要約書なし。 （もっと読む）

遠隔教育において録画映像等を用いた第３者による身代わり受講を防止して、正規の受講者が受講していることを確認できる遠隔教育システムを提供する。遠隔教育システム（１）はＷｅｂサーバ（１０）と双方向通信サーバ（２０）とコンテンツ配信サーバ（３０）と運営管理システム（４０）と講師端末（６０）と通信回線接続装置（７０）とから構成され、インターネット（２）を介して受講者端末（１０１、１０２、…）に対して遠隔教育が提供される。運営管理システム（４０）は講座スケジュールと出席簿と受講者の個人情報・顔画像・音声等が登録された講座情報データベース（５０）を備え、講座設定処理（４１）と受講登録処理（４２）と講座開設処理（４３）と受講確認処理（４４）等を行う。受講確認処理（４４）は受講者画像取得処理（４５）と顔画像照合処理（４６）とアクション要求処理（４７）とアクション検出処理（４８）とから構成され、受講者の顔画像の照合と要求したアクションに対する画像変化を検出する。
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【課題】 学習者の心理・精神状態をモニタして心理状態の推定を行い、それによって現在の心理状態に対応した電子教材を提供すると共に、他の学習者との質疑応答意を可能とする電子教材学習支援装置と電子教材学習支援システム及び電子教材学習支援方法並びに電子学習支援プログラムを提供する。
【解決手段】 学習者４の画像データを解析して表情の変化をリアルタイムで検出する表情映像処理手段１１と、学習者の心拍数や皮膚温度等の身体情報の変化をリアルタイムで検出する身体情報記録手段１３と、学習者４の心理状態を推定する心理状態推定手段１５と、学習者４の心理状態にふさわしい教材ファイルを検索抽出し、それを出力することにより学習者に提供する学習ナビゲーション手段１７とを備えて構成されている。 （もっと読む）

特別の装備を用いない簡易な構成でありながら、情報通信網を介して提供される１つの評価対象情報に対する多数のユーザーの反応をリアルタイムで容易に把握することのできる反応情報表示システムを提供することを目的とする。評価対象情報発信手段１６は、評価対象情報を発信する。提供者側端末装置４の反応情報表示手段１３は、評価対象情報発信手段１６によって発信
され情報通信網８を介してユーザー側端末装置６に受信されユーザー側表示装置３２に表示された評価対象情報に反応してユーザー側入力操作装置３１が操作された結果発信される当該ユーザー側端末装置６と対応付けられた反応情報を情報通信網８を介して受信するとともに受信した反応情報に対応した情報を提供者側表示装置１２に表示する。 （もっと読む）

【課題】講演中に受講者が講師に対して気楽且つ容易に質問や意見を出すことができ、しかもその質問や意見をリアルタイムで会場に表示することが可能な情報表示システムを提供する。

【解決手段】インターネットに接続可能な携帯電話(1)と、インターネットに接続されｗｅｂページを公開可能なサーバ(2)と、インターネットに接続された端末(3)と、端末(3)に接続された表示装置(4)，(5)とを備え、サーバ(2)は携帯電話(1)からのＥメールを受信した際にＥメール中の本文を抽出したｗｅｂページを作成してインターネット上で閲覧可能な状態とし、端末(3)はｗｅｂページの画面を該表示装置(4)，(5)に表示させることが可能である。 （もっと読む）

【課題】 設備コストをかけることなく、画像データを送受可能な画像生成装置および画像生成システムを提供する。
【解決手段】 本発明は、生徒が使用するコンピュータ１と、先生が使用するコンピュータ２とで構成される。各コンピュータ１，２は、背景画像格納部３と、複数の背景画像背景画像選択部４と、細目画像格納部５と、細目画像選択部６と、画像サイズ設定部７と、画像配置位置設定部８と、背景画像データを識別する情報や細目画像データを識別する情報等を互いに関連づけてフレキシブルディスク１０に記憶する制御を行うＦＤＤ装置９と、を有する。生徒が作成した画像を画像データのままでフレキシブルディスク１０に格納するのではなく、画像の種類、サイズ、向き、配置座標等を識別する情報をフレキシブルディスク１０に格納するため、画像のデータ量を大幅に削減できる。 （もっと読む）

【課題】 教育機関からの脱落危機状態の生徒を確実に見つけ、迅速に対応できるようにする。
【解決手段】 生徒行動情報記憶部１２は生徒の行動情報、例えば出欠および遅刻の情報を記憶する。ケア対象検出部１６は、生徒の行動情報に基づき、脱落危機生徒行動パターンと一致する生徒行動パターンをもつ生徒をケア対象生徒として検出する。ケア対応処理部２０は、ケア対象生徒に対して脱落を回避するためのケア対応処理を行う。ケア対象処理部２０は例えば電話連絡を推進する。さらに教育提供情報記憶部１４は生徒に対する教育提供情報、例えば臨時講師配置の情報を記憶する。そして、ケア対象検出部１６は、脱落危機教育提供パターンをもつ生徒、例えば臨時講師が連続配置された生徒を、ケア対象生徒として検出する。 （もっと読む）

【目的】所定のメモリに対して音声教材を記録する主操作部と、メモリから音声教材を単位センテンスごとに再生する複数の子機とを有し、複数の子機に対応した複数の生徒がそれぞれ対応する子機から再生される単位センテンスごとに学習する学習装置において、各生徒の学習状態を容易に確認し得るようにする。
【構成】生徒の学習状態を時間の経過に沿つて可視表示するようにしたことにより、生徒の学習履歴を容易に確認し得る。 （もっと読む）