【課題】学習管理システムにおいて、各生徒の学習状況をリアルタイムに把握し、生徒の苦手部分の内容に合った問題（苦手克服に必要な問題）を自動的に提示でき、つまり、生徒の理解度に合わせた問題の提示を行い、苦手部分を容易に克服させる。
【解決手段】学習管理サーバ３には、データベースとして、少なくとも生徒学習情報を保存する生徒学習情報データベース１０と学習者端末に送信する問題情報を保存する問題情報データベース１１とを備えるとともに、学習者端末からの問題情報に対する解答結果情報によって苦手部分が有ることを判定した場合に、この苦手部分を特定し、この特定された苦手部分の問題情報を学習者端末に送信する管理制御手段８を備えている。 （もっと読む）

【課題】
各種の学習支援を行う学習支援システムを提供することを目的とする。
【解決手段】
少なくとも問題と正解とを対応づけた問題関連情報を記憶する問題関連情報記憶部と、問題関連情報のうち出題する問題を抽出し、抽出した問題をユーザに出力する出題処理部と、問題に対する解答の入力を受け付ける解答入力受付処理部と、入力を受け付けた解答と問題に対する正解とを比較し、解答が正解か否かを判定する正解判定処理部と、を有しており、出題処理部は、正解判定処理部において正解と判定し、かつ所定の入力を検出した場合に、次の問題を出力する、学習支援システムである。 （もっと読む）

【課題】 医療従事者と患者、健常者等の受診者との間において用い、受診者の予防、管理意識を向上させるものである。
【解決手段】 医療に関するテーマを題材とした物語を読者に提示し、物語の内容に沿った質問を設定し、質問に対する読者の回答を得て、テーマ及び質問に関連する医療・保健情報を提供することを特徴とする医療用指導教育システム及び医療用指導教育ツール。 （もっと読む）

【課題】パソコンを用いた幼児学習装置であって、学習における飽きが来る状態を抑制し、設定した学習プログラムに含まれる全てのコンテンツを効率的に修了させることができる幼児学習装置を提供する。
【解決手段】この幼児学習装置は、１日の１回目の起動のときに、本日学習すべきコンテンツを自動計算してディスプレイに表示するパソコンを用いた幼児学習装置であって、各コンテンツ番号が反復日数分だけ割り振られてナビゲーション番号に対応付けられ、かつ、各ナビゲーション番号に学習の未終了か終了かの区別を示す終了フラグが付加されたナビゲーションテーブルを備えてなり、ナビゲーションテーブルは、コンテンツ番号の中央値を含む中間部分が、各コンテンツ番号に対応付けられた最も小さいナビゲーション番号を、１つ小さいコンテンツ番号に対応付けられた２番目に小さいナビゲーション番号より１つ大きいナビゲーション番号としている。 （もっと読む）

【課題】学習者が自己に最も適した学習装置及びプログラムを提供すること。
【解決手段】少なくとも、問題群と問題群の解答とを有し、学習の始めに、データテーブル５０と学習履歴テーブル６０に、日付を記録し、学習者が学習した問題に関する解答レベルの仕分けコードを学習履歴テーブル６０に記録する。仕分けコードと、学習日時とを関連付けて問題を反復して学習するため、該当する範囲の問題を選択して、確認反復する手段と、選択された問題を、日数を置いて復習するため、過去の学習日又は出題分野を入力すると、データファイルに記憶された前記問題群から、入力された範囲の問題を選択して復習反復する手段とを備えた学習装置。 （もっと読む）

【課題】情報が組織体のメンバーに確実に理解されることを支援するとともに、その情報が前記メンバーに理解されたことを漏れなく管理する。
【解決手段】電子掲示板を管理するサーバと、掲示情報データベースと、前記メンバーの教育履歴データベースとを備え、前記情報に関する試験に係る解答についての合否判定を行う合否判定手段と、前記試験がその合否結果を前記教育履歴データベースに反映させる前記試験であることを示す反映フラグと、前記試験に合格した前記伝達対象者に付与される加算ポイントとを、前記掲示情報データベースに登録する教育履歴反映準備手段と、前記合否判定の結果で合格の場合に、当該合格した伝達対象者と前記加算ポイントを含むポイント付加情報を、前記反映フラグに基づいて前記教育履歴データベースに登録する教育履歴反映手段とを備える。 （もっと読む）

【課題】
使用者が予測不可能となるような出題をするため、学習機の動きに基づいて問題をランダムに出題する第一の出題方法と第二の出題方法を変更する。
【解決手段】
問題をランダムに出題する学習機であって、前記学習機に加えられた動きを検知する動き検知手段を備え、前記検知手段によって検知された前記学習機に加えられた動きに基づいて、問題をランダムに出題する第一の出題方法又は第二の出題方法又はその両方を変更する。このことにより、使用者が適当に学習機を振ったり、傾けたりするという簡便な操作によって、使用者が予測できない出題をすることが出来る。 （もっと読む）

本発明は、ボディ部１、３を有するベースステーション１００に関する。各ボディ部は、異なるボディ部の複数の外側表面を用いることによって少なくとも一の面で視覚物の組み合わせが形成されるように、視覚物とともに複数の外側表面を有している。また、少なくとも、プロセッサが特定の組み合わせにおいて用いられる各ボディ部の一及び向きを確認することができる手段が各ボディ部にある。さらに、ベースステーションは、少なくとも課題の一部がプリントされた視覚手段７，９を有し、その視覚手段は、課題に対する想定される回答についてプロセッサと通信を行う通信手段を少なくとも有している。予め定められた少なくとも一の面における視覚物の組み合わせとともにボディ部の外側表面を用いることによって形成される回答を介して、少なくとも一の課題の実行は、プロセッサによって確認することができる。
（もっと読む）

【課題】 複数の従業員がコンピュータ端末を共用する環境において、簡易な操作で従業員の実力に応じた設問を個々に設定し、この設問を解答させるために、実効性のある強制力を持たせた従業員教育用の情報処理装置等を提供することを課題とする。
【解決手段】 解答者の真正性を確認する解答時の従業員の顔の撮影データと解答データの入力の都度、従業員の属性データに応じて次に出題する問題を自動生成するためのデータとを認証処理から解答入力までの極めて簡易な入力操作によって取得することが可能な情報処理装置を提供する。
（もっと読む）

【課題】 従来の試験システムでは、学生の読書離れ、活字離れを解決することができないという欠点があった。
【解決手段】 本発明の試験システムは、問題文と設問とから構成される試験問題のうち問題文として印刷物そのものを利用して、設問のみをサーバ装置に記憶せしめ、ネットワークを介して端末装置のモニタに表示せしめ、印刷物と上記端末装置のモニタに表示された設問とを用いて試験を行なうシステム。また、上記サーバ装置にゲーム管理部を設け、試験問題の解答に応じてゲームポイントを得ることができ、ゲームにより上記ゲームポイントを増減せしめ、そのポイントで特典を得られるようにした。 （もっと読む）

【課題】学習者に応じた学習計画を提案し、提供された教材を十分に活用させる。
【解決手段】学習者に教材を提供し、該教材を用いた学習を支援する学習支援システムであって、複数の教材情報が登録された教材情報データベース４２と、学習者の一日毎の行動予定を取得し、教材情報データベース４２に登録された複数の教材情報の中から、取得した行動予定に基づいて学習可能な数及び／または種類の教材情報を選択し、選択した教材情報を用いて学習計画を立案する学習プラン立案部３４とを有する。 （もっと読む）

【課題】本発明は、問題どうしの関係を考慮して問題を作成することができる技術を提供することを目的とする。
【解決手段】複数の素材のうち第１の素材についての解答である第１の解答と、前記複数の素材のうち前記第１の素材とは異なる第２の素材と、を比較し、前記第１の解答が前記第２の素材に含まれているか否かを判定する判定ステップと、前記第２の素材に前記第１の解答が含まれている場合、前記第１の解答が、前記第２の素材に現れないように前記第２の素材を加工する加工ステップと、加工された第２の素材を含む問題を作成する問題作成ステップと、前記判定ステップ、加工ステップ、問題作成ステップと同様に、前記第２の素材についての解答である第２の解答と、前記第１の素材と、を比較し、比較結果に基づいて第１の素材を加工して問題を作成するステップと、を含む問題作成プログラムを提供する。 （もっと読む）

【課題】本発明は、ネットワーク学習から携帯式ネットワークまで拡張可能なテスト学習装置を提供すること。
【解決手段】ボタンや音声で回答できる携帯式学習装置であって、ユーザーが、無線ネットワークやコンピュータＵＳＢを利用して、いつでも問題集を更新できるだけでなく、回答する時本発明を腕に掛けて、指輪型の回答ボタンで片手により回答でき、学習便利性が向上する。従来の所定の位置に設置された設備や有線ネットワークによる学習の制限が無く、時間や空間により制限されない学習環境を創出できるため大幅に学習の品質が向上されるだけでなく、紙の使用量が低減されてエネルギー節約と二酸化炭素低減の効果が得られる。 （もっと読む）

【課題】複数の対象者のそれぞれに対し、より容易により長く継続的に、また、より効果的に、脳の所定の部位に刺激を与える。
【解決手段】解答者選択部１３５は、指導者の指示に応じて、複数の対象者の中から１人の解答者を選択する。ＵＳＢ通信制御部１５１は、複数の対象者のそれぞれによって操作されるリモートコントローラのうちの、解答者のリモートコントローラからの信号のみを取得するようにリモートコントローラからの信号の取得を制御する。問題出題部１３７は、問題を出題すると共に、取得された信号で示される解答者の解答の正誤を判定する。表示制御部１３９は、出題された問題の画像の表示を制御する。本発明は、認知機能の低下を防ぐトレーニング装置に適用できる。 （もっと読む）

【課題】適切な経営計画を立案する能力、および、立案した経営計画を達成する能力を高めることが可能な教育システム装置および教育システムの動作方法を提供することを課題とする。
【解決手段】問題意識の有無をチェックする問題意識チェックステップと、問題意識として持つべき情報を提供する基礎情報提供ステップと、社員・顧客に対して実施するアンケート結果を取得するアンケート結果取得ステップと、正しい経営計画の立て方を理解させる情報を提供する立案情報提供ステップと、アンケート結果に関連付けた経営計画の入力を受付ける経営計画入力受付ステップと、実際に業務を行った結果の入力受付け、経営計画との乖離を算出・提示、改善案の入力受付け処理を繰り返し行うトレーニングステップと、トレーニングを終了してよいか判断する判断ステップと、を有する経営計画立案・達成能力を高める教育システムの動作方法などを提供する。 （もっと読む）

【課題】数多くの異なる学習用の問題を容易に生成する。
【解決手段】第１言語テンプレートと第２言語テンプレートとは、所定の語句で構成された固定部と予め定められた複数の語句のうちの何れかの語句に置換可能な第１可変部とをそれぞれ対応する位置に含み、第１言語テンプレートの第１可変部で置換可能な複数の語句の中から第１語句と第２語句とを選択し、第１語句を第２言語に翻訳した第１翻訳語句と第２語句を第２言語に翻訳した第２翻訳語句とを特定する特定部３０と、第１言語テンプレートの第１可変部を第１語句に置換し、第２言語テンプレートの第１可変部を第１翻訳語句に置換する置換部２４と、少なくとも、置換された第１言語テンプレートと置換された第２言語テンプレートと第２翻訳語句とに基づいて第２言語の問題を生成する生成部２９と、生成された問題を表示させる表示制御部２５とを備える。 （もっと読む）

【課題】本発明は、学習者の間に公平感を持たせることを実現しつつ、各学習者に合った弱点強化のための学習問題を作成することを実現する新たな技術の提供を目的とする。
【解決手段】学習者の端末に対して複数の学習問題を提示してそれに対する解答を収集するという処理を行う学習システムが提示した各学習問題について、正答率に基づいて、誤答を解答した学習者のその学習問題に対しての苦手度を算出して、各学習者ごとに、苦手度の大きさの順番に従って、誤答を解答した学習問題の選択順序を決定する。そして、学習システムが提示した各学習問題に対応付けて作成された非提示の学習問題を記憶する記憶装置から、各学習者ごとに、その決定した選択順序に従って、誤答を解答した学習問題に対応付けられる所定の数の学習問題を取得するか、所定のページ数に最大入る数の学習問題を取得することで、各学習者について、その学習者に合った学習問題を作成する。 （もっと読む）

【課題】遠隔的に監督される安全な試験の運営を制御するシステムと方法を提供する。
【解決手段】試験問題データと確認済みの身体的特徴データを含むデータを記憶するための記憶装置１３と、試験受験者の身体的特徴データを前記記憶された確認済み身体的特徴データと比較し、前記記憶手段に接続されて作動するデータプロセッサ１０から成る中央ステーション１と、データプロセッサ３０と、データプロセッサ３０に接続されて作動し、入力データを記憶するデータ記憶装置３１と、身体的特徴データをプロセッサ３０に入力するための身体的特徴判断装置３４と、試験問題データを表示するためのディスプレー３２と、試験応答データをプロセッサ３０に入力するための入力装置３３と、試験の監督データを記録するためのレコーダ３５、及び、中央ステーション１と通信するための通信リンクから成る遠隔試験ステーション３と、登録ステーション２を含む。 （もっと読む）

【課題】 各学習者が学習素材の教材化に用いた教材化情報を学習者間で共用し、個々の学習者の教材化作業の負担を軽減する。
【解決手段】 外部のＷＥＢサーバ２０から外国語音声と対応するテキストを含む学習素材を記憶部４５に記憶し、画面に表示した状態で、学習者がテキストの一部の文字列を指定して、伏字化、部分再生範囲の設定、設問の作成等の教材化をしたときの教材化情報を学習素材特定情報や管理情報とともに教材変換情報として外部の語学学習支援サーバ１０に転送して蓄積しておく。新たな教材で学習したいとき、語学学習支援サーバ１０から他の学習者がアップした教材変換情報をダウンロードし、学習素材特定情報を用いて別途学習素材を入手し、教材変換情報を用いて教材化し、学習者に提示する。 （もっと読む）

【課題】同期型遠隔教育と非同期型遠隔教育とを組合わせた反同期型遠隔教育を実現し、各生徒の講義内容の理解度を一層高める。
【解決手段】講義管理サーバ１２０は、生徒ごとの講義データの再生状況と、ＤＢに格納されている講師質問の質問タイミング及び該質問に関して予想される対話時間と、ＤＢに格納されている生徒質問とを参照し、各生徒について、該生徒に各講師質問を行うか否かに基づき定まる対話時間の設定の有無と、生徒質問がある場合は、さらに予め決められた対話時間に基づき、生徒質問に回答する対話時間の設定の有無との組み合わせに基づき、個別対話スケジュール候補を定める。そして、各生徒の個別対話スケジュール候補を組み合わせた全体対話スケジュール候補について教育効果値を求め、教育効果値が最大となる全体スケジュール候補を対話スケジュールとする。 （もっと読む）