【課題】主催者(運営者)等が予め定めた見学ポイントに参加者を誘導し、見学ポイントや周辺地域の活性化を促し、参加者に違和感なく対応して貰えるエンタテインメント性を有し、誘導した見学ポイントの知識を参加者が積極的に得る努力をするように仕向ける仕組みにより、修学旅行などでの学習効果を高め、生徒たちの行動を学校側の人と金を使わずに管理できる技術を提供する。
【解決手段】解答用紙管理装置は、その見学ポイント特有の複数の問題を表示した問題掲示手段が設置された見学ポイントと、当該問題に付された問題番号を関連付けて記憶する問題ＤＢと、問題ＤＢから問題を抽出し、抽出した問題に応じて解答用紙を印刷するためのデータを生成する解答用紙データ生成部とを有し、解答用紙データ生成部は、同一ロット中の複数の解答用紙のうち、所定数又は任意の数の当たりが成立する問題の組み合わせを有する解答用紙を印刷するためのデータを発生させる。 （もっと読む）

【課題】講義等を実施する場合において、単位等の取得のために受講すべき講義を受講者に対して報知することのできる技術を提供する。
【解決手段】サーバ装置１の講義要素データベースには、１又は複数の講義要素で構成される講義について、各講義に含まれる講義要素を示す講義要素データの集合が、講義を識別する講義ＩＤに対応付けて記憶されている。また、科目データベースには、科目の単位取得に必要な講義要素を示す講義要素データの集合が、科目を識別する科目ＩＤに対応付けて記憶されている。サーバ装置１の制御部は、取得した科目ＩＤに対応する講義要素データを科目データベースから読み出し、講義要素データベースを参照して、少なくとも読み出した講義要素データの示す講義要素が全て含まれるような講義の集合を講義グループとして１又は複数生成する。制御部は、生成した講義グループを示すデータを端末２に配信することによって受講者に報知する。 （もっと読む）

【課題】語学学習のための問題を容易に生成する。
【解決手段】学習コンテンツ生成装置２００は、操作を受け付ける入力部２１０と、コンテンツを出力する出力部２２０と、制御部２３０と、記憶部２４０と、プログラムモジュール部２５０と、メインメモリ部２７０とを備える。記憶部２４０は、対訳例文・対訳テンプレートデータベースと、英語辞書データと、日本語辞書データと、英語シソーラスデータと、日本語シソーラスデータ２４５と、各テンプレートとを含む。プログラムモジュール部２５０は、対訳例文・対訳テンプレート選択部と、並べ替え問題生成部と、穴埋め問題生成部と、誤り指摘問題生成部と、英語文法処理部と、日本語文法処理部と、乱数発生部と、乱数正規化部と、変化形探索部と、類義語探索部と、辞書引き部とを含む。 （もっと読む）

【課題】例えば試験に適用した場合に、不正行為を防止することが可能な通信システム及び通信方法を提供する。
【解決手段】試験の管理に用いる中央装置１と、人体の頭部に装着され、装着時に装着者の眼前に画像を表示するＨＭＤ等の端末装置２とを用い、中央装置１から端末装置２へ設問を示す設問情報を送信し、端末装置２は、受信した設問情報に基づく設問の画像を装着者の眼前に表示する。そして装着者は、表示された設問に対して回答する。 （もっと読む）

【課題】長期間保存する必要のない音声データを手軽に録音／再生できるようにする。
【解決手段】例えば語学学習のための録音等、長期間保存しておく必要のない音声データであることがあらかじめわかっている音声の録音を行う際には、ユーザは特定の録音操作を行う。これに応じてマイクロホンで得られた入力音声データが記憶される（Ｆ２０２）。例えばユーザの発生音声などが録音される。この録音が終了した後、自動的に入力音声データの再生を行う（Ｆ２０６）。さらに、再生を終えた後は、当該入力音声データを自動的に消去する（Ｆ２０８）。 （もっと読む）

【課題】住まいづくりの「術」を手軽に効率良く学習することができる住まいづくり学習支援システムを提供する。
【解決手段】この住まいづくり学習支援システムは、受講者の端末１・・と通信ネットワーク２を介して接続されたサーバー３を備え、住まいづくりに関する数種類の講座、演習問題を受講者の端末１に送信して、端末１・・からの演習問題についての答案を受信すると、演習問題に対する解答を端末１に送信する。これにより、受講者は、時間的、距離的な拘束を受けることなく、端末１を使用して各講座を通じながら住まいづくりの「術」を学習することができる。 （もっと読む）

【課題】特定の学習項目に包含されるポイントの一連の理解度を多面的に測定し、これを収集して母集団の理解傾向を与えて、教育上の課題を抽出可能とする。
【解決手段】問題文の１つの解答例である典型解答例から学習項目を細分化した複数の小項目に対応する部分を抽出チェック要素を列記してチェックボックスを作成する。チェックボックスのチェック要素毎にその有無の組み合わせである解答例パターンを求め、これらが互いに同一とならないようにチェック要素を訂正する。その上で、受験者毎の求解手続の記載についてチェックボックスのチェック要素毎にその有無の組み合わせである個人パターンを求め、受験者を識別する識別符号とともに前記個人パターンを記録する。個人パターンの同一となる前記受験者の数を集計する。 （もっと読む）

【課題】学生・求職者・社員は、企業の要求するスキル等を備えた人材像へとスキルアップを確実に図れ、産業人材が生涯にわたって継続的に教育を受けられる環境を構築する。
【解決手段】人材管理データベースサーバ装置２とスキルデータベースサーバ装置３、アプリケーションサーバ装置４、Ｗｅｂサーバ装置５とからなり、人材管理データベース装置２には、学習履歴情報テーブル２０と、個人基本情報テーブル２１及び、学習に応じた個人評価情報テーブル２２が備わる。スキルデータベースサーバ装置３には、必要スキルを習得するための情報が記録される必要知識情報テーブル３０と、履修した講座の内容に対する達成度評価の情報が記録される履修結果情報テーブル３１、講座情報テーブル３２が備わる。学習履歴検索手段４１は、端末機７からの学習履歴情報Ｒの検索要求に応答して、学習履歴情報テーブル２０から検索対象の学習履歴情報Ｒが送信自在である。 （もっと読む）

【課題】 ネット上に公開されたコンテンツを対象に英語文のリーディングをする場合に、学習成績を簡単に測る。
【解決手段】 多読・速読学習端末１を用いて学習者によりインターネット３０に接続されたウェブサーバ２０を対象にした英語文を含むコンテンツの閲覧操作がされると、本体部４２は当該コンテンツをネットワーク経由で入手して表示部４０に表示させ、表示された英語文の難易度を記憶部４２に記憶された語彙情報を用いて解析し、表示させる。表示された英語文に対し学習者が操作部４１で学習範囲が指定された後、リーディングの開始操作と終了操作がされると、本体部４２は学習範囲の語数を計数するとともにリーディング時間を計時してリーディング速度を計測し、表示部４０に表示させる。 （もっと読む）

【課題】ワークショップにおける活動についてのリフレクションを、時間配置と構造配置による表現を融合することにより支援する仕組みであるワークショップリフレクターを実現できる活動プロセスリフレクション支援システムを提供する。
【解決手段】本システムは、ユーザの活動プロセスに関するデータを記録し、記録されたデータに対してアノテーションを自動付与し、記録されたデータおよびアノテーションを時間軸に沿って提示し、提示されたデータに対してユーザ任意のアノテーションを付与するタイムラインリフレクターと、記録されたデータならびにアノテーションを仮想フィールド上に擬似カードとして提示し、提示された二次元仮想フィールド上の擬似カードに対してユーザ任意のアノテーションを付与するカードリフレクターとを備える。 （もっと読む）

【課題】本発明は、財務計算機教育用教材および財務教育シミュレーション方法を提供する。
【解決手段】本発明の財務計算機の使用法を教授する財務計算機教育用教材は、ストーリーの形で提供する財務状況提示部と、前記財務状況提示部で提示される財務状況に応じる資金計算を行うための少なくとも一つの計算プロセスから構成される資金計算遂行過程を提示する資金計算プロセス提示部と、前記財務状況に対する資金計算の遂行結果をイメージおよび／または図表として提供する資金計算遂行結果表示部と、前記財務状況に対する資金計算を行うために、予め設定された類型の財務計算機に対する使用法を提供する財務計算機使用法提示部とを含んでなる。 （もっと読む）

【課題】スキルアップを図るために効率的な学習支援が可能なスキル評価システム、スキル評価方法及びスキル評価プログラムを提供する。
【解決手段】スキル管理システム２０は、出題データを受験者端末１１に送信して、出題画面を表示させる。受験者が出題画面に含まれる質問に解答し送信ボタンを選択すると、受験者端末１１は、出題画面に含まれた問題番号や解答等をスキル管理システム２０に送信する。スキル管理システム２０は、採点処理を行ない、不合格の場合には再度受験する旨の成績の送信処理を実行する。試験期間が終了すると、スキル管理システム２０は、平均正答率を算出し、リトライ回数の平均値を算出し、個人成績データを生成して受験者に送信し、部門別成績データを生成して部門の所属長に送信する。 （もっと読む）

【課題】学習者の指定された用語に対して確認問題を作成し、またこの学習者の判断を他の学習者の傾向に基づいて支援し、さらに誤解答の問題に対するフォローを行うことにより学習者の効率良い学習を支援する学習支援装置を提供する。
【解決手段】教本及び問題を表示する表示手段１と、利用者１００の入力情報を受付けて各機能部への振り分け制御及び記憶演算を行う入力情報制御演算手段２と、この入力情報により教本に含まれる構成要素の選択を行う選択手段３と、この選択手段３にて選択された構成要素に基づいてこの教本にマスク及び／又はブランクを作成し、問題を作成する問題作成手段４と、この利用者１００による問題の解答に対して正誤判断を行い、この正誤判断により誤解答と判断された構成要素を対象としてこの教本にマスク及び／又はブランクを作成し、この問題を更新する問題更新手段５とから構成され、効率良い学習を支援する。 （もっと読む）

【課題】基幹制御機器の設置作業等を容易に行うことができる遠隔コミュニケーションシステムを提供すること。
【解決手段】各ビデオ使用室１，２には、基幹制御機器８が設置され、基幹制御機器８は、複数のビデオ機器が接続可能なビデオ入出力部１９と、遠隔地の基幹制御機器８と通信ネットワーク６を介して通信を行うための通信部２０と、ビデオ入出力部１９に接続されたビデオ機器を制御操作するための制御操作部２２と、を備え、基幹制御機器８を、床面２５上を移動可能な移動体３０に搭載した。 （もっと読む）

【課題】文字を書く面と手を載せる台との高低差を少なくして、文字を書きやすくしながら、便利に持ち運びする。文字の練習に使用しながら、ゲームにも便利に使用する。
【解決手段】ゲームと文字の練習装置は、第１ケース１１及び第２ケース１２からなるゲーム機本体１０と、このゲーム機本体１０の第１ケース１１を脱着自在に嵌入できる嵌着凹部２１を有する手書き台２０とを備える。ゲーム機本体１０は、第１ケース１１と第２ケース１２の対向する表面に表示モニタ１４を備え、第１ケース１１の表示モニタ１４は、スティック３０でタッチされる位置を検出するタッチセンサ１５を備える。手書き台２０は、嵌着凹部２１に入れた第１ケース１１の表示モニタ１４と同一平面となる手載せ面２２を第１ケース１１の外側に設けており、手載せ面２２にスティック３０を握る手を置いて、第１ケース１１の表示モニタ１４に文字を書くようにしている。 （もっと読む）

【課題】計算問題を表示する電子機器において、学習者の学習効果をより高めるような態様で表示を行なう。
【解決手段】電卓１では、液晶表示装置２に、不等式の一部が空欄とされた計算問題が表示される。ユーザは、不等号キー１１，１２等の各種キーを操作することによって、解答を入力する。なお、計算問題が表示された際には、液晶表示装置２には、カーソル２０１が表示される。そして、電卓１は、当該カーソル２０１に対応する位置に対する、ユーザから当該計算問題の解答の入力を受付け、そして、当該解答に対して正解であるか不正解であるかの表示を行なうことができる。 （もっと読む）

【課題】学習者が一度学習を行った後、未習得事項を箇条書きにして、コンピュータに保存した文章が、復習を行わずに数週間を経ると、学習直後には十分理解できていた文脈を忘れかかるなどして、通常の読み方では非常に読みにくくなり、復習する気がしなくなる場合が多い。しかしそのような事項は、忘れかかった頃に再読されることなしには学習者の記憶に実用的な知識として定着しがたい。
【解決手段】本発明プログラムは、コンピュータを、文章内部分部分における、個々学習者にとっての読みにくさ読みやすさの変化に応じ、その各部分に対し、学習者による理解が成立するまでに必要な待ち時間を、学習者に機敏かつ頻繁に、積極的に変化させつつ確保させるような読み方を行わせ、結果、文章内のほぼすべての部分に対して曖昧な理解を生じない速読を行わせる手段として機能させることができ、またそのような読み方の習慣を学習者に習得させようとする方法である。 （もっと読む）

【課題】電子ペンを用いた細かい認証を行うことができる電子ペン認証装置を提供する。
【解決手段】ユーザ識別情報を受け付けるユーザ識別情報受付部３１と、ユーザ識別情報で識別されるユーザが使用している電子ペンを識別する電子ペン識別情報を受信する電子ペン識別情報受信部３２と、ユーザが電子ペンを使用して名前を記載した際のその記載に関する記載情報を受信する記載情報受信部３３と、ユーザ識別情報と電子ペン識別情報とを少なくとも対応付ける対応情報が記憶される対応情報記憶部３５と、対応情報を用いて、ユーザ識別情報を用いた認証と電子ペン識別情報を用いた認証と記載情報を用いた認証とを行う認証部３６とを備える。 （もっと読む）

【課題】筆算や概算では、記憶保持力や思い出す力を十分訓練することができない。
計算機など今日の便利な技術によっては、記憶保持力や思い出す力が十分に訓練されない。
【解決手段】答えの算出において暗算が全く不可能ではない程度までの桁数を有する設問をディスプレイに一瞬の間表示、すなわちその後その設問を、学習者に参照できない状態にした上で、学習者に暗算で答えを計算するよう求め、キーボードから入力される学習者の答案に関して、その暗算に要した時間の測定や答案正誤の判定をコンピュータに行わせ、その結果をディスプレイに、答案正誤に応じて彩色を付した上で、グラフや数字で表示させ、その後次の設問を提示するなど同様な処理を続けることにより、学習者の記憶機能を測定ならびに増強しようとするための手段としてコンピュータを機能させようとする本発明プログラム。 （もっと読む）

【課題】 採点者が在宅で採点を行え、セキュリティー性、採点効率の高い在宅採点システムを提供する。
【解決手段】 教室１５のスキャナ１５３によって読み込まれた答案用紙１５１のイメージデータ３０１が本部１１のサーバ/端末１１１に送られ、管理データベース１１５が作成される。イメージデータ３０１は採点管理サーバ２０のイメージ分割管理手段２１１により解答欄ごとのイメージに分割され、同一の解答欄のイメージを複数集めた採点入力画面３１１が作成される。採点入力画面送受信手段２１３は同一の採点入力画面３１１を複数の在宅採点者３０に送り、採点データを受信する。エラー管理手段２１５は、複数の在宅採点者３０の採点データから不一致と判別不能を抽出し、確認作業を実施させる。採点集計手段２１７は採点データを集計し、サーバ／端末１１１が管理データベース１１５に採点結果を格納したうえ、教室１５に集計結果を送信する。 （もっと読む）