【課題】紙媒体によって提供される取扱説明書などを参照することなく、種々の操作を簡単かつ確実に習得できるようにする。
【解決手段】制御部１７０、合成部１８６によりＥＥＰＲＯＭ１７４の表示情報を用いて、モニタ装置の外観表示を含む操作ガイダンス表示がＬＣＤ１０１の表示画面に表示される。同時に、操作ガイダンス表示を行わない場合に表示素子の表示画面に表示される通常の表示画像を形成する画像信号から、操作ガイダンス表示に含まれるモニタ装置の外観表示上の表示画面部分に画像を表示するための画像信号を子画面処理部１８５により形成し、合成部１８６において操作ガイダンス表示と合成する。タッチパネル１０３などを通じて受け付けた操作入力に応じて、外観表示の表示画面部分の表示などを変化させる。 （もっと読む）

本技術は、言語理解、言語習得を簡単にする目的を有する。そのため、目標言語のサンプルに働きかけ、そのサンプルの修正版を利用する。この修正版の目的は、本技術を利用する者に、目標言語のサンプルを理解するための手がかりをもたらすことである。本技術は、修正版の管理を大幅に助ける。特に、指導教官は修正版を作りやすくなり、また、言語目的を学び理解することに熱心な者は、最も適切な版を識別しやすくなる。そのため、修正版は、この技術においてはリレーションと呼ばれた、機械的に扱われる修正の集合を通じて成し遂げられる。 （もっと読む）

この技術は，音声の知覚と識別をよりよくすることによって言語習得を容易にすることを目指している．外国語学習者たちは，特に学習している外国語の音声の修得に大きな問題を抱えているということは，知られている．可能性のあるいくつかの原因の中でも，これは，目標言語の書記形式と、学習者が脳の中でその書記形式において使用されている文字に対して結び付けている音声との間の，干渉現象のためである．外国語学習の場合において，この結びつきは基本的に学習者の母語からもたらされる．本技術は，書記形式と発話形式の間に干渉を引き起こすことなく，目標言語の音声を操作できるようにしてくれる図による言語習得のための訓練方法を提案する． （もっと読む）

２つが多種多様の方法で対話する、好ましくはセンサーペン（２０）の形態であるセンサーユニット、および印刷物（２９）よりなる装置を記載する。特に、印刷物上の印刷は、異なる特性を有するように構成され、ここに、違いは、例えば、赤外吸収における違いといったもので、裸眼には認識できない。例えば、幼少期学習アクティビティにおける使用、および多項選択式問題用紙を用いるテストおよび復習アクティビティのための多様なアレンジが記載される。良質な設計工学を用いることによって、該センサーユニットが識別できる印刷物からの異なるタイプの反応の数は、数１０ほど、またはさらには１００以上であり得る。

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【課題】インターネットの普及に伴い、Ｗｅｂ上での画像や音声データの取り扱いが多くなり、さまざまな処理の方法が開発されているが、Ｗｅｂ上での音声データの取扱いはデータ量が多いため、実用的でなく、サーバからダウンロードした音声を再生するなど、音声教材の取扱いは一方向であった。
【解決手段】音声データに時間軸と制御点を付与した拡張音声データと音声サーバをネットワークシステムに採用することで、拡張音声データ送信時には、原音データの１／２〜１／３に圧縮することができ、Ｗｅｂ上での音声データの取扱いが容易となる。これにより利用者端末側から音声をアップロードすることが可能となる。また拡張音声データは、時間軸と制御点を有するので非連続的に所望の部分をランダムにアクセスすることができる。 （もっと読む）

【課題】 設備コストをかけることなく、画像データを送受可能な画像生成装置および画像生成システムを提供する。
【解決手段】 本発明は、生徒が使用するコンピュータ１と、先生が使用するコンピュータ２とで構成される。各コンピュータ１，２は、背景画像格納部３と、複数の背景画像背景画像選択部４と、細目画像格納部５と、細目画像選択部６と、画像サイズ設定部７と、画像配置位置設定部８と、背景画像データを識別する情報や細目画像データを識別する情報等を互いに関連づけてフレキシブルディスク１０に記憶する制御を行うＦＤＤ装置９と、を有する。生徒が作成した画像を画像データのままでフレキシブルディスク１０に格納するのではなく、画像の種類、サイズ、向き、配置座標等を識別する情報をフレキシブルディスク１０に格納するため、画像のデータ量を大幅に削減できる。 （もっと読む）

【課題】 アプリケーション・ソフトウェアの機能を短時間で確実に習得できるチュートリアル・システムを提供する。
【解決手段】 本発明のチュートリアル・システムは、モード選択部１と、通常モードが選択された場合の処理を行う通常モード処理部２と、チュートリアルの手順や内容を記録するチュートリアルデータ格納部３と、複数のチュートリアルの中からいずれか一つを選択するチュートリアル種類選択部４と、選択されたチュートリアルを実行するチュートリアルモード処理部５と、チュートリアルの進捗状況を格納する進捗状況格納部６と、表示装置７への表示を制御する表示制御部８とを備えている。ユーザが入門モードを選択すると、ユーザが希望する各機能について、初歩的な使い方から高度な使い方まで、段階的に習得できるため、マニュアルや講習等に頼ることなく、きわめて短時間に各機能を習得できる。 （もっと読む）