映像生成方法、映像配信方法および記録媒体
【課題】講師を講義用資料とともに撮影することができ、受講者を講義に容易に集中させる。
【解決手段】講義用資料画像の電子データをフロントプロジェクタ２へ送り、フロントプロジェクタ２から投影スクリーンとなるホワイトボード３上に講義用資料画像を投影し、講師４がホワイトボード３上の講義用資料画像に重ね書きする状態で説明用の文字または図形を手書きで書き入れながら、講師４が講義用資料画像に基づいた講義を行い、ホワイトボード３を使用した講義風景を講師４とともにデジタルビデオカメラ５で撮影することにより講義風景の動画映像を生成し、インターネットなどの通信回線を介して受講生へ配信する。
【解決手段】講義用資料画像の電子データをフロントプロジェクタ２へ送り、フロントプロジェクタ２から投影スクリーンとなるホワイトボード３上に講義用資料画像を投影し、講師４がホワイトボード３上の講義用資料画像に重ね書きする状態で説明用の文字または図形を手書きで書き入れながら、講師４が講義用資料画像に基づいた講義を行い、ホワイトボード３を使用した講義風景を講師４とともにデジタルビデオカメラ５で撮影することにより講義風景の動画映像を生成し、インターネットなどの通信回線を介して受講生へ配信する。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、学習塾などにおける授業映像を生成する映像生成方法に関するものである。また、本発明は、学習塾などにおける授業映像を生成してインターネットなどの通信回線を通じてライブ配信する映像配信方法に関するものである。さらに、本発明は、上記映像生成方法により生成した授業映像を記録した記録媒体に関するものである。
【背景技術】
【０００２】
従来の授業映像を生成する映像生成方法としては、例えば特許文献１に記載されたものがある。この映像生成方法では、例えば図５に示すように、撮影用テーブル（図示せず）の上に載せた紙の講義用資料１０１の画像を撮影用テーブル（図示せず）の上方に設置したデジタルビデオカメラ１０２で動画撮影する。また、動画撮影中に、講師１０３の音声をマイク（マイク）で拾って講義用資料１０１の映像と合成し、記録媒体（図示せず）に記録する。講師１０３は、講義用資料１０１の特定位置を教鞭で指し示しながら講義用資料１０１に基づいて講義をし、その様子が逐一デジタルビデオカメラ１０２で撮影される。
【０００３】
また、講義中に講義用資料１０１上に、図６に示すように、講義用資料１０１上にペン１０４を用いて講義に関連する文字または図形などが手書きで書き入れられる場合もある。このように、講義用資料１０１に手書きで書き入れられた文字または図形なども、デジタルビデオカメラ１０２によって講義用資料１０１とともに撮影される。
【特許文献１】特開２００２−１３９９８２号公報
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
しかしながら、従来の映像生成方法は、講義中の講師の映像が撮影されていない。そのため、上記従来方法で生成した授業映像を学習塾内でテレビ画面上に再生して塾生に視聴させたり、家庭内でテレビ画面上に授業映像を再生して塾生に視聴させたりした場合、塾生を講義内容に集中させることが容易でないという課題がある。
【０００５】
また、講義用資料１０１は、ひとつの講義で、何回も画面を切り替える（ロールアップ）ことが通常行われるが、紙の講義用資料１０１は差し替えが容易でなく、画面の切り替えがスムーズに行えないという問題があった。
【０００６】
また、講義用資料１０１が紙製であるので、講義用資料１０１の作成の自由度が少ないという問題があった。
【０００７】
したがって、本発明の目的は、講師を講義用資料とともに撮影することができ、受講者を講義に容易に集中させることができる映像生成方法および映像配信方法を提供することである。
【０００８】
本発明の他の目的は、講義用資料上へ書き込んだ文字または図形も併せて撮影することができる映像生成方法および映像配信方法を提供することである。
【０００９】
本発明のさらに他の目的は、講義用資料の画面の切り替えをスムーズに行うことができる映像生成方法および映像配信方法を提供することである。
【００１０】
本発明のさらに他の目的は、講義用資料の作成の自由度を高めることができる映像生成方法および映像配信方法を提供することである。
【課題を解決するための手段】
【００１１】
上記課題を解決するために、本発明の映像生成方法は、講義用資料画像の電子データを画像情報表示手段へ送り、画像情報表示手段の表示画面上に講義用資料画像を表示し、講師が画像情報表示手段の表示画面上に講義用資料画像に重ね書きする状態で文字または図形を手書きで書き入れながら、講師が講義用資料画像に基づいた講義を行い、画像情報表示手段の表示画面を使用した講義風景を前記講師とともに撮影することにより講義風景の動画映像を生成する。
【００１２】
この方法によれば、画像情報表示手段の表示画面上に講義用資料画像を表示しながら、講師による画像情報表示手段の表示画面を使用した講義風景を撮影するので、講師を講義用資料とともに撮影することができる。したがって、講師が目の前で講義をする場合に近い臨場感を受講者に与えることができ、受講者を講義に容易に集中させることができる。また、画像情報表示手段の表示画面上に講義用資料画像を表示しながら、講師が画像情報表示手段の表示画面上に講義用資料画像に重ね書きする状態で文字または図形を手書きで書き入れ、その状態を撮影するので、講義用資料上へ書き込んだ文字または図形も併せて撮影することができる。また、講義用資料画像の電子データを画像情報表示手段へ送り、画像情報表示手段の表示画面上に講義用資料画像を表示するので、電子データを切り替えることにより講義用資料の画面の切り替えを行うことができ、したがって資料用紙を差し替える場合とは異なり講義用資料の画面の切り替えをスムーズに行うことができる。また、講義用資料画像の電子データを画像情報投影手段へ送るので、紙面に講義用資料画像を作成するのとは異なり、講義用資料の作成の自由度を高めることができる。
【００１３】
上記映像生成方法においては、画像情報表示手段は、講義用資料画像の電子データが供給される画像情報投影手段と、画像情報投影手段から投射された講義用資料画像を投影する投影スクリーンとからなることが好ましい。この構成においては、講義用資料画像の電子データを画像情報投影手段へ送り、画像情報投影手段から投影スクリーン上に講義用資料画像を投影し、かつ講師が投影スクリーン上に講義用資料画像に重ね書きする状態で文字または図形を手書きで書き入れながら、講師が講義用資料画像に基づいた講義を行い、講師による投影スクリーンを使用した講義風景を撮影することにより講義風景の動画映像を生成することになる。
【００１４】
この方法によれば、投影スクリーン上に講義用資料画像を投影しながら、講師による投影スクリーンを使用した講義風景を撮影するので、講師を講義用資料とともに撮影することができる。したがって、講師が目の前で講義をする場合に近い臨場感を受講者に与えることができ、受講者を講義に容易に集中させることができる。また、投影スクリーン上に講義用資料画像を投影しながら、講師が投影スクリーン上に講義用資料画像に重ね書きする状態で文字または図形を手書きで書き入れ、その状態を撮影するので、講義用資料上へ書き込んだ文字または図形も併せて撮影することができる。また、講義用資料画像の電子データを画像情報投影手段へ送り、画像情報投影手段から投影スクリーン上に講義用資料画像を投影するので、電子データを切り替えることにより講義用資料の画面の切り替えを行うことができ、したがって資料用紙を差し替える場合とは異なり講義用資料の画面の切り替えをスムーズに行うことができる。また、講義用資料画像の電子データを画像情報投影手段へ送るので、紙面に講義用資料画像を作成するのとは異なり、講義用資料の作成の自由度を高めることができる。
【００１５】
また、本発明の映像配信方法は、講義用資料画像の電子データを画像情報表示手段へ送り、画像情報表示手段の表示画面上に講義用資料画像を表示し、講師が画像情報表示手段の表示画面上に講義用資料画像に重ね書きする状態で文字または図形を手書きで書き入れながら、講師が講義用資料画像に基づいた講義を行い、画像情報表示手段の表示画面を使用した講義風景を講師とともに撮影することにより講義風景の動画映像を生成し、講義風景の動画映像を通信回線を通じて受講者へ配信する。
【００１６】
この映像配信方法においては、画像情報表示手段は、講義用資料画像の電子データが供給される画像情報投影手段と、画像情報投影手段から投射された講義用資料画像を投影する投影スクリーンとからなることが好ましい。この構成においては、講義用資料画像の電子データを画像情報投影手段へ送り、画像情報投影手段から投影スクリーン上に講義用資料画像を投影し、かつ講師が投影スクリーン上に講義用資料画像に重ね書きする状態で文字または図形を手書きで書き入れながら、講師が講義用資料画像に基づいた講義を行い、講師による投影スクリーンを使用した講義風景を撮影することにより講義風景の動画映像を生成し、講義風景の動画映像を通信回線を通じて受講者へ配信することになる。
【００１７】
この方法によれば、上記映像生成方法と同様の作用効果を奏する。
【００１８】
上記の映像生成方法および映像配信方法においては、画像情報投影手段は例えばフロントプロジェクタであり、投影スクリーンはホワイトボードである。特に、投影スクリーンとしてホワイトボードを使用すれば、書込み手段としてホワイトボード用筆記具を使用することにより、手書きの文字または図形を簡単に消去することができる。
【００１９】
上記の映像生成方法および映像配信方法においては、画像情報投影手段はリアプロジェクタであり、投影スクリーンは半透明パネルであってもよい。特に、リアプロジェクタを使用した場合、リアプロジェクタと講師との間に投影スクリーンがあり、リアプロジェクタの投影光が直接講師の眼に入ることがないので、安全性が高い。
【００２０】
上記のようにリアプロジェクタを使用する場合、投影スクリーンがプロジェクタ一体型となっている場合が多いが、この場合、投影スクリーン上に直接文字または図形などの書込みを行うと、書き込んだ文字または図形を消去できない場合が多い。この場合、半透明パネルの前面に書き込み・消去可能な透明シートを配置し、透明シート上に文字または図形などを手書きで書き込みすれば、投影スクリーンが文字または図形の加筆により汚れることはない。
【００２１】
上記の映像配信方法においては、講義風景の動画映像をストリーミング配信することが好ましい。また、配信時については、ライブ配信する以外に、講義風景の動画映像をサーバーに蓄積して起き、オンデマンド配信してもよい。
【００２２】
本発明の記録媒体は、本発明の映像生成方法により生成した講義風景の動画映像を記録したものであり、本発明の映像生成方法と同様の作用効果を奏する。
【発明の効果】
【００２３】
本発明によれば、講師（または講演者）を講義用資料とともに撮影することができ、講師が目の前で講義をする場合に近い臨場感を受講者に与えることができ、受講者を講義に容易に集中させることができる。講義用資料上へ書き込んだ文字または図形も併せて撮影することができる。また、電子データを切り替えることにより講義用資料の画面の切り替えを行うことができ、したがって資料用紙を差し替える場合とは異なり講義用資料の画面の切り替えをスムーズに行うことができる。また、紙面に講義用資料画像を作成するのとは異なり、講義用資料の作成の自由度を高めることができる。
【発明を実施するための最良の形態】
【００２４】
以下、本発明の実施の形態を、図面を参照しながら説明する。
【００２５】
（実施の形態１）
図１は、本発明の映像生成方法および映像配信方法を実施するための、映像配信システムの構成を示すブロック図である。図１において、符号１は講義用資料画像を格納した資料用コンピュータを示す。符号２は資料用コンピュータ１から送られた講義用資料画像を投射するフロントプロジェクタを示す。符号３はフロントプロジェクタ２から投射された講義用資料画像を投影する投影スクリーンとなるホワイトボードを示す。符号４はホワイトボード３上の講義用資料画像を使用しホワイトボード３上に説明用の手書きで文字または図形を重ね書きしながら講義を行う講師（教師）を示す。符号５はホワイトボード３上に投影された講義用資料画像およびホワイトボード３上に講義用資料画像に対して重ね書きされた手書きの文字または図形を撮影するデジタルビデオカメラを示す。
【００２６】
符号６はデジタルビデオカメラ５で撮影した授業映像を収録し、収録した授業映像をファイル転送するための映像収録装置を示し、講師の手元近くに配置されている。この映像収録装置６は、デジタルビデオカメラ５で撮影した授業映像と資料用コンピュータ１から送られたＲＧＢ入力の講義用資料画像とを２画面同時にリアルタイムエンコードする映像エンコード用エンジン７と、資料用コンピュータ１から送られる講義用資料画像の切り替えを指示したり、収録の開始、停止を指示したりするコントロールモジュール８とからなる。
【００２７】
符号９は映像収録装置６から転送された映像ファイル（映像コンテンツ）を蓄積する画像蓄積手段（ハードディスク装置）を示す。
【００２８】
符号１０はコントロールモジュール８からの指示に基づいて画像ファイルのエンコーダ制御を行うエンコーダ制御部を示す。符号１１は画像蓄積手段（ハードディスク装置）９に蓄積された画像ファイルをインターネットなどの通信回線を通じて配信するＷＷＷサーバーを示す。ＷＷＷサーバー１１は、映像を、例えばＭＰＥＧ−４形式で配信する。このようにＭＰＥＧ−４形式で配信すると、パソコン内のＭＰＥＧ−４プラグインプレーヤで容易に映像を表示することができる。
【００２９】
符号１２はウェブを示す。符号１３はウェブ１２および塾内ＬＡＮ１４を介して接続された教室内パソコンを示している。符号１５はウェブ１２を介して接続された家庭内パソコンを示し、ＩＤとパスワードを入力することにより、ＷＷＷサーバー１１にアクセスできるようになっている。
【００３０】
符号１６はホワイトボード３に文字または図形を書き入れるためのマーカーを示す。
【００３１】
つぎに、以上のような映像配信システムを用いた映像配信方法について説明する。この映像配信方法では、資料用コンピュータ１から講義用資料画像の電子データを画像情報投影手段であるフロントプロジェクタ２へ送る。資料用コンピュータ１からフロントプロジェクタ２へ送る講義用資料画像として使用するテキスト画像は、プレゼンテーションソフトウェアや描画ソフトウェアやワープロソフトウェアなど、種々のソフトウェアで作成できる。したがって、講義用資料画像の作成の自由度が高い。
【００３２】
フロントプロジェクタ２は、投影スクリーンであるホワイトボード３に講義用資料画像を投影する。そして、講師４は、ホワイトボード３上に投影された講義用資料画像を利用して講義を行う。また、講師４は、ホワイトボード３上に講義用資料画像にマーカー１６を用いて重ね書きする状態で文字または図形を手書きで書き入れながら、講義用資料画像に基づいた講義を行う。
【００３３】
そして、講師４によるホワイトボード３を使用した講義風景をデジタルビデオカメラ５で撮影することにより、講義風景の動画映像を生成し、講義風景の動画映像を特定の映像信号形式にエンコードし、ウェブ１２を介して受講者である塾生へ配信する。講義風景の動画映像には、講師の音声なども含まれる。
【００３４】
上記説明において、講義風景の動作映像を生成するまでが、映像生成方法を示す。
【００３５】
デジタルビデオカメラ５で撮影された講義風景の動画映像（音声も含む）は、映像収録装置６によって収録され、所定の映像形式にエンコードされて画像蓄積手段９へ転送される。画像蓄積手段９には、多数の講義風景の動画映像が蓄積される。
【００３６】
ＷＷＷサーバー１１は、デジタルビデオカメラ５で撮影した講義風景の動画映像を画像蓄積手段９を介してリアルタイムで配信したり、オンデマンド配信したりする。
【００３７】
教室内に設置された教室内パソコン１３には、ウェブ１２および塾内ＬＡＮ１４を介して講義風景の動画映像がリアルタイム配信またはオンデマンド配信され、受講者である塾生は教室内で教室内パソコン１３の映像を視聴することにより、その教室内に講師がいなくても、講師４による講義（授業）を受けることが可能となる。
【００３８】
家庭内に設置された家庭内パソコン１５には、ウェブ１２を介して講義風景の動画映像がリアルタイム配信またはオンデマンド配信され、ＩＤとパスワードとを入力することにより、教室内パソコン１３と同様に、受講者である塾生は家庭内で家庭内パソコン１５の映像を視聴することにより、講師４による講義（授業）を受けることが可能となる。
【００３９】
教室内パソコン１３および家庭内パソコン１５の画面の例を図２に示す。図２において、符号２１は教室内パソコン１３および家庭内パソコン１５のモニタ画面を示す。符号２２はモニタ画面２１の一つの表示領域を示し、この表示領域２２には講師による授業風景の映像が表示される。この授業風景には、講義用資料画像が投影されたホワイトボードの映像が講師４とともに表示され、手書きの文字または図形も表示される。符号２３はモニタ画面２１上の他の表示領域を示し、この表示領域２３には講義用資料画像がそのまま表示されている。つまり、授業風景画像と講義用資料画像とが２画面構成で表示される。
【００４０】
ここで、授業風景画像はデジタル映像であり、講義用資料画像はアナログ映像であることが好ましい。このように、授業風景画像をデジタル映像にすると、以下のような利点がある。すなわち、授業風景画像と講義用資料画像とを２画面構成で表示する映像コンテンツを作成する場合、授業風景画像はアナログ映像（アナログ映像信号）として映像収録装置に送られ、講義用資料画像はデジタル映像（デジタル映像信号）として映像収録装置に送られると、説明用の手書きの文字、図形を撮影した授業風景画像がアナログ処理され、講義用資料画像はデジタル処理される。この場合、授業風景画像の解像度が低くなり、手書きの文字、図形が判読しにくくなるおそれがある。しかし、本発明の実施の形態の場合、授業風景画像はデジタル映像（デジタル映像信号）として映像収録装置に送られ、講義用資料画像はアナログ映像（アナログ映像信号）として映像収録装置に送られる。このように構成すると、授業風景画像の解像度が高くなり、手書きの文字、図形の判読が容易になる。講義用資料画像はもともとデジタル画像データを映像化したものであるので、アナログ処理を行っても、講義用資料の内容を十分判読できる。また、授業風景画像上においても、講義用資料は高い解像度で表示されているので、それを見ればよく、講義用資料画像の解像度が低くなっても問題はない。
【００４１】
なお、授業風景画像および講義用資料画像を両方ともデジタル映像信号として映像収録装置に送ってもよいが、この場合、２画面構成の映像コンテンツを配信する場合のビットレートが高くなる。
【００４２】
上記のように、授業風景画像はデジタル映像として処理し、講義用資料画像をアナログ映像として処理すると、映像配信する際のビットレートを低くすることができるので、汎用性が高くなる。
【００４３】
また、授業風景において、ホワイトボード上の講義用資料の内容が講師の陰になって見えない場合でも、表示領域２３を見ることで講義用資料の内容を確認することができる。したがって、講義用資料の映像に講師を映し込んでも不都合は生じない。なお、表示領域２３には、ホワイトボード上に投影する講義用資料と異なる参考資料画像または解説用の動画映像を表示してもよい。
【００４４】
講師４の近くに設置されている映像収録装置６のモニタ画面の例を図３に示す。図３において、符号３１は映像収録装置６のモニタ画面を示し、符号３２はモニタ画面３１内に形成された子画面を示している。モニタ画面３１には、デジタルビデオカメラ５による映像が表示され、講師４が講義をしながら、デジタルビデオカメラ５による映像（動画）を確認することができるようになっている。また、子画面３２には、講義用資料画像（静止画）が表示されている。
【００４５】
また、資料用コンピュータ１のモニタ画面の例を図４に示す。図４において、符号４１は資料用コンピュータ１のモニタ画面を示し、符号４２はモニタ画面４１内に形成された子画面を示している。モニタ画面４１には講義用資料画像（静止画）が表示され、子画面４２にはデジタルビデオカメラ５による映像が表示されている。
【００４６】
授業風景としては、実際の学習塾など、塾生を前にした授業をライブ収録してもよいし、スタジオでの収録でもよい。
【００４７】
授業風景の撮影に講師以外の人員は特に必要なく、予め、講義用資料映像（テキスト、参考資料）を資料用コンピュータ１に取り込んでおけば、映像収録装置６となるコンピュータの操作画面上の「収録開始」、「収録終了」、「画面切り替え」などを示すアイコンをクリックするだけで、収録の制御を行うことができ、授業風景の撮影に伴う講義中の講師の労力の増加はほとんどない。
【００４８】
なお、以上のように撮影した授業風景の映像は、光ディスクなどの記録媒体に記録して、各受講者に配布することもできる。この場合、受講者のパソコンがインターネットに接続されていなくても講義を視聴することができる。
【００４９】
以上説明したように、この実施の形態によれば、投影スクリーンであるホワイトボード３上に講義用資料画像を投影しながら、講師４によるホワイトボード３を使用した講義風景を撮影するので、講師４を講義用資料とともに撮影することができる。したがって、講師が目の前で講義をする場合に近い臨場感を受講者に与えることができ、受講者を講義（講演）に容易に集中させることができ、また講義を効率よく行うことができる。また、ホワイトボード３上に講義用資料画像を投影しながら、講師４がホワイトボード３上に講義用資料画像に重ね書きする状態で説明用の文字または図形を手書きで書き入れ、その状態を撮影するので、講義用資料上へ書き込んだ文字または図形も併せて撮影することができる。また、講義用資料画像の電子データをフロントプロジェクタ２へ送り、フロントプロジェクタ２からホワイトボード３上に講義用資料画像を投影するので、電子データを切り替えることにより講義用資料の画面の切り替えを行うことができ、したがって資料用紙を差し替える場合とは異なり講義用資料の画面の切り替えをスムーズに行うことができる。また、講義用資料画像の電子データをフロントプロジェクタ２へ送るので、紙面に講義用資料画像を作成するのとは異なり、講義用資料の作成の自由度を高めることができる。
【００５０】
また、投影スクリーンとしてホワイトボード３を使用すれば、書込み手段としてホワイトボード用マーカーを使用することにより、手書きの文字または図形を簡単に消去することができる。
【００５１】
（実施の形態２）
上記の実施の形態１では、画像情報投影手段としてフロントプロジェクタ２を用いたが、リアプロジェクタを用いてもよい。リアプロジェクタを用いる場合、投影スクリーンとしては半透明パネルが使用される。この場合、半透明パネルに直接文字または図形を書き入れると、後で文字または図形を消去できない場合があるので、半透明パネルの前面に透明シートを配置し、透明シート上に文字または図形を手書きで消去可能に書き入れることが好ましい。
【００５２】
この実施の形態によれば、リアプロジェクタと講師との間に投影スクリーンとして半透明パネルがあり、リアプロジェクタの投影光が直接講師の眼に入ることがないので、安全性が高い。その他の作用効果は実施の形態１と同様である。
【００５３】
なお、講義用資料を表示する画像情報表示手段としては、上記実施の形態で説明したプロジェクタに限らず、液晶表示パネルやプラズマ表示パネルを使用してもよい。この場合、液晶表示パネルやプラズマ表示パネルにマーカーなどで直に文字、図形などを書き入れると、文字、図形などを後で消去できない場合がある。その場合は、液晶表示パネルやプラズマ表示パネルの前に透明パネルなどを配置して、透明パネル上にホワイトボードマーカーなどの筆記具を用いて消去可能に説明用の文字、図形などを書き込めばよい。
【００５４】
また、本発明は、学習塾の授業に使用するだけでなく、講演会や、製品発表などのプレゼンテーションなど、種々使用することができる。
【産業上の利用可能性】
【００５５】
本発明にかかる映像生成方法および映像配信方法は、講師を講義用資料とともに撮影することができ、講義用資料上へ書き込んだ文字または図形も併せて撮影することができ、電子データを切り替えることにより講義用資料の画面の切り替えを行うことができ、したがって資料用紙を差し替える場合とは異なり講義用資料の画面の切り替えをスムーズに行うことができるという効果を有し、教育分野、プレゼンテーション分野などにおいてきわめて有用である。
【図面の簡単な説明】
【００５６】
【図１】本発明の実施の形態１の映像配信システムを示すブロック図である。
【図２】受講者のパソコン上のモニタ画面の例を示す概略図である。
【図３】映像収録装置のモニタ画面の例を示す概略図である。
【図４】資料用コンピュータのモニタ画面の例を示す概略図である。
【図５】従来の映像生成方法を示す概略図である。
【図６】講義用資料を示す概略図である。
【符号の説明】
【００５７】
１ 資料用コンピュータ
２ フロントプロジェクタ
３ ホワイトボード
４ 講師
５ デジタルビデオカメラ
６ 映像収録装置
７ 映像エンコード用エンジン
８ コントロールモジュール
９ 画像蓄積手段
１０ エンコーダ制御部
１１ ＷＷＷサーバー
１２ ウェブ
１３ 教室内パソコン
１４ 塾内ＬＡＮ
１５ 家庭内パソコン
【技術分野】
【０００１】
本発明は、学習塾などにおける授業映像を生成する映像生成方法に関するものである。また、本発明は、学習塾などにおける授業映像を生成してインターネットなどの通信回線を通じてライブ配信する映像配信方法に関するものである。さらに、本発明は、上記映像生成方法により生成した授業映像を記録した記録媒体に関するものである。
【背景技術】
【０００２】
従来の授業映像を生成する映像生成方法としては、例えば特許文献１に記載されたものがある。この映像生成方法では、例えば図５に示すように、撮影用テーブル（図示せず）の上に載せた紙の講義用資料１０１の画像を撮影用テーブル（図示せず）の上方に設置したデジタルビデオカメラ１０２で動画撮影する。また、動画撮影中に、講師１０３の音声をマイク（マイク）で拾って講義用資料１０１の映像と合成し、記録媒体（図示せず）に記録する。講師１０３は、講義用資料１０１の特定位置を教鞭で指し示しながら講義用資料１０１に基づいて講義をし、その様子が逐一デジタルビデオカメラ１０２で撮影される。
【０００３】
また、講義中に講義用資料１０１上に、図６に示すように、講義用資料１０１上にペン１０４を用いて講義に関連する文字または図形などが手書きで書き入れられる場合もある。このように、講義用資料１０１に手書きで書き入れられた文字または図形なども、デジタルビデオカメラ１０２によって講義用資料１０１とともに撮影される。
【特許文献１】特開２００２−１３９９８２号公報
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
しかしながら、従来の映像生成方法は、講義中の講師の映像が撮影されていない。そのため、上記従来方法で生成した授業映像を学習塾内でテレビ画面上に再生して塾生に視聴させたり、家庭内でテレビ画面上に授業映像を再生して塾生に視聴させたりした場合、塾生を講義内容に集中させることが容易でないという課題がある。
【０００５】
また、講義用資料１０１は、ひとつの講義で、何回も画面を切り替える（ロールアップ）ことが通常行われるが、紙の講義用資料１０１は差し替えが容易でなく、画面の切り替えがスムーズに行えないという問題があった。
【０００６】
また、講義用資料１０１が紙製であるので、講義用資料１０１の作成の自由度が少ないという問題があった。
【０００７】
したがって、本発明の目的は、講師を講義用資料とともに撮影することができ、受講者を講義に容易に集中させることができる映像生成方法および映像配信方法を提供することである。
【０００８】
本発明の他の目的は、講義用資料上へ書き込んだ文字または図形も併せて撮影することができる映像生成方法および映像配信方法を提供することである。
【０００９】
本発明のさらに他の目的は、講義用資料の画面の切り替えをスムーズに行うことができる映像生成方法および映像配信方法を提供することである。
【００１０】
本発明のさらに他の目的は、講義用資料の作成の自由度を高めることができる映像生成方法および映像配信方法を提供することである。
【課題を解決するための手段】
【００１１】
上記課題を解決するために、本発明の映像生成方法は、講義用資料画像の電子データを画像情報表示手段へ送り、画像情報表示手段の表示画面上に講義用資料画像を表示し、講師が画像情報表示手段の表示画面上に講義用資料画像に重ね書きする状態で文字または図形を手書きで書き入れながら、講師が講義用資料画像に基づいた講義を行い、画像情報表示手段の表示画面を使用した講義風景を前記講師とともに撮影することにより講義風景の動画映像を生成する。
【００１２】
この方法によれば、画像情報表示手段の表示画面上に講義用資料画像を表示しながら、講師による画像情報表示手段の表示画面を使用した講義風景を撮影するので、講師を講義用資料とともに撮影することができる。したがって、講師が目の前で講義をする場合に近い臨場感を受講者に与えることができ、受講者を講義に容易に集中させることができる。また、画像情報表示手段の表示画面上に講義用資料画像を表示しながら、講師が画像情報表示手段の表示画面上に講義用資料画像に重ね書きする状態で文字または図形を手書きで書き入れ、その状態を撮影するので、講義用資料上へ書き込んだ文字または図形も併せて撮影することができる。また、講義用資料画像の電子データを画像情報表示手段へ送り、画像情報表示手段の表示画面上に講義用資料画像を表示するので、電子データを切り替えることにより講義用資料の画面の切り替えを行うことができ、したがって資料用紙を差し替える場合とは異なり講義用資料の画面の切り替えをスムーズに行うことができる。また、講義用資料画像の電子データを画像情報投影手段へ送るので、紙面に講義用資料画像を作成するのとは異なり、講義用資料の作成の自由度を高めることができる。
【００１３】
上記映像生成方法においては、画像情報表示手段は、講義用資料画像の電子データが供給される画像情報投影手段と、画像情報投影手段から投射された講義用資料画像を投影する投影スクリーンとからなることが好ましい。この構成においては、講義用資料画像の電子データを画像情報投影手段へ送り、画像情報投影手段から投影スクリーン上に講義用資料画像を投影し、かつ講師が投影スクリーン上に講義用資料画像に重ね書きする状態で文字または図形を手書きで書き入れながら、講師が講義用資料画像に基づいた講義を行い、講師による投影スクリーンを使用した講義風景を撮影することにより講義風景の動画映像を生成することになる。
【００１４】
この方法によれば、投影スクリーン上に講義用資料画像を投影しながら、講師による投影スクリーンを使用した講義風景を撮影するので、講師を講義用資料とともに撮影することができる。したがって、講師が目の前で講義をする場合に近い臨場感を受講者に与えることができ、受講者を講義に容易に集中させることができる。また、投影スクリーン上に講義用資料画像を投影しながら、講師が投影スクリーン上に講義用資料画像に重ね書きする状態で文字または図形を手書きで書き入れ、その状態を撮影するので、講義用資料上へ書き込んだ文字または図形も併せて撮影することができる。また、講義用資料画像の電子データを画像情報投影手段へ送り、画像情報投影手段から投影スクリーン上に講義用資料画像を投影するので、電子データを切り替えることにより講義用資料の画面の切り替えを行うことができ、したがって資料用紙を差し替える場合とは異なり講義用資料の画面の切り替えをスムーズに行うことができる。また、講義用資料画像の電子データを画像情報投影手段へ送るので、紙面に講義用資料画像を作成するのとは異なり、講義用資料の作成の自由度を高めることができる。
【００１５】
また、本発明の映像配信方法は、講義用資料画像の電子データを画像情報表示手段へ送り、画像情報表示手段の表示画面上に講義用資料画像を表示し、講師が画像情報表示手段の表示画面上に講義用資料画像に重ね書きする状態で文字または図形を手書きで書き入れながら、講師が講義用資料画像に基づいた講義を行い、画像情報表示手段の表示画面を使用した講義風景を講師とともに撮影することにより講義風景の動画映像を生成し、講義風景の動画映像を通信回線を通じて受講者へ配信する。
【００１６】
この映像配信方法においては、画像情報表示手段は、講義用資料画像の電子データが供給される画像情報投影手段と、画像情報投影手段から投射された講義用資料画像を投影する投影スクリーンとからなることが好ましい。この構成においては、講義用資料画像の電子データを画像情報投影手段へ送り、画像情報投影手段から投影スクリーン上に講義用資料画像を投影し、かつ講師が投影スクリーン上に講義用資料画像に重ね書きする状態で文字または図形を手書きで書き入れながら、講師が講義用資料画像に基づいた講義を行い、講師による投影スクリーンを使用した講義風景を撮影することにより講義風景の動画映像を生成し、講義風景の動画映像を通信回線を通じて受講者へ配信することになる。
【００１７】
この方法によれば、上記映像生成方法と同様の作用効果を奏する。
【００１８】
上記の映像生成方法および映像配信方法においては、画像情報投影手段は例えばフロントプロジェクタであり、投影スクリーンはホワイトボードである。特に、投影スクリーンとしてホワイトボードを使用すれば、書込み手段としてホワイトボード用筆記具を使用することにより、手書きの文字または図形を簡単に消去することができる。
【００１９】
上記の映像生成方法および映像配信方法においては、画像情報投影手段はリアプロジェクタであり、投影スクリーンは半透明パネルであってもよい。特に、リアプロジェクタを使用した場合、リアプロジェクタと講師との間に投影スクリーンがあり、リアプロジェクタの投影光が直接講師の眼に入ることがないので、安全性が高い。
【００２０】
上記のようにリアプロジェクタを使用する場合、投影スクリーンがプロジェクタ一体型となっている場合が多いが、この場合、投影スクリーン上に直接文字または図形などの書込みを行うと、書き込んだ文字または図形を消去できない場合が多い。この場合、半透明パネルの前面に書き込み・消去可能な透明シートを配置し、透明シート上に文字または図形などを手書きで書き込みすれば、投影スクリーンが文字または図形の加筆により汚れることはない。
【００２１】
上記の映像配信方法においては、講義風景の動画映像をストリーミング配信することが好ましい。また、配信時については、ライブ配信する以外に、講義風景の動画映像をサーバーに蓄積して起き、オンデマンド配信してもよい。
【００２２】
本発明の記録媒体は、本発明の映像生成方法により生成した講義風景の動画映像を記録したものであり、本発明の映像生成方法と同様の作用効果を奏する。
【発明の効果】
【００２３】
本発明によれば、講師（または講演者）を講義用資料とともに撮影することができ、講師が目の前で講義をする場合に近い臨場感を受講者に与えることができ、受講者を講義に容易に集中させることができる。講義用資料上へ書き込んだ文字または図形も併せて撮影することができる。また、電子データを切り替えることにより講義用資料の画面の切り替えを行うことができ、したがって資料用紙を差し替える場合とは異なり講義用資料の画面の切り替えをスムーズに行うことができる。また、紙面に講義用資料画像を作成するのとは異なり、講義用資料の作成の自由度を高めることができる。
【発明を実施するための最良の形態】
【００２４】
以下、本発明の実施の形態を、図面を参照しながら説明する。
【００２５】
（実施の形態１）
図１は、本発明の映像生成方法および映像配信方法を実施するための、映像配信システムの構成を示すブロック図である。図１において、符号１は講義用資料画像を格納した資料用コンピュータを示す。符号２は資料用コンピュータ１から送られた講義用資料画像を投射するフロントプロジェクタを示す。符号３はフロントプロジェクタ２から投射された講義用資料画像を投影する投影スクリーンとなるホワイトボードを示す。符号４はホワイトボード３上の講義用資料画像を使用しホワイトボード３上に説明用の手書きで文字または図形を重ね書きしながら講義を行う講師（教師）を示す。符号５はホワイトボード３上に投影された講義用資料画像およびホワイトボード３上に講義用資料画像に対して重ね書きされた手書きの文字または図形を撮影するデジタルビデオカメラを示す。
【００２６】
符号６はデジタルビデオカメラ５で撮影した授業映像を収録し、収録した授業映像をファイル転送するための映像収録装置を示し、講師の手元近くに配置されている。この映像収録装置６は、デジタルビデオカメラ５で撮影した授業映像と資料用コンピュータ１から送られたＲＧＢ入力の講義用資料画像とを２画面同時にリアルタイムエンコードする映像エンコード用エンジン７と、資料用コンピュータ１から送られる講義用資料画像の切り替えを指示したり、収録の開始、停止を指示したりするコントロールモジュール８とからなる。
【００２７】
符号９は映像収録装置６から転送された映像ファイル（映像コンテンツ）を蓄積する画像蓄積手段（ハードディスク装置）を示す。
【００２８】
符号１０はコントロールモジュール８からの指示に基づいて画像ファイルのエンコーダ制御を行うエンコーダ制御部を示す。符号１１は画像蓄積手段（ハードディスク装置）９に蓄積された画像ファイルをインターネットなどの通信回線を通じて配信するＷＷＷサーバーを示す。ＷＷＷサーバー１１は、映像を、例えばＭＰＥＧ−４形式で配信する。このようにＭＰＥＧ−４形式で配信すると、パソコン内のＭＰＥＧ−４プラグインプレーヤで容易に映像を表示することができる。
【００２９】
符号１２はウェブを示す。符号１３はウェブ１２および塾内ＬＡＮ１４を介して接続された教室内パソコンを示している。符号１５はウェブ１２を介して接続された家庭内パソコンを示し、ＩＤとパスワードを入力することにより、ＷＷＷサーバー１１にアクセスできるようになっている。
【００３０】
符号１６はホワイトボード３に文字または図形を書き入れるためのマーカーを示す。
【００３１】
つぎに、以上のような映像配信システムを用いた映像配信方法について説明する。この映像配信方法では、資料用コンピュータ１から講義用資料画像の電子データを画像情報投影手段であるフロントプロジェクタ２へ送る。資料用コンピュータ１からフロントプロジェクタ２へ送る講義用資料画像として使用するテキスト画像は、プレゼンテーションソフトウェアや描画ソフトウェアやワープロソフトウェアなど、種々のソフトウェアで作成できる。したがって、講義用資料画像の作成の自由度が高い。
【００３２】
フロントプロジェクタ２は、投影スクリーンであるホワイトボード３に講義用資料画像を投影する。そして、講師４は、ホワイトボード３上に投影された講義用資料画像を利用して講義を行う。また、講師４は、ホワイトボード３上に講義用資料画像にマーカー１６を用いて重ね書きする状態で文字または図形を手書きで書き入れながら、講義用資料画像に基づいた講義を行う。
【００３３】
そして、講師４によるホワイトボード３を使用した講義風景をデジタルビデオカメラ５で撮影することにより、講義風景の動画映像を生成し、講義風景の動画映像を特定の映像信号形式にエンコードし、ウェブ１２を介して受講者である塾生へ配信する。講義風景の動画映像には、講師の音声なども含まれる。
【００３４】
上記説明において、講義風景の動作映像を生成するまでが、映像生成方法を示す。
【００３５】
デジタルビデオカメラ５で撮影された講義風景の動画映像（音声も含む）は、映像収録装置６によって収録され、所定の映像形式にエンコードされて画像蓄積手段９へ転送される。画像蓄積手段９には、多数の講義風景の動画映像が蓄積される。
【００３６】
ＷＷＷサーバー１１は、デジタルビデオカメラ５で撮影した講義風景の動画映像を画像蓄積手段９を介してリアルタイムで配信したり、オンデマンド配信したりする。
【００３７】
教室内に設置された教室内パソコン１３には、ウェブ１２および塾内ＬＡＮ１４を介して講義風景の動画映像がリアルタイム配信またはオンデマンド配信され、受講者である塾生は教室内で教室内パソコン１３の映像を視聴することにより、その教室内に講師がいなくても、講師４による講義（授業）を受けることが可能となる。
【００３８】
家庭内に設置された家庭内パソコン１５には、ウェブ１２を介して講義風景の動画映像がリアルタイム配信またはオンデマンド配信され、ＩＤとパスワードとを入力することにより、教室内パソコン１３と同様に、受講者である塾生は家庭内で家庭内パソコン１５の映像を視聴することにより、講師４による講義（授業）を受けることが可能となる。
【００３９】
教室内パソコン１３および家庭内パソコン１５の画面の例を図２に示す。図２において、符号２１は教室内パソコン１３および家庭内パソコン１５のモニタ画面を示す。符号２２はモニタ画面２１の一つの表示領域を示し、この表示領域２２には講師による授業風景の映像が表示される。この授業風景には、講義用資料画像が投影されたホワイトボードの映像が講師４とともに表示され、手書きの文字または図形も表示される。符号２３はモニタ画面２１上の他の表示領域を示し、この表示領域２３には講義用資料画像がそのまま表示されている。つまり、授業風景画像と講義用資料画像とが２画面構成で表示される。
【００４０】
ここで、授業風景画像はデジタル映像であり、講義用資料画像はアナログ映像であることが好ましい。このように、授業風景画像をデジタル映像にすると、以下のような利点がある。すなわち、授業風景画像と講義用資料画像とを２画面構成で表示する映像コンテンツを作成する場合、授業風景画像はアナログ映像（アナログ映像信号）として映像収録装置に送られ、講義用資料画像はデジタル映像（デジタル映像信号）として映像収録装置に送られると、説明用の手書きの文字、図形を撮影した授業風景画像がアナログ処理され、講義用資料画像はデジタル処理される。この場合、授業風景画像の解像度が低くなり、手書きの文字、図形が判読しにくくなるおそれがある。しかし、本発明の実施の形態の場合、授業風景画像はデジタル映像（デジタル映像信号）として映像収録装置に送られ、講義用資料画像はアナログ映像（アナログ映像信号）として映像収録装置に送られる。このように構成すると、授業風景画像の解像度が高くなり、手書きの文字、図形の判読が容易になる。講義用資料画像はもともとデジタル画像データを映像化したものであるので、アナログ処理を行っても、講義用資料の内容を十分判読できる。また、授業風景画像上においても、講義用資料は高い解像度で表示されているので、それを見ればよく、講義用資料画像の解像度が低くなっても問題はない。
【００４１】
なお、授業風景画像および講義用資料画像を両方ともデジタル映像信号として映像収録装置に送ってもよいが、この場合、２画面構成の映像コンテンツを配信する場合のビットレートが高くなる。
【００４２】
上記のように、授業風景画像はデジタル映像として処理し、講義用資料画像をアナログ映像として処理すると、映像配信する際のビットレートを低くすることができるので、汎用性が高くなる。
【００４３】
また、授業風景において、ホワイトボード上の講義用資料の内容が講師の陰になって見えない場合でも、表示領域２３を見ることで講義用資料の内容を確認することができる。したがって、講義用資料の映像に講師を映し込んでも不都合は生じない。なお、表示領域２３には、ホワイトボード上に投影する講義用資料と異なる参考資料画像または解説用の動画映像を表示してもよい。
【００４４】
講師４の近くに設置されている映像収録装置６のモニタ画面の例を図３に示す。図３において、符号３１は映像収録装置６のモニタ画面を示し、符号３２はモニタ画面３１内に形成された子画面を示している。モニタ画面３１には、デジタルビデオカメラ５による映像が表示され、講師４が講義をしながら、デジタルビデオカメラ５による映像（動画）を確認することができるようになっている。また、子画面３２には、講義用資料画像（静止画）が表示されている。
【００４５】
また、資料用コンピュータ１のモニタ画面の例を図４に示す。図４において、符号４１は資料用コンピュータ１のモニタ画面を示し、符号４２はモニタ画面４１内に形成された子画面を示している。モニタ画面４１には講義用資料画像（静止画）が表示され、子画面４２にはデジタルビデオカメラ５による映像が表示されている。
【００４６】
授業風景としては、実際の学習塾など、塾生を前にした授業をライブ収録してもよいし、スタジオでの収録でもよい。
【００４７】
授業風景の撮影に講師以外の人員は特に必要なく、予め、講義用資料映像（テキスト、参考資料）を資料用コンピュータ１に取り込んでおけば、映像収録装置６となるコンピュータの操作画面上の「収録開始」、「収録終了」、「画面切り替え」などを示すアイコンをクリックするだけで、収録の制御を行うことができ、授業風景の撮影に伴う講義中の講師の労力の増加はほとんどない。
【００４８】
なお、以上のように撮影した授業風景の映像は、光ディスクなどの記録媒体に記録して、各受講者に配布することもできる。この場合、受講者のパソコンがインターネットに接続されていなくても講義を視聴することができる。
【００４９】
以上説明したように、この実施の形態によれば、投影スクリーンであるホワイトボード３上に講義用資料画像を投影しながら、講師４によるホワイトボード３を使用した講義風景を撮影するので、講師４を講義用資料とともに撮影することができる。したがって、講師が目の前で講義をする場合に近い臨場感を受講者に与えることができ、受講者を講義（講演）に容易に集中させることができ、また講義を効率よく行うことができる。また、ホワイトボード３上に講義用資料画像を投影しながら、講師４がホワイトボード３上に講義用資料画像に重ね書きする状態で説明用の文字または図形を手書きで書き入れ、その状態を撮影するので、講義用資料上へ書き込んだ文字または図形も併せて撮影することができる。また、講義用資料画像の電子データをフロントプロジェクタ２へ送り、フロントプロジェクタ２からホワイトボード３上に講義用資料画像を投影するので、電子データを切り替えることにより講義用資料の画面の切り替えを行うことができ、したがって資料用紙を差し替える場合とは異なり講義用資料の画面の切り替えをスムーズに行うことができる。また、講義用資料画像の電子データをフロントプロジェクタ２へ送るので、紙面に講義用資料画像を作成するのとは異なり、講義用資料の作成の自由度を高めることができる。
【００５０】
また、投影スクリーンとしてホワイトボード３を使用すれば、書込み手段としてホワイトボード用マーカーを使用することにより、手書きの文字または図形を簡単に消去することができる。
【００５１】
（実施の形態２）
上記の実施の形態１では、画像情報投影手段としてフロントプロジェクタ２を用いたが、リアプロジェクタを用いてもよい。リアプロジェクタを用いる場合、投影スクリーンとしては半透明パネルが使用される。この場合、半透明パネルに直接文字または図形を書き入れると、後で文字または図形を消去できない場合があるので、半透明パネルの前面に透明シートを配置し、透明シート上に文字または図形を手書きで消去可能に書き入れることが好ましい。
【００５２】
この実施の形態によれば、リアプロジェクタと講師との間に投影スクリーンとして半透明パネルがあり、リアプロジェクタの投影光が直接講師の眼に入ることがないので、安全性が高い。その他の作用効果は実施の形態１と同様である。
【００５３】
なお、講義用資料を表示する画像情報表示手段としては、上記実施の形態で説明したプロジェクタに限らず、液晶表示パネルやプラズマ表示パネルを使用してもよい。この場合、液晶表示パネルやプラズマ表示パネルにマーカーなどで直に文字、図形などを書き入れると、文字、図形などを後で消去できない場合がある。その場合は、液晶表示パネルやプラズマ表示パネルの前に透明パネルなどを配置して、透明パネル上にホワイトボードマーカーなどの筆記具を用いて消去可能に説明用の文字、図形などを書き込めばよい。
【００５４】
また、本発明は、学習塾の授業に使用するだけでなく、講演会や、製品発表などのプレゼンテーションなど、種々使用することができる。
【産業上の利用可能性】
【００５５】
本発明にかかる映像生成方法および映像配信方法は、講師を講義用資料とともに撮影することができ、講義用資料上へ書き込んだ文字または図形も併せて撮影することができ、電子データを切り替えることにより講義用資料の画面の切り替えを行うことができ、したがって資料用紙を差し替える場合とは異なり講義用資料の画面の切り替えをスムーズに行うことができるという効果を有し、教育分野、プレゼンテーション分野などにおいてきわめて有用である。
【図面の簡単な説明】
【００５６】
【図１】本発明の実施の形態１の映像配信システムを示すブロック図である。
【図２】受講者のパソコン上のモニタ画面の例を示す概略図である。
【図３】映像収録装置のモニタ画面の例を示す概略図である。
【図４】資料用コンピュータのモニタ画面の例を示す概略図である。
【図５】従来の映像生成方法を示す概略図である。
【図６】講義用資料を示す概略図である。
【符号の説明】
【００５７】
１ 資料用コンピュータ
２ フロントプロジェクタ
３ ホワイトボード
４ 講師
５ デジタルビデオカメラ
６ 映像収録装置
７ 映像エンコード用エンジン
８ コントロールモジュール
９ 画像蓄積手段
１０ エンコーダ制御部
１１ ＷＷＷサーバー
１２ ウェブ
１３ 教室内パソコン
１４ 塾内ＬＡＮ
１５ 家庭内パソコン
【特許請求の範囲】
【請求項１】
講義用資料画像の電子データを画像情報表示手段へ送り、前記画像情報表示手段の表示画面上に前記講義用資料画像を表示し、
講師が前記画像情報表示手段の表示画面上に前記講義用資料画像に重ね書きする状態で文字または図形を手書きで書き入れながら、前記講師が前記講義用資料画像に基づいた講義を行い、
前記画像情報表示手段の表示画面を使用した講義風景を前記講師とともに撮影することにより講義風景の動画映像を生成する映像生成方法。
【請求項２】
前記画像情報表示手段は、前記講義用資料画像の電子データが供給される画像情報投影手段と、前記画像情報投影手段から投射された前記講義用資料画像を投影する投影スクリーンとからなる請求項１記載の映像生成方法。
【請求項３】
前記画像情報投影手段はフロントプロジェクタであり、前記投影スクリーンはホワイトボードである請求項２記載の映像生成方法。
【請求項４】
前記画像情報投影手段はリアプロジェクタであり、前記投影スクリーンは半透明パネルである請求項２記載の映像生成方法。
【請求項５】
前記半透明パネルの前面に透明シートが配置され、前記透明シート上に文字または図形を手書きで書き入れる請求項４記載の映像生成方法。
【請求項６】
前記講義風景の動画映像と前記講義用資料画像とを基に、前記講義風景の動画映像と前記講義用資料画像とが２画面表示される映像を生成する請求項１記載の映像生成方法。
【請求項７】
前記講義風景の動画映像がデジタル映像からなり、前記講義用資料映像がアナログ映像からなる請求項６記載の映像生成方法。
【請求項８】
講義用資料画像の電子データを画像情報表示手段へ送り、前記画像情報表示手段の表示画面上に前記講義用資料画像を表示し、
講師が前記画像情報表示手段の表示画面上に前記講義用資料画像に重ね書きする状態で文字または図形を手書きで書き入れながら、前記講師が前記講義用資料画像に基づいた講義を行い、
前記画像情報表示手段の表示画面を使用した講義風景を前記講師とともに撮影することにより講義風景の動画映像を生成し、前記講義風景の動画映像を通信回線を通じて受講者へ配信する映像配信方法。
【請求項９】
前記画像情報表示手段は、前記講義用資料画像の電子データが供給される画像情報投影手段と、前記画像情報投影手段から投射された前記講義用資料画像を投影する投影スクリーンとからなる請求項８記載の映像配信方法。
【請求項１０】
前記画像情報投影手段はフロントプロジェクタであり、前記投影スクリーンはホワイトボードである請求項９記載の映像配信方法。
【請求項１１】
前記画像情報投影手段はリアプロジェクタであり、前記投影スクリーンは半透明パネルである請求項９記載の映像配信方法。
【請求項１２】
前記半透明パネルの前面に透明シートが配置され、前記透明シート上に文字または図形を手書きで書き入れる請求項１１記載の映像配信方法。
【請求項１３】
前記講義風景の動画映像と前記講義用資料画像とを各々エンコードすることにより、前記講義風景の動画映像と前記講義用資料画像とが２画面表示される映像コンテンツを生成する請求項８記載の映像配信方法。
【請求項１４】
前記講義風景の動画映像がデジタル映像からなり、前記講義用資料映像がアナログ映像からなる請求項１３記載の映像配信方法。
【請求項１５】
請求項１記載の映像生成方法により生成した講義風景の動画映像を記録した記録媒体。
【請求項１】
講義用資料画像の電子データを画像情報表示手段へ送り、前記画像情報表示手段の表示画面上に前記講義用資料画像を表示し、
講師が前記画像情報表示手段の表示画面上に前記講義用資料画像に重ね書きする状態で文字または図形を手書きで書き入れながら、前記講師が前記講義用資料画像に基づいた講義を行い、
前記画像情報表示手段の表示画面を使用した講義風景を前記講師とともに撮影することにより講義風景の動画映像を生成する映像生成方法。
【請求項２】
前記画像情報表示手段は、前記講義用資料画像の電子データが供給される画像情報投影手段と、前記画像情報投影手段から投射された前記講義用資料画像を投影する投影スクリーンとからなる請求項１記載の映像生成方法。
【請求項３】
前記画像情報投影手段はフロントプロジェクタであり、前記投影スクリーンはホワイトボードである請求項２記載の映像生成方法。
【請求項４】
前記画像情報投影手段はリアプロジェクタであり、前記投影スクリーンは半透明パネルである請求項２記載の映像生成方法。
【請求項５】
前記半透明パネルの前面に透明シートが配置され、前記透明シート上に文字または図形を手書きで書き入れる請求項４記載の映像生成方法。
【請求項６】
前記講義風景の動画映像と前記講義用資料画像とを基に、前記講義風景の動画映像と前記講義用資料画像とが２画面表示される映像を生成する請求項１記載の映像生成方法。
【請求項７】
前記講義風景の動画映像がデジタル映像からなり、前記講義用資料映像がアナログ映像からなる請求項６記載の映像生成方法。
【請求項８】
講義用資料画像の電子データを画像情報表示手段へ送り、前記画像情報表示手段の表示画面上に前記講義用資料画像を表示し、
講師が前記画像情報表示手段の表示画面上に前記講義用資料画像に重ね書きする状態で文字または図形を手書きで書き入れながら、前記講師が前記講義用資料画像に基づいた講義を行い、
前記画像情報表示手段の表示画面を使用した講義風景を前記講師とともに撮影することにより講義風景の動画映像を生成し、前記講義風景の動画映像を通信回線を通じて受講者へ配信する映像配信方法。
【請求項９】
前記画像情報表示手段は、前記講義用資料画像の電子データが供給される画像情報投影手段と、前記画像情報投影手段から投射された前記講義用資料画像を投影する投影スクリーンとからなる請求項８記載の映像配信方法。
【請求項１０】
前記画像情報投影手段はフロントプロジェクタであり、前記投影スクリーンはホワイトボードである請求項９記載の映像配信方法。
【請求項１１】
前記画像情報投影手段はリアプロジェクタであり、前記投影スクリーンは半透明パネルである請求項９記載の映像配信方法。
【請求項１２】
前記半透明パネルの前面に透明シートが配置され、前記透明シート上に文字または図形を手書きで書き入れる請求項１１記載の映像配信方法。
【請求項１３】
前記講義風景の動画映像と前記講義用資料画像とを各々エンコードすることにより、前記講義風景の動画映像と前記講義用資料画像とが２画面表示される映像コンテンツを生成する請求項８記載の映像配信方法。
【請求項１４】
前記講義風景の動画映像がデジタル映像からなり、前記講義用資料映像がアナログ映像からなる請求項１３記載の映像配信方法。
【請求項１５】
請求項１記載の映像生成方法により生成した講義風景の動画映像を記録した記録媒体。
【図１】
【図２】
【図３】
【図４】
【図５】
【図６】
【図２】
【図３】
【図４】
【図５】
【図６】
【公開番号】特開２００７−２５６７８１（Ｐ２００７−２５６７８１Ａ）
【公開日】平成１９年１０月４日（２００７．１０．４）
【国際特許分類】
【出願番号】特願２００６−８３１１５（Ｐ２００６−８３１１５）
【出願日】平成１８年３月２４日（２００６．３．２４）
【出願人】（５０６１００１１８）
【Ｆターム（参考）】
【公開日】平成１９年１０月４日（２００７．１０．４）
【国際特許分類】
【出願日】平成１８年３月２４日（２００６．３．２４）
【出願人】（５０６１００１１８）
【Ｆターム（参考）】
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