【課題】項目反応理論における被験者の能力値パラメータの推定値誤差を小さくする。
【解決手段】本発明に係る試験パラメータ推定方法では、能力値パラメータθ_ｉを正規化することに加え、θ_ｉの分布が正規分布に近づくように、大小関係を維持しつつ、θ_ｉの値を分布関数の変数軸上で移動させる。 （もっと読む）

【課題】駐車結果を向上させようとする運転者の努力やモラルを正当に評価し、運転者の運転技術向上を促すことができる、駐車評価システム、駐車評価方法、及び駐車評価プログラムを提供すること。
【解決手段】駐車評価システム１は、ディスプレイ４０と、運転者が車両を駐車させる際の駐車の過程に対する評価値である駐車過程評価値を算出する駐車過程評価値算出部６１ａと、駐車の結果に対する評価値である駐車結果評価値を算出する駐車結果評価値算出部６１ｂと、駐車過程評価値と駐車結果評価値とに応じた駐車評価メッセージを出力するようにディスプレイ４０を制御する出力制御部６１ｃとを備える。 （もっと読む）

【課題】プロジェクト管理者に、より実践的で効率的なプロジェクト管理能力を習得させる。
【解決手段】サーバ１００は、プロジェクトの事例を問題および対策案に分けて、プロジェクト情報テーブル２１２と、問題テーブル２１３と、対策案テーブル２１４とに登録する問題対策案登録機能２０４と、無作為に選択された問題およびテンプレートテーブル２１７により無作為に選択された、その問題の対策案の候補をプロジェクト管理者に表示する問題対策案表示機能２０５と、プロジェクト管理者による、対策案の候補の優先順への並べ替えおよびその理由を含む回答結果の妥当性を判定する回答結果編集機能２０６と、回答結果に基づいて問題対策マトリックステーブル２１５、選択理由テーブル２１８などを更新する回答情報登録機能２０７と、講座情報テーブル２１９から回答結果に応じた推奨講座をプロジェクト管理者に表示する推奨講座表示機能２０８を備える。 （もっと読む）

【課題】学習コンテンツを時間単位で購入及びダウンロードすることができ、かつ各コンテンツの学術的価値を反映させた経済的価値を決定することができる学習システムを提供する。
【解決手段】学習コンテンツを複数のマイクロコンテンツに分割し、分割されたマイクロコンテンツ単位で、再生すべきマイクロコンテンツを選択し、選択されたマイクロコンテンツを再生装置３へ送信する学習コンテンツ送信装置１と、マイクロコンテンツを受信及び再生し、再生されたマイクロコンテンツに関する付箋の文字情報を受け付けて学習コンテンツ送信装置１へ送信する再生装置３とを備え、更に、学習コンテンツ送信装置１が、再生装置３から送信された文字情報を受信し、受信した文字情報及びマイクロコンテンツを対応付けて記憶し、記憶している文字情報に基づいて、各マイクロコンテンツの経済的価値を決定するように構成する。 （もっと読む）

【課題】入力チェックを不要としながら教師自身のデータ入力の誤りを自動的に排除しつつ、データ入力及び管理、出力における効率を向上する。
【解決手段】記憶装置から前記通知表書式を読み出して表示装置上に表示し、表示された評価記号から対象児童の単元別評価項目に対する学習指導達成度に相当する表記号を選択入力させることにより、前記対象児童への通知表を作成する通知表作成部を備え、通知表書式は、通知表標準書式中に記述される単元別評価項目の学習指導達成度を示す評価記号のそれぞれに対応して、予め登録された変更権限を有するユーザにのみ、該評価記号と同等の評価を示すシノニム評価記号を編集入力させ、前記通知表標準書式中の評価記号を編集入力されたシノニム評価記号に置換えて得られる。 （もっと読む）

【課題】使用する際の向きの制約を受けることなく、作用している力の向きと大きさを視覚的に表示できる力表示器を提供することを目的とする。
【解決手段】３軸加速度センサ２０から取得するｘ軸方向、ｙ軸方向及びｚ軸方向の加速度に基づいて、軸方向の各々について、３軸加速度センサ２０に作用する重力以外の力に対応する短周期加速度値（Ｓｘ、Ｓｙ及びＳｚ）及び３軸加速度センサ２０に作用する重力に対応する長周期加速度値Ｌｘ、Ｌｙ及びＬｚを求める。次いで、短周期加速度値（Ｓｘ、Ｓｙ及びＳｚ）及び長周期加速度値Ｌｘ、Ｌｙ及びＬｚに基づいて、軸方向の各々について表示情報を生成する。この表示情報に基づいて軸方向に作用する力の向きと大きさを表示する。 （もっと読む）

【課題】 学習支援システムに特有の利用状況解析を行うための情報を提示することが可能な学習支援システム、学習支援システムの利用状況解析方法、及びコンピュータプログラムを提供する。
【解決手段】
学習支援システム１においては、学習者が学習用クライアント装置３を使用してサーバ装置２にアクセスし、教材ページの提供を受け、これを用いて学習を行う。サーバ装置２は、利用履歴として教材ページにおける効果確認テストの点数を教材ページのページＩＤとともに記憶する。管理者は、管理用クライアント装置４を用いてサーバ装置２にアクセスする。サーバ装置２が、記憶している各学習者の点数に基づいて、利用状況を示す情報である平均点をページ毎に演算し、この平均点を含む利用状況情報が管理用クライアント装置４に表示される。 （もっと読む）

【課題】 医療看護技術を効率よく習得できる学習支援装置を提供する。
【解決手段】 実演動作の動画を撮影するカメラ１１と、模範となる実演動作を撮影した模範動画を記憶する模範動画記憶領域３１と、学習者の実演動作を撮影した実習動画を記憶する実習動画記憶領域３２と、模範動画を表示する第一部分表示画面１６ａ、実習動画を表示する第二部分表示画面１６ｂを表示装置１６上に同時に並べて表示する表示画面制御部２１と、第一部分表示画面１６ａに表示される模範動画と第二部分表示画面１６ｂに表示される実習動画とを同期させて表示する同期表示制御部２２とを備え、模範動画と実習動画とを同時に表示して比較学習ができるようにする。 （もっと読む）

【課題】視聴者による視聴覚番組の視聴覚の確認、特に遠隔教育における視聴覚の認証をおこなうために適した視聴覚端末並びに視聴覚認証システム及びこれらの装置を制御するためのプログラムを提供する。
【解決手段】視聴覚番組の視聴者が操作する視聴覚端末に視聴覚番組を再生する再生手段と、視聴者による再生操作により再生された視聴覚番組の中から視聴覚番組を提供する番組提供主体により視聴覚番組内に所定の時間の間隔で設けられた信号である再生認証ポイントを検出する再生検出手段と、再生検出手段により再生認証ポイントが検出された時刻を出力するクロックと、視聴者が視聴覚番組を正常に視聴していることを認証する視聴覚の認証主体に伝達するために、検出された再生認証ポイント並びに再生認証ポイントが検出された時刻を視聴覚の認証主体が有する視聴覚認証システムに送信する送信手段とを備える。 （もっと読む）

【課題】０歳からの乳幼児のための言語学習用教材を提供する。
【解決手段】０歳以上の乳幼児に台本を使って簡単な芝居を見せることにより、乳幼児に言語を段階的に習得させるための教材であって、該教材が「男、女」、「南極点、北極点」のように両者の中間を表現する簡明な言葉（単語または熟語）が存在しない完全な対義語である反対語、もしくは、「大、中、小」のごとく相対性に幅のある対義語である相対語を少なくとも一組含む台本の集合体からなる。また、該教材が空間位置関係を指示する反対語もしくは相対語を少なくとも一組含む台本の集合体からなる。 （もっと読む）