された番組を再生するユーザ端末とで構成される教育システムであって、
前記サーバは、学習内容を複数の番組に分割し、各番組には複数のチェックポイントを設けて番組ごとに配信し、前記ユーザ端末より送信されてきた情報を解析して習熟度を判定し、該習熟度に応じて次に配信すべき番組を決定し、
前記ユーザ端末は、配信された番組を再生し、再生途中でチェックポイントの検出を行ない、チェックポイントが検出された場合には入力された情報を取り込んで、該入力情報を、前記チェックポイントを識別する情報と共に前記サーバへ送信することを特徴とする番組配信を用いた教育システム。
【請求項３】
前記サーバによる番組の配信はケーブルテレビ放送網を介して行なわれることを特徴とする請求項２に記載の番組配信を用いた教育システム。
【請求項４】
前記サーバによる番組の配信および前記ユーザ端末から前記サーバへの情報の送信は、ケーブルテレビ放送のビデオ・オン・デマンド機能を用いて行なわれることを特徴とする請求項３に記載の番組配信を用いた教育システム。
【請求項５】
前記ユーザ端末から前記サーバへの情報の送信は通信ネットワークを介して行なわれることを特徴とする請求項２または３に記載の番組配信を用いた教育システム。
【請求項６】
前記ユーザ端末は音声入力手段を備え、前記チェックポイントで入力される情報は前記音声入力手段より入力される音声であることを特徴とする請求項２〜５のいずれかに記載の番組配信を用いた教育システム。
【請求項７】
前記チェックポイントの検出は、前記番組中に挿入された可聴範囲外の所定の周波数の音声信号に基づいて行なわれることを特徴とする請求項２〜６のいずれかに記載の番組配信を用いた教育システム。
【請求項８】
映像および音声コンテンツを含む番組の配信を行なう番組配信装置であって、
学習内容を複数の番組に分割し、各番組には複数のチェックポイントを設けて番組ごとに配信し、番組配信先の端末より送信されてきた情報を１番組終了ごとに解析して学習者の習熟度を判定し、該習熟度に応じて次に配信すべき番組を決定し、
決定した番組を配信することを特徴とする番組配信装置。
【請求項９】
前記サーバによる番組の配信はテレビ放送網を介して行なうことを特徴とする請求項８に記載の番組配信装置。
【請求項１０】
前記番組の配信および前記番組配信先の端末からの情報の受信は、ケーブルテレビ放送のビデオ・オン・デマンド機能を用いて行なうことを特徴とする請求項８に記載の番組配信装置。
【請求項１】
映像および音声コンテンツを含む番組の配信を行なうサーバと、配信された番組を再生するユーザ端末とで構成される教育システムであって、
前記サーバは、学習内容を複数の番組に分割し、各番組には複数のチェックポイントを設けて番組ごとに配信し、前記ユーザ端末より送信されてきた情報を１番組終了ごとに解析して習熟度を判定し、該習熟度に応じて次に配信すべき番組を決定し、
前記ユーザ端末は、配信された番組を再生し、再生途中でチェックポイントの検出を行ない、チェックポイントが検出された場合には入力された情報を取り込んで、該入力情報を、前記チェックポイントを識別する情報と共に前記サーバへ送信し、
前記サーバによる番組の配信および前記ユーザ端末から前記サーバへの情報の送信は、ケーブルテレビ放送のビデオ・オン・デマンド機能を用いて行なわれ、
前記ユーザ端末は音声入力手段を備え、前記チェックポイントで入力される情報は前記音声入力手段より入力される音声であり、
前記チェックポイントの検出は、前記番組中に挿入された可聴範囲外の所定の周波数の音声信号に基づいて行なわれることを特徴とする番組配信を用いた教育システム。
【請求項２】
映像および音声コンテンツを含む番組の配信を行なうサーバと、配信された番組を再生するユーザ端末とで構成される教育システムであって、
前記サーバは、学習内容を複数の番組に分割し、各番組には複数のチェックポイントを設けて番組ごとに配信し、前記ユーザ端末より送信されてきた情報を解析して習熟度を判定し、該習熟度に応じて次に配信すべき番組を決定し、
前記ユーザ端末は、配信された番組を再生し、再生途中でチェックポイントの検出を行ない、チェックポイントが検出された場合には入力された情報を取り込んで、該入力情報を、前記チェックポイントを識別する情報と共に前記サーバへ送信することを特徴とする番組配信を用いた教育システム。
【請求項３】
前記サーバによる番組の配信はケーブルテレビ放送網を介して行なわれることを特徴とする請求項２に記載の番組配信を用いた教育システム。
【請求項４】
前記サーバによる番組の配信および前記ユーザ端末から前記サーバへの情報の送信は、ケーブルテレビ放送のビデオ・オン・デマンド機能を用いて行なわれることを特徴とする請求項３に記載の番組配信を用いた教育システム。
【請求項５】
前記ユーザ端末から前記サーバへの情報の送信は通信ネットワークを介して行なわれることを特徴とする請求項２または３に記載の番組配信を用いた教育システム。
【請求項６】
前記ユーザ端末は音声入力手段を備え、前記チェックポイントで入力される情報は前記音声入力手段より入力される音声であることを特徴とする請求項２〜５のいずれかに記載の番組配信を用いた教育システム。
【請求項７】
前記チェックポイントの検出は、前記番組中に挿入された可聴範囲外の所定の周波数の音声信号に基づいて行なわれることを特徴とする請求項２〜６のいずれかに記載の番組配信を用いた教育システム。
【請求項８】
映像および音声コンテンツを含む番組の配信を行なう番組配信装置であって、
学習内容を複数の番組に分割し、各番組には複数のチェックポイントを設けて番組ごとに配信し、番組配信先の端末より送信されてきた情報を１番組終了ごとに解析して学習者の習熟度を判定し、該習熟度に応じて次に配信すべき番組を決定し、
決定した番組を配信することを特徴とする番組配信装置。
【請求項９】
前記サーバによる番組の配信はテレビ放送網を介して行なうことを特徴とする請求項８に記載の番組配信装置。
【請求項１０】
前記番組の配信および前記番組配信先の端末からの情報の受信は、ケーブルテレビ放送のビデオ・オン・デマンド機能を用いて行なうことを特徴とする請求項８に記載の番組配信装置。
【図１】
【図２】
【図３】
【図４】
【図５】
【図６】
【図２】
【図３】
【図４】
【図５】
【図６】
【公開番号】特開２００７−２１２５３０（Ｐ２００７−２１２５３０Ａ）
【公開日】平成１９年８月２３日（２００７．８．２３）
【国際特許分類】
【出願番号】特願２００６−２９６６１（Ｐ２００６−２９６６１）
【出願日】平成１８年２月７日（２００６．２．７）
【出願人】（０００２０１１１３）船井電機株式会社 (7,855)
【Ｆターム（参考）】
【公開日】平成１９年８月２３日（２００７．８．２３）
【国際特許分類】
【出願日】平成１８年２月７日（２００６．２．７）
【出願人】（０００２０１１１３）船井電機株式会社 (7,855)
【Ｆターム（参考）】
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